PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC1

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC1":

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 8, TRUNG HỌC CƠ SỞ

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 8, TRUNG HỌC CƠ SỞ

Bảng 3.8. Bảng tần suất và tần suất lũy tích ................................................... 78DANH MUC HÌNH, ĐỒTHỊHình 1.1. Đặc điểm của dạy học dự án ........................................................... 12Đồ thị 3.1. Phân bố tần suất nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng........[r]

124 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ BẢO QUẢN CHÈ ĐEN BẰNG PHƯƠNG PHÁP MAHPD

NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ BẢO QUẢN CHÈ ĐEN BẰNG PHƯƠNG PHÁP MAHPD

1. Đặt vấn đề
MỞ ĐẦU
Chè không chỉ s d ng với m đ ò ý ĩ ă ườ b o
ệ ỏe o ười, do có tác d ng quan trọ ư ò ố ư bệnh về
huy t áp, tim mạch, đường ruộ ă ệng, làm ch o o ă ổi thọ và
được s d ng hiệu qu[r]

176 Đọc thêm

NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI CỔ ĐÔNG THƯỜNG NIÊN - CÔNG TY CỔ PHẦN CẤP NƯỚC NHƠN TRẠCH

NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI CỔ ĐÔNG THƯỜNG NIÊN - CÔNG TY CỔ PHẦN CẤP NƯỚC NHƠN TRẠCH

;1鍬“ “tham gia Doi hoithOng qua Blo cao tv danhcia ttng Ki6m sott vien nttm 2015 cia COng ty co ph′ 濃 cap Fll16C Nh(m Trach.(Gも m:36 phi6u tin thanh,O phiё u khong tan thanh,o phiё u khong c6′ kiё n).i鳴 冊惣管酔」ξ常魂鵬轟計魔晴.amttЪ]1::職phan cゎ nu6c Nhon Trach(Gδ m 36 phiё u tt[r]

9 Đọc thêm

CÁC PH ƯƠ N G PHÁP X ỬLÝ KHÍ NOX

CÁC PH ƯƠ N G PHÁP X ỬLÝ KHÍ NOX

NCO.+O. →N O +CO3. NOx s ớm (prompt- NOx)NOx-s ớm đượ c hình thành do ph ản ứn g gi ữa nit ơkhông khí v ới các g ốchydrocacbon,CHi (v ới i b ằng 1 ho ặc 2) đượ c sinh ra t ừnhiên li ệu trong môi tr ườn gthi ếu oxiN2+CH. →H CN +N.Trong môi tr ườ n g oxi hóa, HCN ti ếp t ục ph ản ứn g nh ưtrong[r]

7 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU QUÁ TRÌNH TRỘN, NGHIỀN SIÊU MỊN TRONG SẢN XUẤT SỮA BỘT ĐẬU NÀNH

NGHIÊN CỨU QUÁ TRÌNH TRỘN, NGHIỀN SIÊU MỊN TRONG SẢN XUẤT SỮA BỘT ĐẬU NÀNH

trên thế giới. Hoa Kỳ là quốc gia sản xuất đậu nành lớn nhất, rồi đến Brazil,Argentina, Trung Quốc và Ấn Độ. Nước ta nằm sát Trung Quốc, có quan hệgiao lưu nhiều mặt từ lâu đời, nên có nhiều khả năng biết đến cây đậu nành từrất sớm. [20]1.1.2 Sơ lược về đậu nànhĐậu nành (tên khoa học Glycine max) là[r]

Đọc thêm

SỬ DỤNG HÌNH THỨC TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG ĐÁNH GIÁ, KIỂM TRA ĐỊA LÍ THPT

SỬ DỤNG HÌNH THỨC TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG ĐÁNH GIÁ, KIỂM TRA ĐỊA LÍ THPT

Thực tế hiện nay, ở các trường THPT trên cả nước do điều kiện khách quanvà chủ quan chi phối nên phần lớn học sinh nghiêng về các khối A - B - D. Hiệntrạng học sinh quan niệm môn Địa lí là "môn phụ" diễn ra khá phổ biến nên ít có sựđầu tư học tập theo đúng yêu cầu bộ môn.Thực tế ở trường tôi hiện na[r]

23 Đọc thêm

VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TƯƠNG TÁC VÀO DẠY HỌC PHẦN KỸ THUẬT ĐIỆN BỘ MÔN CÔNG

VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TƯƠNG TÁC VÀO DẠY HỌC PHẦN KỸ THUẬT ĐIỆN BỘ MÔN CÔNG

ở giáo dục. Vấn đề đặt ra cho ngành giáo dục và đào tạo là phải nâng cao chất lƣợnggiáo dục để đào tạo ra những con ngƣời mới có thể làm chủ đƣợc tình hình/trong bốicảnh mới.Hội nghị lần thứ hai BCH Trung ƣơng Đảng khoá VIII về định hƣớng chiếnlƣợc phát triển giáo dục - đào tạo trong thời kỳ công ng[r]

Đọc thêm

ĐỀ TÀI CÔNG NGHỆ LÊN MEN TRUYỀN THỐNG TƯƠNG MISO

ĐỀ TÀI CÔNG NGHỆ LÊN MEN TRUYỀN THỐNG TƯƠNG MISO

Tùy thuộc vào loại miso, mứ độ từng tiêu chí có thể khác nhau. Ví dụ: Miso màunhạt không có màu nâu ở bên ngoài và hoạ động amylase cao, trong khi miso mặnđỏ, cần hoạ động protease cao.- Mốc khởi đầu:Bào tử Aspergillus oryzae rưởđược sấy khô ,mậ độ 5- 10.10^8b/ , v ó đã đượươại hóa. Chi u dài hyphae[r]

27 Đọc thêm

MỘT SỐPHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH ĐẠO HÀM RIÊNG BIÊN TRỊ

MỘT SỐPHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH ĐẠO HÀM RIÊNG BIÊN TRỊ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠKHOA SƯ PHẠMBỘ MÔN TOÁN-----oOo-----LUẬN VĂN TỐT NGHIỆPĐề tài:MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁNPHƯƠNG TRÌNH ĐẠO HÀM RIÊNG BIÊNTRỊGiáo viên hướng dẫn:Dương Thị Xuân AnSVTH: Văn Lộc ChơnMSSV: 1060002Lớp: SP.Toán K32Cần Thơ, 04/2010-1-LỜI CẢM ƠN********Trước tiên cho tôi đượ[r]

99 Đọc thêm

BA CỐNG HIẾN VĨ ĐẠI CỦA CÁC MÁC

BA CỐNG HIẾN VĨ ĐẠI CỦA CÁC MÁC

Hạnh phúcHạnh phúclàđấu tranhTại saothường có ảnhchân dungMác và Ăng- ghenchụp chung?II. Văn bản:BA CỐNG HIẾN VĨ ĐẠI CỦA CÁC MÁC1.Hoàn cảnh ra đời:- Được viết sau thời điểm Các Mác qua đời vàđược đọc trước mộ của Mác§¸nh gi¸ cao cèng hiÕn cña M¸cBiÓu lé lßng tiÕc th¬ng v« h¹n ®èi víi M¸c= &am[r]

19 Đọc thêm

MÁY BIẾN ÁP-BÀI 14

MÁY BIẾN ÁP-BÀI 14

Thuyết trình và diễn giảng có minh họa bằng hình ảnh+ Là thép hợp kim có thành phần Silic, cán mỏng có chiều dày 0,3;0,35; 0,5mm và tráng lớp cách điện.+ Hàm lượng Silic càng nhiều thì tổn thất càng ít, nhưng dễ gãy.Người thực hiện: LÊ PHỤNG HOÀNG; Môn: ĐIỆN DÂN DỤNGTrang4/10TLHỘI GIẢNG TRUNG TÂM GD[r]

10 Đọc thêm

NHỮNG BIẾN CHỨNG NGUY HIỂM CỦA BỆNH ÁPXE PHỔI Ở TRẺ NHỎ

NHỮNG BIẾN CHỨNG NGUY HIỂM CỦA BỆNH ÁPXE PHỔI Ở TRẺ NHỎ

vùng, quốc gia.5. Điều trị bệnhDù là bệnh nặng nhưng áp-xe phổi vẫn có thể điều trị khỏi bằng nội khoa hoặcngoại khoa tuy cần phải thật khẩn trương, tích cực và đòi hỏi nhiều thời gian, côngsức trong môi trường chuyên khoa. Việc điều trị bao gồm:VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu m[r]

5 Đọc thêm

Nghiên cứu xây dựng qui trình kỹ thuật cải tiến động cơ diesel đang lưu hành thành động cơ tăng áp

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG QUI TRÌNH KỸ THUẬT CẢI TIẾN ĐỘNG CƠ DIESEL ĐANG LƯU HÀNH THÀNH ĐỘNG CƠ TĂNG ÁP

LỜI CẢM ƠN
Tôi xin chân thành cảm ơn Trường Đại học SPKT Hưng Yên, Viên khoa học, Đại học Bách khoa Hà Nội đã tạo điều kiện cho tôi trong quá trình làm luận văn.
Tôi xin chân thành cám ơn GS.TS. Phạm Minh Tuấn đã hướng dẫn tôi hết sức tận tình và chu đáo về mặt chuyên môn để tôi có thể thực hiện và[r]

86 Đọc thêm

TÍNH TRƯƠNG VÀ TAN CỦAPO

TÍNH TRƯƠNG VÀ TAN CỦAPO

Quá trình này được gọi là sự TRANG 3 TÍNH TR NG C A POLYME ƯƠ Ủ • Sự trương là quá trình thâm nhập các phân tử nhỏ dung môi vào pha polyme có khối lượng phân tử lớn, vào những chỗ trống [r]

27 Đọc thêm

HỒI QUI TUYẾN TÍNH ĐA BIẾN

HỒI QUI TUYẾN TÍNH ĐA BIẾN

thức, sự hiểu biết về mối liên quan giữa các biến trênphương diện y sinh học…Các phương pháp xây dựng mô hình1. Đưa tất cả biến vào một lúcPhương pháp Enter: Kết quả cho một mô hình duynhất bao gồm tất cả các biến đã được lựa chọn.Áp dụng khi- đã có một mô hình lý thuyết và- cỡ mẫu không lớnP[r]

48 Đọc thêm

ĐỔI MỚI SINH THÁI TRONG CHUỖI CUNG ỨNG ECO-INNOVATION IN THE SUPPLY CHAIN

ĐỔI MỚI SINH THÁI TRONG CHUỖI CUNG ỨNG ECO-INNOVATION IN THE SUPPLY CHAIN

Đổi mới sinh thái trong chuỗi cung ứngEco-innovation in the Supply ChainTS. Fredric William SwierczekGiám đốc AIT-VNMỤC ĐÍCH /PURPOSEBài giảng này đánh giá tầm quan trọng của Đổi mớisinh thái nhằm đạt được lợi ích và ảnh hưởng tíchcực về môi trường trong chuỗi cung ứng.This session will examine the[r]

35 Đọc thêm

bài 5 áp suất khí quyển và gió

BÀI 5 ÁP SUẤT KHÍ QUYỂN VÀ GIÓ

1.1 Áp su ất khí quy ển – đơn v ị
Áp su ất tiêu chu ẩn
là áp su ất khí
quy ển cân b ằng v ới
c ột thu ỷ ngân cao
760mm ở nhi ệt độ
00C, tại v ĩ độ 450 ở
mực nước biển,
tương ứng 1 atm
1atm = 760mmHg = 1013.25 mb
1atm = 101.325 kPa
1.2 Sự biến đổi của áp suất theo độ

40 Đọc thêm

bộ biến đổi xung áp một chiều

BỘ BIẾN ĐỔI XUNG ÁP MỘT CHIỀU

Biến áp một chiềuBiến áp một chiềuBiến áp một chiềuBiến áp một chiềuBiến áp một chiềuBiến áp một chiềuBiến áp một chiềuBiến áp một chiềuBiến áp một chiềuBiến áp một chiềuBiến áp một chiềuBiến áp một chiềuBiến áp một chiềuBiến áp một chiềuvBiến áp một chiềuBiến áp một chiềuBiến áp một chiềuBiến áp mộ[r]

52 Đọc thêm

CHƯƠNG 3: CHUỖI FOURIER VÀ PHÉP BIẾNĐỔI FOURIER LIÊN TỤC

CHƯƠNG 3: CHUỖI FOURIER VÀ PHÉP BIẾNĐỔI FOURIER LIÊN TỤC

Chuỗi Fourier và phép biến đổi Fourier liên tục4-15Xác định các hệ số chuỗi Fourier1) nhân với2) tích phân trong chu kỳỞ đây1) nhân với2) tích phân trong chu kỳchỉ tích phân trong bất kỳ khoảng nào có độ dài T (một chu kỳ)Chuỗi Fourier và phép biến đổi Fourier liên tục4-16Tiếp tục …⇓⇓C[r]

24 Đọc thêm