ƯỚC MƠHọ và tên: Trần Thị Huyền LinhLớp: 10ĐịaMỗi người sinh ra và lớn lên đều nuôi dưỡng và ấp ủ chomình ước mơ riêng, để rồi từ đó nó sẽ trở thành động lực,thành niềm tin thúc đẩy mỗi người cố gắng đi lên phía trước.Có nhiều ước mơ riêng để lựa chọn, đó có thể là người bộđội canh giữ[r]
“Nếu bầu trời tượng trưng cho những ước mơ, những kế hoạch lớn và những cái nhìn bao quát nhưng toàn diện về bản thân, thì phải chăng những nỗi lo thường nhật đã kéo tầm mắt của ta xuống dưới mặt đất, để chìm trong một dòng người hối hả, để đối phó với những chướng ngại vật ngay trước mắt, và rồi ta[r]
với nhau, cùng chia sẻ với em NTL trong lúc gặp khó khăn. Tôi nói: “các em sẽđóng góp bằng tất cả lòng hảo tâm và chân tình để giúp bạn NTL vượt qua khókhăn, còn thiếu bao nhiêu thầy ủng hộ thêm để cho đủ số tiền mua lại cho bạn mộtGiáo viên: Nguyễn Trung Triệu-17-Chuyên đề công tác chủ nhiệm: Mỗi g[r]
PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiNếu âm nhạc được tạo nên từ giai điệu, tiết tấu; hội hoạ được tạo nên từmàu sắc, đường nét thì văn học được tạo nên bởi ngôn từ. Văn chương chínhlà nghệ thuật của ngôn từ, một tác phẩm chỉ được đánh giá cao khi ngôn từ đạtđến sự tinh tế của nó. Văn chương không tác độn[r]
ĐỪNG TỪ BỎ ƯỚC MƠ“Nếu bạn không tự xây ước mơ cho mình thì người khác sẽ thuê bạn xây dựngước mơ cho họ” – Trần Đăng KhoaVẫn biết rằng trong cuộc sống cần có sự hi sinh để có thể đón nhận cái khác giátrị hơn, nhưng khi bạn đã có ước mơ, đừng bao giờ nghĩ đến chuyện đánh đổihay t[r]
Câu 1. Ghi lại những từ trong bài tập đọc Trung thu độc lập cùng nghĩa với từ ước mơ. Câu 2. Tìm thêm những từ cùng nghĩa với từ ước mơ, Câu 3. Ghép thêm vào sau từ ước mơ những từ ngữ thể hiện sự đánh giá .Câu 4. Nêu ví dụ minh họa về một loại ước mơ nói trên. Câu 5. Em hiểu các thành ngữ dưới đây[r]
I/ Mục tiêu- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tình nghĩa thủy chung, tấm lòng nhân hậu của chúCuội . Giải thích các hiện tượng thiên nhiên và ước mơ bay lên mặt trăng của loài người.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)Kể chuyện[r]
Chất liệu dùng để cải biên thành kịch bản điện ảnh rất đa dạng: Một bài báo, một vở kịch, một tiểu sử, một sự thú nhận, thậm chí một bài thơ… Về cơ bản, có hai loại cải biên: Cải biên sá[r]
TỒN TẠI, HẠN CHẾ _ Bên cạnh những kết quả đạt được, công tác QLNN về biên giới quốc gia tại tỉnh Quảng Bình vẫn bộc lộ một số tồn tại, hạn chế nhất định: _Thứ nhất_, _về cơ chế, chính sá[r]
Theo tính toán của Cục Trồng trọt, đến năm 2015, nhu cầu phân bón của Việt Nam sẽ tăng lên tới 218kg/ha, tăng khoảng 40% so với năm 2011 dẫn theo Trung tâm thông tin PTNNNT–Viện chính sá[r]
XÁC ĐỊNH MỘT TỪ/CỤM TỪ SAI VỀ NGỮ PHÁP, NGỮ NGHĨA, LÔ-GÍCH, PHONG CÁCH… _CÓ THỂ NÓI, DÙ VIẾT VỀ ĐỀ TÀI NGƯỜI NÔNG DÂN HAY VỀ NGƯỜI TRI THỨC, VƯỢT LÊN TRÊN Ý NGHĨA_ _CỤ THỂ CỦA CHỦ ĐỀ, SÁ[r]
Mức đầu tư cần thiết và nguồn kinh phí có thể huy động Nguồn đầu tư cần thiết vào khoảng 6,8 tỷ đồng, với mức kinh phí có thể huy động từ các nguồn như sau: Khoảng 3,4 tỷ đồng từ Ngân sá[r]
TRANG 52 52 CHƯƠNG 4: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 4.1 KẾT LUẬN: - Từ những phân tích đánh giá về chất lượng nước thải, chất lượng nguồn nước tiếp nhận nước thải Sông Tiền trong khu vực khảo sá[r]
TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: TRANG 3 Nguyên lý của giải pháp là sử dụng máy scan kết hợp với các phần mềm thích hợp để số hĩa các tài liệu sách vở và đưa vào máy vi tính tạo nên một thư viện sá[r]
Xưa có Di Tử Hà người nước Vệ, mặc dù luật vua câsm đoán ai lấy xe vua đi sẽ bị chặtchân, thế mà lúc được vua yêu qúy, Di Tử Hà đang đêm lấy xe về thăm mẹ được vuakhen là hiếu. Lúc đi săn, ăn dở miếng đào, thấy vua đến, Di Tử Hà dâng lên vua lại đượcvua khen là thảo, có miếng ngon không ăn hết mà lạ[r]
Từ đĩ hình thành ở các em thái độ trân trọng những giá trị văn hĩa nhân loại và ý thức bảo vệ; lịng tự hào về truyền thống đấu tranh của dân tộc, coi trọng vai trị quần chúng là người sá[r]
"Giới tài phiệt," đoàn thể của những nhà kinh doanh làm thuê Khuyết điểm của chủ nghĩa góp vốn Thang danh vọng kiểu Nhật Bản Ðã đến lúc thoát xác khỏi mẫu người Shibusawa Giới hạn của sá[r]
o được gọi là giới hạn quang điện TRANG 5 ≤o b Định luật quang điện thứ hai Đối với mỗi ánh sáng thích hợp có≤o cường độ dòng quang điện bão hòa tỉ lệ thuận với cường độ của chùm sá[r]