C huyên đề bồi dương giáo viên PHƯƠNG PHÁP HỆ SỐ BẤT ĐNH ̣Phương pháp giải toán dựa trên cơ sở tính toán và biến đổi hệ số của đa thức người ta gọi là phương pháp hệ số bất đnh. Phương pháp này được sử dụng rất tiện lợi khi giải toán về chia hết , ̣phân tích thành nhân tử và rút gọn biểu thức .Nhưng[r]
đạ i t ây d ươ ng Th ái b ìn h d ươ ng ấn độ dương Th á i b ìn h d ươ n g mĩ la tinh Hoa kỳ - Từ thế kỷ XVI , XVII Mĩ la tinh trở thành thuộc địa của Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha Câu hỏi : [r]
SỰ CẦN THIẾT THÀNH LẬP TRUNG TÂM1. Cơ sở pháp lý để lập đề ánCăn cứ thông tư số 03/2011/TT – BGDĐT ngày 28 tháng 01 năm 2011 của Bộ trường BộGiáo Dục và Đào Tạo về ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động cùa Trung tâm ngoại ngữ Tin học.Căn cứ luật Giáo dục năm 2005Cắn cứ giấy chứng nhận Đăng ký doanh[r]
Diện tích: 4,5 tiệu km2, bao gồm 11 quốc qua Nằm phía đông nam châu Á, nơi tiếp giáp giữa Thái Bình Dương và Ấn Độ Dương. Gồm 1 hệ thống bán đảo, đảo, quần đảo đan xen giữa các biển và vịnh biển rất phức tạp Có vị trí cầu nối giữa lục địa Á Âu Là nơi giao thoa giữa các nền văn hóa lớn và cũng[r]
Á-Âu chồng chéo Bihac, Bosnia-Herzegovina, 2008 Lâu nay tôi vẫn luôn đi tìm “cái trung gian” – những thứ về mặt địa lý cũng như về mặt văn hóa là nằm trung gian, giữa thế giới của tôi ở đây, ngay giữa châu Âu, với tâm điểm chú ý từ lâu của tôi là Trung Cận Đông. Bản thân mang dòng máu nửa Libanban[r]
I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO, Đề 1: Trong vai Lạc Long Quân, kể lại câu chuyện truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên. Đề 2: Kể lại một câu chuyện cổ tích bằng lời văn của em (Sọ Dừa). II. GỢI Ý DÀN BÀI Đề 1: A. Mở bài: Giới thiệu sự ra đời, tài năng và những hành động cao đẹp của Lạc Long Quân. B. Thân bài: -[r]
22Giáo viên : Phạm Mỹ HạnhTrường THPT Phan Bội ChâuGiáo án phụ đạo môn địa lí lớp 12- Tiềm năng du lịch sinh thái, nghỉ dưỡng tham quan.Hạn chế:- Địa hình đồi núi bị chia cắt, xâm thực mạnh → khó khăn giao thông, khai thác tàinguyên.- Nhiều thiên tai, lũ quét, xói lở, trượt đất.- Các vùng núi[r]
Như chúng ta đều biết hoạt động vui chơi là hoạt động chủ đạo của trẻ mầm non từ tuổi hài nhi trẻ đã có nhu cầu giao lưu với mẹ và người thân qua cử chỉ nét mặt. Đến tuổi âu nhi trẻ chủ yếu hoạt động với đồ vật, tuổi mẫu giáo thì hoạt động vui chơi là hoạt động chỉ đạo bởi vui chơi đã gây ra những[r]
Trờng THCS Gia KhánhNăm học 2008-2009Kiểm tra 45Môn:Địa lí 8Họ tên: . . Lớp: 8 Điểm Lời phêĐề bài:I. Phần trắc nghiệm:Khoanh tròn vào câu trả lời đúng (tơng ứng với các chữ cáiA, B, C hoặc D) cho các câu hỏi sau:Câu 1: Quốc gia Đông Nam á thuộc một trong bốn Con Rồng Châu á là:A. Thái Lan B. Ma[r]
- Phương pháp khảo sát đánh giá mức độ hài lòng của nhà đầu tư nước ngoàitrong lĩnh vực chế biến thủy sản ở Khánh Hòa đối với chính sách thu hút FDI của tỉnh.- Phương pháp so sánh trên cả 2 phương diện thời gian và đối tượng. Đồng thờicó kết hợp nêu kinh nghiệm của các tỉnh, thành phố và các quốc gi[r]
CÂU 1 TRANG 6 SGK ĐỊA LÍ 8Câu hỏi:Hãy nêu các đặc điểm về vị trí địa lí, kích thước của lãnh thổ châu Á và ý nghĩa củachúng đối với khí hậu.Trả lời:- Đặc điểm về vị trí địa lí, kích thước lãnh thổ châu Á:+ Vị trí địa lí: Châu Á là một bộ phận của lục địa Á – Âu, nằm kéo dài từ vùng cực[r]
phôi bào và cho phát triển riêng rẽ . Giới tính của các cơ thể lưỡng bội hoá nói trên có gi ống với giới tính c ủa cơ thể mẹ không ? A) Luôn luôn khác do các cơ thể ñược tạo ra bằng con ñường ña bội hoá , cơ thể mang các tính chất của thể ña bội B) Luôn luôn giống với cơ thể mẹ do ñược lưỡng bội hoá[r]
Trường dạy nghề học nấu ăn VAAC đầu tư trang thiết bị phòng học hiện đại, đội ngũ giảng viên đến từ các khách sạn 5 sao. Học viên được truyền đạt những kinh nghiệm từ đội ngũ giảng viên chuyên nghiệp. Giáo trình được biên soạn và cập nhật theo tiêu chuẩn quốc tế. Với uy tín trong ngành nhà hàng khá[r]
Tuyển dụng hiện nay là vấn đề đặt ra chung với toàn bộ nền kinh tế. Đặc biệt là trong hoàn cảnh khủng hoảng kinh tế như hiện nay, người thất nghiệp thì nhiều nhưng phải làm sao tìm được người lao động phù hợp với nhu cầu của doanh nghiệp. Tại Công ty TNHH TM Âu Á Chi nhánh Hà Nội đây cũng là một tr[r]
Bài viết này phân tích mối quan hệ không thể tách rời giữa khí hậu và cảnh quan trên lục địa Á - Âu, điều này có ý nghĩa to lớn không chỉ cho việc học tập, nghiên cứu mà nhắc chúng ta, khi tác động vào một yếu tố tự nhiên nào đó có thể sẽ làm thay đổi các yếu tố khác có tính dây chuyền và sẽ dẫn đến[r]