dịch vụ được cung c ấp (Product: S ản phẩm); phương t hức t hực hiện giaotiếp trong quá trình cung c ấp dịch vụ (Procedure: Th ủ tục phục vụ); nhânviê n phục vụ và các quá trình nh ằm hoàn tất dịch vụ (Provi der: Ngườiphục vụ); c ách giải quyết những vấn đề nảy sinh khi dịch vụ được cungcấp c ho ngư[r]
Cập nhật đề thi thử đại học khối B môn Sinh năm 2014 phần 2 gồm 2 đề thi có đáp án (từ đề số 3 - đề số 4), ngày 19/2/2014. Đề thi thử đại học môn Sinh khối B năm 2014 - đề số 3 I. PHẦN CHUNG DÀNH CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (4[r]
35.Ung thư nguyên bào nuôi khi điều trị thất bại với MTX-FA nên chuyển qua điềutrị với:A. EMA.B. MAC.C. EMA-CO.D. @Actinomycin D.E. PCE.III. Câu hỏi mức độ phân tích, áp dụng36.Nguyên tắc điều trị ung thư nguyên bào nuôi nào sau đây không đúng:A. Cắt TC hoàn toàn + 2 phần phụ đối với p[r]
THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]
Chương 7 Mô hình mạng lưới đ ờư ng • Bài toán tìm Bài toán tìm đường đi ngắn nhất Phương pháp thế vị • Bài toán đường y dâ loa • Bài toán tìm luồng cực đại Bài toán tìm đường đi ng ắn n h ất • Ví d ụ 7.1. M ỗi n gy gy y à y côn g t y xâ y d ự n g Vĩnh Th ạnh c ần ph ải v ận chuy ển v ữa bê tông t ừ[r]
trạng hạt tròn và chín muộn, hạt dài và chím sớm. Tínhtrạng chiều cao thân phân ly độc lập với các tính trạngkhác.Câu 27 : Đáp án DCâu 28 : Đáp án AXét riêng tổ hợp 2 tính trạng về tính trạng hình dạng quả vàđộ chín ta có :Do ở FB có 8 kiểu hình khác nhau nên đã có sự liên kết genkhông[r]
Mazda3 MPS (Mazda Performance Series = Серия исполнения Mazda), снабжённаядвигателем L3 Turbo, имеется в Европе исключительно с 6-скоростноймеханической коробкой передач в блоке с ведущим мостом A26M-R (привод напередние колёса).•Выходная мощность и выходной крутящий момент двигателя L3
LỜI NÓI ĐẦU 1 Phần 1: Tình hình chung về ACB và ACB chi nhánh Bắc Ninh 2 Tình hình chung về ngân hàng Á Châu ( ACB ) 2 Phần 2: Cơ cấu tổ chức của ACB và ACB chi nhánh Bắc Ninh. 14 2.1. Cơ cấu tổ chức của ACB 14 2.2. Cơ cấu tổ chức của ACB chi nhánh Bắc Ninh 17 2.2.1. Bộ phận tín dụng: 19[r]
Để tìm hệ số của x thì 19-k=9 k = 101010C 19.2 =94595072.Bi 2:Có 9 chiếc thẻ đánh số từ 1 đến 9. Rút ngẫu nhiên 2thẻ rồi nhân với nhaua. Tính XS để kết quả là số l?b.Tính XS để kết quả là số chẵn?Gii:CSố phần tử của không gian mẫua. Gi bin c A: kết quả là số l2n ( A) = C 5P ( A[r]
Đề bài: Ngh ị lu ận xã h ội v ềcâu “G ần m ực thìđe n, g ần đè n thì sáng” .Bài làmTrong kho tàng tục ngữ, ca dao, dân ca của cha ông ta; mỗi câu, mỗi lời nói đều đúc rút kinh nghiệmsống quý báu cho thế hệ sau học tập. Câu tục ngữ “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng” có ý[r]
được loài người đang đứng trước một bước ngoặt lớn, sự sụp đổ của chế độ phongkiến một chế độ độc đoán, lạc hậu lỗi thời.3.Kĩ năng:- Biết cách phân tích cơ cấu giai cấp để chỉ ra những >nguyên nhân sâu xa của cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống chế độ phong kiến.B- PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN:[r]
SƠ ĐỒ BÀI 3: CÁC PHƯƠNG PHÁP KHỞI ĐỘNG _MẠCH ĐỘNG LỰC_ 3-PHASE MOTOR THERMAL OVERLOAD UNIT CONTACTOR CHÍNH CIRCUIT BREAKER L1 L2 L3 N ĐIỆN TRỞ GIỚI HẠN DÒNG TRANG 30 PRIMARY RESISTA[r]
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH KHỐI B NĂM 2014 TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN LẦN 4 Câu 1: Nhận định nào dưới đây chưa đúng? A. hệ sinh thái là sự thống nhất của quần xã sinh vật với môi trường mà nó tồn tại B. do[r]
CHƯƠNG I: TRÌNH BÀY VỀ CÁC MẠCH CHỨC NĂNG SỬ DỤNG TRONG HỆ THỐNG A. Tìm hiểu chung về mạch logic,mạch dãy,mạch dao động I. Mạch logic tổng hợp a. Đặc điểm cơ bản và phương pháp thiết kế mạch logic tổ hợp 1.1. Đặc điểm cơ bản của mạch logic tổ hợp Mạch logic tổ hợp có đặc điểm cơ bản là giá trị ( 0[r]
+ Tương tác gen+ Quá trình thụ tinhLai là phương pháp cơ bản để tạo ra biến dị tổ hợp do lai có một số lượng lớn các kiểu gen khác nhau thểhiện qua vô số kiểu hình, là nguồn nguyên liệu cho chọn giống vật nuôi và cây trồng.Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò ViệtTổng đài tư vấn: 1900 58[r]
Bài 3. Em hãy tính số mol, thể tích khí, thể tích của hỗn hợp khí ở đktc. Bài 3. Hãy tính: a) Số mol của: 28 g Fe; 64 g Cu; 5,4 g Al b) Thể tích khí (đktc) của: 0,175 mol CO2; 1,25 mol H2; 3 mol N2 c) Số mol và thể tích của hỗn hợp khí (đktc) gồm có: 0,44 g CO2; 0,04 g H2; 0,56 g N2 Bài giải: a) [r]
Nhân dân có quyền, có trách nhiệm giám sát hoạt động của các cơ quan , các tổ chức nhà nước thực hiện tốt các chính sách và pháp luật của nhà nước, tạo điều kiện giúp đỡ các cán bộ nhà n[r]
Một người làm vườn đã dùng 500 g... 3. Một người làm vườn đã dùng 500 g (NH4)2SO4 để bón rau. a) Nguyên tố dinh dưỡng nào có trong loại phân bón này? b) Tính thành phần phần trăm của nguyên tố dinh dưỡng trong phân bón. c) Tính khối lượng của nguyên tố dinh dưỡng bón cho ruộng rau. Lời giải. a) N[r]
Em hãy tìm khối lượng của: 2. Em hãy tìm khối lượng của: a) 1 mol nguyên tử Cl và 1 mol phân tử Cl2 b) 1 mol nguyên tử Cu và 1 mol phân tử CuO c) 1 mol nguyên tử C, 1 mol phân tử CO, 1 mol phân tử CO2 d) 1 mol phân tử NaCl, 1 mol phân tử C12H22O11 (đường) Bài giải: a) MCl = 35,5 g; [r]