2. Bài giảng:I. Hoạt động 1: Trùng kiết lị và trùng sốt rétMục tiêu: - Nêu được đặc điểm cấu tạo, dinh dưỡng và phát triển của 2 loạitrùng này phù hợp với đời sống kí sinh.- So sánh được 2 loại trùng về một số tiêu chi ở bảng tr 24.TgianHoạt động của GVHoạt dộng của HS25pI.Trùng kiết lị và tr[r]
I- XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊA LÍ 7Chủ đề (nộidung, chương) /Mức độ nhậnthứcMôi trường đớinóng và hoạt độngkinh tế của conngười ở đới nóng50% TSĐ =5điểmMôi trường đới ônhoà và hoạt độngkinh tế của conngười ở đới ônhoà40% TSĐ =4điểmMôi trường hoangmac hoạt độngkinh tế của conngười[r]
KIỂM TRA HỌC KÌ IMÔN : VẬT LÝ 7THỜI GIAN: 45’I. Mục đích của đề kiểm tra.Phạm vi: Từ tuần 1 đến tuần 17HS: Củng cố kiến thức đã học các chương: quang học, âm học. Vận dụng các kiến thức đã học vàogiải bài tập và giải thích đựơc một số hiện tượng đơn giản trong thực tế.GV: Đánh giá khả năng ti[r]
Gia s Thnh cwww.daythem.edu.vnCh-ơng I.Quang học (phn 1)Nhận biết ánh sáng- Nguồn sáng và vật sángI. Kiến thức cơ bản- Mắt chỉ có thể nhận biết đ-ợc ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta và gây cảm giácsáng.- Chúng ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ nó truyền đến mắt ta.Nguồn sáng l[r]
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IMÔN ĐỊA LÍ 61. Xác định mục tiêu kiểm tra- Đánh giá kết quả học tập của học sinh trong học kì I từ bài 1 đến bài14.- Đánh giá về kiến thức, kĩ năng ở 3 mức độ nhận thức: Nhận biết,Thông hiểu, Vận dụng (ở cấp thấp).2. Xác định hình thức kiểm tra- Đề kiểm tra: Tự luận (100 %[r]
- Học sinh nắm vững các kí hiệu phép toán cộng (+), trừ (-), nhân (*), chia (/), lấyluỹ thừa (^), lấy phần trăm (%) và thứ tự ưu tiên các phép toán trong công thức.- Nắm vững cách nhập công thức theo đúng thứ tự các bước.2. Kỹ năng:- Rèn luyện kĩ năng sử dụng các kí hiệu phép toán vào việc nhập công[r]
Không áp dụng2.1.7.2 Thương phẩ m với số đo thay đổ i quét tại POS sử dụng mã sốquay vòng có giới hạnMô tả ứng dụngThương phẩ m với số đo thay đổ i sử dụng mã số quay vòng có giớihạn là các thương phẩ m đượ c bán theo lượ ng ngẫ u nhiên với giácô[r]
0,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,5KIỂM TRA KÌ I LỚP SỬ 7Năm học: 1011- 2012Đề 2I/ Thiết lập Ma trận đềTên chủ đềNhận biếtThông hiểuVận dụngCÊp ®é CÊpthÊp
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IMÔN: ĐỊA LÍ 7Chủ đề kiến thứcNhận biếtThông hiểuVận dụngthấpVận dụngcaoTổngCác chủngPhần một: Thànhphần nhân văn củamôi trườngSố câuSố điểmPhần hai. Các môitrường địa lítộc trên thếgiới1 câu2,0 đ- Vị trí Châu - Diện tích
...........................3. Is the library in Nam’s school large ?.............................................................................................................................................4. Why does Nam often go there ?...........................................................[r]
Bài 3. Thực hiện các phép tính sau: Bài 3. Thực hiện các phép tính sau: a) (3 - 2i)(2 - 3i); b) (-1 + i)(3 + 7i); c) 5(4 + 3i) d) (-2 - 5i).4i Hướng dẫn giải: a) (3 - 2i)(2 - 3i) = (6 - 6) + (-9 -4)i = -13i; b) (-1 + i)(3 + 7[r]
+ Tỉ lệ F1 = 3:1 → cả 2 cơ thể P đều có KG dị hợp về cặp tính trạngđang xét, tính trội hoàn toàn.+ F1 đồng tính trội → ít nhất 1 cơ thể P đồng hợp trội; F1 đồng tínhlặn → cả 2 cơ thể P đều đồng hợp lặn.+ Tỉ lệ F1 = 1:1 → 1 cơ thể P có KG dị hợp, cơ thể P còn lại có KGđồng hợp lặn về cặp tính trạng đ[r]
TRƯỜNG THCS SƠN TRẠCHTỔ TOÁN – LÝ – TINMạch kiến thức1. Định luật phản xạ ánh sángKIỂM TRA HỌC KÌ IMÔN VẬT LÝ 7Năm học: 2011 - 2012Nhận biếtThông hiểuVận dụngTổngTLTL-Biểu diễn được tia tới,tia phản xạ, góc tới,góc phản xạ, pháptuyến trong sự phản xạánh sáng bởi gươngphẳng(1đ)TLcộng
a) Biết KG,KH ở P xác định tỉ lệ KH ở F1(F2):- Cách giải: Căn cứ vào tỉ lệ từng cặp tính trạng(Theo qui luậtDT độc lập) ➱ tích tỉ lệ các tính trạng ở F1 và F2 .(3 : 1) (3 : 1) = 9 : 3 : 3 : 1b) Biết số lượng hay tỉ lệ KH ở đời con ➱ xác định KG ở P:- Cách giải: Căn cứ tỉ lệ KH ở đời con KG của PF2 :[r]