BÀI GIẢNG LY 9 BAI 19 AN TOAN VA TIET KIEM DIEN

B Ả NG PHÂN CÔNG: ...........................................................................................................2
1.
Phân tích bài toán.........................................................................................................3
1.1. Xác đ ị nh ki ể u th ự c th ể...........[r]

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Bài 41: Hai lớp 2A và 2B được đi thăm đền Cổ Loa, dự định mỗi lớp một đoàn.Để chia thành hai đoàn có số người bằng nhau, cô giáo chuyển 6 bạn nữ ở lớp2A sang lớp 2B và chuyển 4 bạn nam ở lớp 2B sang lớp 2A. Lúc này mỗi đoàncó 32[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÍ 7
I:QUANG HỌC
Tiết :1 Bài 1: Nhận biết ASNguồn sáng và vật sáng
Tiết: 2 Bài 2:Sự truyền AS
Tiết:3 Bài: 3 Ứng dụng định luật truyền thẳng AS
Tiết:4 Bài 4:Định luật phản xạ AS
Tiết:5 Bài:5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
Tiết:6 Bài 6:TH và kiểm tra TH:Quan sát và[r]

5)Dặn dò:- Hoàn thiện bài thực hành 30 sách bài tập bản đồ thực hành.- Nghiên cứu bài 31 sgk/113Giáo viên:Trần Thị Lựu119Trường THCS An Thịnh

của một chiến dịch hay mộtchương trình PRBằng cách đo lường kếtquả đạt được của chươngtrình so với mục tiêu đãđược thiết lập ban đầu19Thuvientailieu.net.vnTiêu chí đánh giá- Thiết lập các tiêu chí đánh giángay trong giai đoạn lập kế hoạch Đánh giá hiệu quả lẫn đánh giáđầu ra (diễn tiến chươn[r]

Có những chất 1. Có những chất: CuO, BaCl2 Zn, ZnO. Chất nào nói trên tác dụng với dung dịch HCl, dung dịch H2SO4 loãng sinh ra: a) chất khí cháy được trong không khí ? b) Dung dịch có màu xanh lam / c) chất kết tủa màu trắng không tan trong nước và axit ? d) dung dịch không màu và nước ? Viết tấ[r]

kĩ năng mở đầu cuộc tranh luận đó. Các báo cáo của học sinh là ý kiến riêng mà cácem thu thập được qua quá trình nghiên cứu, tìm hiểu. Còn giáo viên với vai trò là“người đạo diễn” phải biết đặt ra những câu hỏi mang tính chất gợi mở vấn đề, gâytranh luận, trao đổi ý kiến giữa các học sinh với nhau v[r]

Những bài toán về Chia hết_Chia có dư
Bài 1: Cho A= 1 + 11+ 111 + 1111 + ....+ 111111111 +1111111111 ( có 10 số hạng ) .Hỏi A chia cho 9 dư bao nhiêu?
Tổng các chữ số của tổng trên là: 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 = (1+10)x10:2=55
Mà 55 chia cho 9 dư 1 nên tổng trên chia cho 9 cũng dư 1.[r]

MỤC LỤC:
PHẦN I. LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (1945 – 2000
Bài 1. Trật tự thế giới mới sau chiến tranh.
Bài 2: Liên Xô và các nước Đông Âu (1945 – 1991) Liên Bang Nga (1991 – 2000)
Bài 3. Các nước Đông Bắc Á
Bài 4 Các nước Đông Bắc Á và Ấn Độ.
Bài 5: Các nước Châu Phi và khu vực Mỹ La Tinh
Bài 6: Nướ[r]

hàng giả, hàng nhái.Mũ bảo hiểm bán lề đườngĐội mũ bảo hiểm chất lượng là bảo vệchính mìnhĐỒ CHƠI TRẺ EM – CÁCH LỰA CHỌNĐẠT CHẤT LƯỢNG VÀSỬ DỤNG AN TOÀNTheo thống kê của Ủy ban Dân số - giađình và trẻ em, từ năm 2005 đếnTác hại9/2007 có hơn 84.000 trẻ bị tai nạnthương tích do sử dụng các loại[r]

TUẦN 9
Thứ hai, ngày 19 tháng 10 năm 2015
Tiết 2: TẬP ĐỌC
Bài 19: CÁI GÌ QUÝ NHẤT
A. Mục đích yêu cầu:
1. Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật.
2. Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng định[r]

Sản xuất axit sunfuric 2. Sản xuất axit sunfuric trong công nghiệp cần phải có những nguyên liệu chủ yếu nào ? Hãy cho biết mục đích của mỗi công đoạn sản xuất axit sunfuric và dẫn ra những phản ứng hóa học. Bài giải: Học sinh tự giải.

Nhấn OK và ta đượcKết quả F=6,26966 > F0,05 =3,88529Suy ra không chấp nhận H0.Kết luận: số ca cấp cứu trung bình trong 3 buổi sáng , chiều, tốikhác nhau .3. Tính tỷ số tương quan của Y đối với X ,hệ số t ương quan và hệ số xác đ ịnhcủa tập số liệu sau đây. Với mức ý nghĩa α = 5%, cĩ kết luận[r]

Tài liệu bồi dưỡng học sinh giải toán trên mạng Internet – Lớp 1 – Vòng 17ĐỀ THI VIOLYMPIC 2015 – 2016 _ LỚP 1VÒNG 17 (Mở ngày 23/3/2016) – 1Họ và tên: ……………………………………………………………………………………………………….Bài 1: Vượt chướng ngại vật:Câu 1:Câu 2:Câu 3:Câu 4:Câu 5:Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 17 – 2 + …[r]

Bài 24. Rút gọn và tìm giá trị (làm tròn đến chữ số thập phân thứ 3) của các căn thức sau: Bài 24. Rút gọn và tìm giá trị (làm tròn đến chữ số thập phân thứ 3) của các căn thức sau: a)  tại x = -√2; b)  tại a = -2, b = -√3. Hướng dẫn giải: a)  = √4. = 2(1 + 6x+ ). Tại x = -√2, giá trị của  là 2(1[r]

Bảng dưới đây cho biết 4. Bảng dưới đây cho biết kết quả của 6 thí nghiệm xảy ra giữa Fe và dung dịch H2SO4 loãng. Trong mỗi thí nghiệm người ta dùng 0,2 gam Fe tác dụng với thể tích bằng nhau của axit, nhưng có nồng độ khác nha Những thí nghiệm nào chứng tỏ rằng: a) Phản ứng xảy ra nhanh hơn khi[r]

Bằng cách nào 3. Bằng cách nào có thể nhận biết được từng chất trong mỗi cặp chất sau theo phương pháp hóa học ? a) Dung dịch HCl và dung dịch H2SO4  b) Dung dịch NaCl và dung dịch Na2SO4 c) Dung dịch Na2SO4 và H2SO4 Viết phương trình hóa học Bài giải: a) Cho dung dịch muối bari hoặc Ba(OH)2, thí[r]

Bài 12. Giải các phương trình: Bài 12. Giải các phương trình: a) ;                                  b) c)   + 2x = ;                           d)4(0,5 - 1,5x) =  Hướng dẫn giải: a)  ⇔ 2(5x - 2) = 3(5 - 3x)                             ⇔ 10x - 4    = 15 - 9x                              ⇔ 10x + 9x[r]

BÀI 19:GIẢM PHÂNNguyễn Cao Hương Giang 13Bùi Ngọc Linh 23Lương Khánh Linh 25Huỳnh Hoàng Hồng Ngọc 30NÂHPGIẢ Mo Xảy ra vào thời kì chín của tế bào sinh dục.o Giảm phân gồm 2 lần phân bào liên tiếp và xảy ra ở các cơ quansinh sản.o Chỉ nhân đôi 1 lần vào kì trung gian trước lần phân bào[r]

Ths: Vương Văn ThắngBÀI 19GIẢM PHÂNI. QUÁ TRÌNH GIẢM PHÂN- QuáGiảmphângồm2 gồmlần phânbàoliênbào,tiếp,nhưngchỉtrìnhgiảmphânmấy lầnphânxảyra ở loại tế bào nào, kết quả giảm phân?có một lân AND nhân đôi, từ 1 tế bào mẹ(2n)  4 tếbào con (n). Giảm phân chỉ xảy tế bào sinh dục giaiđoạn chín tron[r]