Các l nh c ệ ơ b n trong AutoCad ả 1L nh Line ệ : v ẽ đườ ẳ ng th ng Command : l_Space +Nh p to ậ ạ độ đi m ể đầ ủ u tiên c a đườ ẳ ng th ng (specìfy fítst point) +Nh p to ậ ạ độ đi m ti p theo c a ể ế ủ đườ ẳ ng th ng (specify next point) Các cách nh p to ậ ạ độ ộ m t đi m: ể _Cách 1 : nh p b ng pi[r]
Khi các _nhà đầu tư cảm thấy không đủ kiến thức, kinh nghiệm và thời _ _gian để trực tiếp hoạt động trên thị trường chứng khoán, họ tìm đến những tổ _ _chức đầu tư chuyên nghiệp để ủy th[r]
4giai cấp công nhân, nông dân và các tầng lớp nhân dân của các dân tộc Lào Cai,trải qua mấy chục năm bền bỉ đấu tranh chông thực dân phong kiến và bè lũ tay saicủa chúng.Đảng bộ lào cai ra đời là nhờ có ánh sáng của chủ nghĩa Mác – Leenin, sựquan tâm của Trung ương Đảng và Chủ tịch Hồ C[r]
Câu hỏi 1: Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa?Câu hỏi 2: Sói làm gì đế lừa Ngựa?Câu hỏi 3. Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào?Câu hỏi 4. Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá.Câu hỏi 5: Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý dưới đây Câu hỏi 1: Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy[r]
Ông lái đò còn là một người có tài nghệ đặc biệt trong nghề leo ghềnh vượt thác. Để làm nổi bật đặc điểm quan trọng này, tác giả đã tạo ra những cuộc vượt thác có một không hai... Con người : Ông lái đò tài năng. Trên cái nền con Sông Đà “hung bạo và trữ tình”, Nguyễn Tuân khắc họa đậm nét hình t[r]
Trung ương Đảng đã nêu rõ những luận điểm của sự chuyển biến là:- Từ thời bình sang thời chiến.- Từ nông thôn vào thành thị- Từ phân tán đến tập trung- Đất nước tạm chia làm hai miềnKhông những trong tư tưởng và nhận thức, mà cả về tổ chức, phươngpháp và tác phong họat động đối với mội vấn đề và mọi[r]
PHỎNG VẤN SÂU SỐ 2Người phỏng vấn: Nguyễn Thị Mai Hương 2, sinh viên lớp XH14B, khoaXHH Trường ĐH Công ĐoànThời gian phỏng vấn: 10h15 đến 11h05 ngày 22 tháng 11 năm 2013Địa điểm phỏng vấn: Tại Phố An Hòa- Phường Ninh Phong- h.Hoa LưNinh BìnhNội dung phỏng vấn:H: Chào Chú! cháu là sinh viên khoa Xã h[r]
Câu 1.Nghe kể câu chuyện “Qua suối”, trả lời câu hỏi:Câu 2. a.Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu?b.Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ?c.Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì?d.Câu chuyện “Qua suối” nói lên phẩm chất gì ở Bác Hồ? Câu 1.Nghe kể câu chuyện “Qua suối”, trả lời câu[r]
các con tìm thật nhanh giơ lên nhé- Cô cho trẻ chơi, bao quát hướng dẫn trẻ.Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh+ Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội lầnlượt từng bạn đầu hàng sẽ cầm lô tô các giácquan lên gắn trên bảng.+ Luật chơi: Đội nào gắn được nhiều là đội đóchiến thắng. Cô tổ chức cho trẻ ch[r]
tf*,.T> ố ị.rĩ Á)-Ị- (V;r e À")-X >0(V.Ĩ 6A).Đ i ê u n à y c ó nghĩa là X* là. v é c t ơ p h á p t u y ế n c ủ a .4 t ạ i ã'.N h ư v ậ y , ỡồ(.r|-4.) là. ncSn p h á p t u y ế n cùa. A t ạ i X :Tỡ*(:r|.-i) = A (ã-|.4).Chú ý:v ớ i .ĩ- ị.4, dổ(x\A)= 0.
Tiểu luận cơ đá mỏ và xây dựng công trình ngầm cũng như các ngành kỹ thuật khác. Quá trình phân loại khối đá có tác dụng lớn đến quá trình thiết kế các đường hầm, đặc biệt là để xác định kết cấu chống giữ cũng như quá trình lựa chọn phương án khai đào cho phù hợp. Phân loại khối đá là tiến hành phân[r]
Bài học đổi mới tư duy, vận dụng bài học vào vị trí công tác củamìnhLỜI MỞ ĐẦU1. Tầm quan trọng của đề tài (môn học - bản thân ->ý nghĩa)2. Mục đích (đánh giá)3. Nhiệm vụ (làm rõ những nội dung nào - chương, phần)CHƯƠNG 1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ ĐỀ TÀI1.1. Tư duy và đổi mới tư duy1.2. Đổi m[r]
rãi trong Thương m ạ i đã m a n g l ạ i n h ữ n g l ụ i ích, h i ệ u q u ả vô cùng to l ố n cho cácdoanh nghiệp, tổ chức và cả xã h ộ i . T ừ đó người ta đã chính thức thừa nhận m ộ tphương thức Thương m ạ i mới. Đ ó là Thương m ạ i điện tử.Trên t h ế g i ớ i h i ệ n nay,[r]
Phòng Văn hóa và Thông tin Huyện có chức năng tham mưu, giúp Ủy ban nhân dân Huyện quản lý nhà nước về: văn hóa; gia đình; thể dục; thể thao; du lịch; báo chí; xuất bản; bưu chính và chuyển phát; viễn thông và Internet; công nghệ thông tin, hạ tầng thông tin; phát thanh trên địa bàn và các dịch vụ c[r]
đồng uỷ quyền hướng tới không đồng thời là các mục đích mà bên chuyển nhượngvà bên nhận chuyển nhượng hướng tới. Do đó việc công chứng hợp đồng ủy quyềntrong trường hợp này không bị ràng buộc bởi quy định về thẩm quyền địa hạt.Hơn nữa, nếu hợp đồng uỷ quyền này phụ thuộc vào địa hạt thì ý ngh[r]