KE HOACH BOI DUONG THUONG XUYEN

BÀI GIẢNG Boi duong thuong xuyen THCS BÀI GIẢNG Boi duong thuong xuyen THCS BÀI GIẢNG Boi duong thuong xuyen THCS BÀI GIẢNG Boi duong thuong xuyen THCS BÀI GIẢNG Boi duong thuong xuyen THCS BÀI GIẢNG Boi duong thuong xuyen THCS BÀI GIẢNG Boi duong thuong xuyen THCS BÀI GIẢNG Boi duong thuong xuyen T[r]

- Đối với những học sinh chán nản, chậm tiến thường dễ mặc cảm nên rất ngại tham gia vào công việc chung của tập thể, do đó giáo viên chủ nhiệm cần tiếp cận để hiểu được “gu" và tác độn[r]

Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 20162017 dành cho giáo viên trung học cơ sở, soạn chi tiết cụ thể, có thể áp dụng cho nhiều bộ môn trên cơ sở hướng dẫn của Bộ, của sở giáo dục.
Đây là chương trình tự học dành cho giáo viên các cấp theo kế hoạch của bộ và tự chọn của giáo viên

Phương pháp giáo dục giá trị cho học sinh THPT qua các môn học và hoạt động giáo dục Có kỹ năng tổ chức giáo dục giá trị cho học sinh qua các môn học và hoạt động giáo dục 3 1 1 III.Tăng[r]

1 Nội dung bồi dưỡng khối kiến thức bắt buộc Thực hiện theo kế hoạch của sở giáo dục và đào tạo Gia Lai 2.Nội dung bồi dưỡng khối kiến thức tự chọn TỰ NGHIÊN CỨU CÁC TÀI LIỆU PHỤC VỤ NỘI[r]

TRƯỜNG ...................................
TỔ ...................................... CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BÀI THU HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
Năm học 2015 – 2016

Thông tin cá nhân
1. Họ và tên: Trần Hưng Phước. Giới tính: Nam
2. Ngày thán[r]

BÁO CÁO BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
NĂM HỌC 2015 – 2016
1. Mã mô đun 22: Đổi mới kiểm tra, đánh giá trong giáo dục thường xuyên.
1.1. Nhận thức về việc tiếp thu những kiến thức, kĩ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình, tài liệu BDTX.
2. Mã mô đun 25: một số vấn đề chung về chương trìn[r]

BÀI THU HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 20152016
Module: 18
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC.
BÀI LÀM
I. LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ
Sự phát triển kinh tế xã hội trong bối cảnh toàn cầu hoá đặt ra những yêu cầu mới đối với người lao động, do đó cũng đặt ra những yêu cầu mới cho sự nghiệp giáo dục thế hệ[r]

HS: Đọc bài và làm bài tập ở nhà 8 8 Tổ hợp-xác suất 1VỀ KIẾN THỨC: HS hiểu sâu sắc hơn về kiến thức cơ bản của quy tắc cộng,nhân, hoán vị - chỉnh hợp- tổ hợp,xác suât của biến cố,nhị th[r]

TRÁCH NHIỆM CỦA BAN GIÁM HIỆU: - Xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên của nhà trường; - Cung cấp mẫu đăng kí bồi dưỡng cho tổ trưởng, giáo viên; - Phê duyệt Kế hoạch bồi dưỡng của các tổ chu[r]

Tháng 1 - 2/ 2016 Mô đun 23 NỘI DUNG BỒI DƯỠNG 3: THCS 23: TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH: - Những vấn đề cơ bản về kiểm tra đánh giá kết quả học t[r]

ĐỘNG VIÊN, KHÍCH LỆ, TẠO ĐỘNG LỰC CHO HỌC SINH CÁ BIỆT TẠO ĐỘNG LỰC HỌC TẬP_ _VÀ HOÀN THIỆN NHÂN CÁCH CHO HỌC SINH_ TRANG 9 - Cần làm cho HS hiểu rõ bổn phận và trách nhiệm của mình trướ[r]

NỘI DUNG 1: VAI TRÒ, Ý NGHĨA, VÀ MỤC TIÊU CỦA SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐẺ GIÁO DỤC HỌC SINH THPT Hoạt động 1: Phân tích vai trò, ý nghĩa và mục tiêu của sự phối[r]

Bồi dưỡng thường xuyên tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó đối với giáo viên; đáp ứ[r]

CÁC YÊU CẦU ĐỐI VỚI CÂU HỎI TỰ LUẬN 1 Câu hỏi phải đánh giá nội dung quan trọng của chương trình; 2 Câu hỏi phải phù hợp với các tiêu chí ra đề kiểm tra về mặt trình bày và số điểm tương[r]

NỘI DUNG BỒI DƯỠNG 360 TIẾT: Căn cứ vào thông số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS .Tôi chọn và đăng ký tự bồi [r]