BÀI LỰC ĐẨY AC-SI-MET(TN ẢO)

1. Tác dụng của chất lỏng lên vật nhúng chìm trong nó: một vật nhúng vào chất lỏng bị chất lỏng đó đẩy thẳng đứng từ dưới lên với lực có độ lớn bằng trọng lượng của phần chất lỏng mà vật chiếm chỗ. Lực này gọi là lực đẩy ac si mét. 1. Tác dụng của chất lỏng  lên vật nhúng chìm trong nó: một vật n[r]

- Bước 2: Nhúng chìm vật nặng vào trong bình tràn đựngđầy nước, nước từ bình tràn chảyvào cốc B P2- Bước 3: Đổ nước từ cốc B vào cốc A. P3Chứng minh dự đoán về độ lớn của lực đẩy Ác-si-métSố chỉ P1 cho ta biết điều gì ?: P1 = PC + PV (1)Số chỉ P2 cho ta biết điều: P2 =gìP?1 – FA(2): P3 =gìP[r]

Bài tập nâng cao vật lí 8, bồi dưỡng học sinh giỏi môn lí 8
Bài tập về áp suất chất rắn, lỏng, khí, bình thông nhau, sự nổi, lực đẩy ácsimét
công thức tính áp suất,lực đẩy acsimét, điều kiện để vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng trong chất lỏng

Câu 5. Một thỏi nhôm và một thỏi thép có cùng thể tích được nhúng chìm vào trong nước. thì thỏi nào chịu lực đẩy Ác si mét lớn hơn? Câu 5. Một thỏi nhôm và một thỏi thép có cùng thể tích được nhúng chìm vào trong nước. thì thỏi nào chịu lực đẩy Ác si mét lớn hơn? Giải: Hai thỏi chịu tác dụng của[r]

Câu 3. Hãy chứng minh rằng thì nghiệm ở hình 10.3 chứng tỏ về độ lớn của lực đẩy Ác si mét. nếu trên là đúng. Câu 3. Hãy  chứng minh rằng thì nghiệm ở hình 10.3 chứng tỏ về độ lớn của lực đẩy Ác si mét. nếu trên là đúng. Giải: Khi nhúng vật nặng chìm trong bình tràn, nước từ trong bình tràn ra(h[r]

LỰC ĐẨY ÁCSIMÉTI/ Mục tiêu:1. Kiến thức:Nêu được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của lực đẩy Ácsimét và viếtđược công thức tính lực đẩy ácsimét.Giải thích được một số hiện tượng có liên quan.2. Thái độ:Tích cực học tập, quan sát thí nghiệm.II/ Chuẩn bị:1. Giáo viên:Chuẩn bị TN hì[r]

Tóm tắt lý thuyết, Trả lời và Giải bài C1,C2 trang 36; C3 trang 37; C4,C5,C6, C7 trang 38 SGK Lý8: Lực đẩy Ác si métA. Tóm tắt lý thuyết: Lực đẩy Ác si métMột vật nhúng vào chất lỏng bị chất lỏng đẩy thẳng đứng từ dưới lên với lực có độ lớn bằng trọng lượngcủa phần chất lỏng mà[r]

Câu 6. Hai thỏi đồng có thể tích bằng nhau, một thỏi được nhúng chìm vào trong nước, một thỏi được nhúng chìm vào trong dầu. Thỏi nào chịu lực đẩy Ác si mét lớn hơn? Câu 6. Hai thỏi đồng có thể tích bằng nhau, một thỏi được nhúng chìm vào trong nước, một thỏi được nhúng chìm vào trong dầu. Thỏi n[r]

Câu 7. Hãy nêu phương án thì nghiệm dụng cân vẽ ở hình 10.4 thay cho lực kế để kiểm tra dự đoạn về độ lớn của lực đẩy Ác si mét. Câu 7. Hãy nêu phương án thì nghiệm dụng cân vẽ ở hình 10.4 thay cho lực kế để kiểm tra dự đoạn về độ lớn của lực đẩy Ác si mét. Giải: Phương án dùng cân thay thế cho[r]

Acsimét.lên.Hoạt động 3: Tìm hiểu độ lớn của lực đẩy AcsimétGV: Cho HS đọc phần dự đoánở SGK1. Dự đoán:HS: thực hiệnĐộ lớn của lực đẩy lên vật nhúngGV: Vậy dự đoán về lực đẩy acsimets nhưtrong chất lỏng bằng trọng lượng củathế nào?phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ.HS: Nêu ở SGK2.[r]

Khi miếng gỗ nổi trên mặt nước, 4. Khi miếng gỗ nổi trên mặt nước, trọng lượng P của nó và lực đẩy Ác- si- mét có bằng nhau không? Tại sao? Hướng dẫn giải: Khi miếng gỗ nổi trên mặt nước, trọng lượng của nó và lực đẩy  Ác - si - mét cân bằng nhau, vì vậy đứng yên thì hai lực này là hai lực cân bằ[r]

Độ lớn của lực đẩy... 5. Độ lớn của lực đẩy Ác - si- mét được tính bằng biểu thức: FA = d. V, trong đó d là trọng lượng riêng của chất lỏng, còn V là gì? Trong các câu trả lời sau đây, câu nào là không đúng? A. V là thể tích của phần nước bị chiếm chỗ. B. V là thể tích của miếng gỗ. C. V là thể t[r]

2.3.2. Xây dựng bài thí nghiệm thực hành Vật lí ảo bằng Flash ..............................652.4. Sử dụng phần mềm thí nghiệm Vật lí ảo hỗ trợ thực hành Vật lí phần Quanghình học ...................................................................................................[r]

LUYỆN TẬP 15Bài 1: Cho hàm số .a) Khảo sát vẽ đồ thị khi .b) Tìm m để phương trình sau có bốn nghiệm phân biệt:c) Tìm m để đồ thị hàm số có ba điểm cực trị tạo thành ba đỉnh của một tamgiác vuông.Bài 2: Tìm phần thực và phần ảo của các số phức sau:Bài 3: Tính theo a và b[r]

ngập trong nước nhẹ hơn khi đãkéo lên khỏi mặt nước tại sao?Trả lời:Bởi vì gàu nước chìm trongnước bị nước tác dụng một lựcđẩy Acsimet hướng từ dưới lên,có độ lớn bằng trọng lượng củaphần nước bị gàu chiếm chỗ.C5Một thỏi nhôm và một thỏi thép có thể tích bằng nhau cùng đượcnhúng chìm trong nước. Thỏ[r]

Vật lí 8-Tiết 13- LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉTI.Tác dụng của chất lỏng lên vật nhúng chìm trongnóFA = P-P1+ Thí nghiệm:(H10.2/SGK-36)+ Kết luận: SGK/36II. Độ lớn của lực đẩyÁc-si-mét.1.Từ bước 1,2 hãy nêu cách tính FA?Dự đoánFA =Plỏng bị chiếm chỗ2. Thí nghiệm kiểm tra2. Thí nghiệm kiểm traBước 3: Đổ nư[r]

1450 K và T04/T02 = 5,589Bài giảiTa có: T013-T02= (Vj2-V2)/2cpηf=(4032-(0,8*3142))/2*0,9*1005=53,8 0KTa có pt1244*361=1005*6*53,8+1005(T023-T02) (T023-T02) =124oKcpe(T04-T045) = cp(T03-T023)=>(T03-T023)=1224*( 1450-945,7)/1005=614 0Kcpe(T04-T045)=kHP cpeT04=>kHP=(1450-945,7)/14[r]

Một tủ lạnh có trọng lượng 890N chuyển động 8. Một tủ lạnh có trọng lượng 890N chuyển động thẳng đều trên sàn nhà. Hệ số ma sát trượt giữa tủ lạnh và sàn nhà là 0,51. Hỏi lực đẩy tủ lạnh theo phương ngang bằng bao nhiêu? Với lực đẩy tìm được có thể làm cho tủ lạnh chuyển động từ trạng thái nghỉ đ[r]

18Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀSỬ DỤNG PHÒNG THỰC HÀNH ẢO TRONG DẠY HỌC MÔN KỸ THUẬT SỐ.1.1. TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ PHÒNG THỰC HÀNH ẢO1.1.1. Trên thế giới- Sự bùng nổ của CNTT nói riêng và Khoa học công nghệ nói chung đã vàđang tác động mạnh mẽ vào sự phát triển c[r]

Tóm tắt lý thuyết số phức và bài tậpsố phứcSô phức là chương cuối cùng trong chương trình giải tích lớp 12. Đây cũng làmột nội dung thường gặp trong các đề thi tốt nghiệp và đề thi đại học trongnhững năm qua. Nội dung chương này khá đơn giản và câu số phức trongcác đề thi thường là câu dễ đối[r]