KHÁI QUÁT VHVN TỪ 1945 - HẾT TK XX

Soạn bài khái quát văn học Việt Nam từ cách mạng Tháng tám năm 1945 đến hết thế kỉ XX I. Kiến thức cơ bản Khái quát văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến hết thế kỉ XX là bài học mở[r]

LUẬN VĂN TRƯỜNG NGHĨA MẶT TRỜI VÀ CÁC TÍN HIỆU THẨM MĨ TRONG THƠ CA VIỆT NAM TỪ 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX
MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Lịch sử vấn đề 2
3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 3
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4
5. Phương pháp nghiên cứu 4
6. Đóng góp của luận v[r]

I. Khái quát văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến 1975 1. Vài nét về hoàn cảnh lịch sử xã hội văn hoá Văn học Việt Nam ra đời trong hoàn cảnh: cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc ng&agr[r]

Nắm được một số nét tổng quát về các giai đoạn phát triển; những thành tựu chủ yếu và đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam từ cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thế kỷ XX. Hiểu được mối quan hệ giữa văn học với thời đại, hiện thực đời sống và sự phát triển của lịch sử văn học. Có năng lực tổng hợp khá[r]

Đề tài Những nhân tố tác động đến hương ước cải lương tỉnh Bắc Ninh (1921-1945)
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU.......................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài..........................................................................[r]

Nguyên lý cực đại yếu là vào bài toán về tính duy nhất và tính liên tụcphụ thuộc của nghiệm trên các giá trị biên của chúng.1.3N guyên lý cực đại mạnhMặc dù Nguyên lý cực đại yếu đủ cho hầu hết các ứng dụng, chúng tathường cần có dạng m ạnh hơn để loại trừ trường hợp cực đại không tầmthường b[r]

Trước hết, môn học cung cấp một số cơ sở lí luận: khái niệm thể chế chính trị; lịch sử ra đời của thế chế chính trị (thế giới và Việt Nam); tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối, chủ trương của Đảng Cộng sản Việt Nam về xây dựng chế độ chính trị của dân, do dân, vì dân. Thứ hai, đề cập vai trò của đảng[r]

do đó ft ảnh hường đến hoạt tính. Nhưng do phương pháp này sử dụng các liên kết yếu như liên kếtkị nước, liên kết hydro,... nên enzym dễ bị giải hấp phụ.- Khi cố định bằng phương pháp liên kết cộng hóa trị sẽ có độ ổn định cao khi sử dụng dưóicác điều kiện như nhiệt độ, pH, có khả năng chống chịu ca[r]

Tiền Việt Nam được phát hành lần đầu vàogiữa thế kỷ 10,Tiền Việt Nam được phát hành lần đầu vào giữa thếkỷ 10, thời kỳ nhà nước Đại Cồ Việt dưới sự trị vì củaĐinh Bộ Lĩnh. ời phong kiến, gần như mỗi đời vualại cho phát hành loại tiền mới. Nhiều khi, mỗi lần thayđổi niên hiệu, vua lại cho phát hành[r]

biết do gánh nước tưới rẩy hay nhờ Phật độ mà cái chân hết ghẻ hồi nàokhông hay. Tôi nghĩ có lẽ mình đã trả xong nghiệp cũ. Cho nên bệnh tậtkhó trị là một dạng báo chướng, ngoài thuốc thang thông thường còn phảinhờ công đức tu tập chuyển đổi.Pháp hành là phương cách trị tâm bệnh rất hay. Một[r]

Với phƣơng pháp diễn giảng giáo viên và học sinh có thể sử dụng đểcủng cố kiến thức đã có, làm cơ sở để tiếp nhận kiến thức mới và hình thànhkỹ năng mới, cung cấp, lý giải các kiến thức khó. Ngƣời dạy và ngƣời họccũng dễ dàng liên hệ mở rộng , so sánh đối chiếu liên môn để hiểu bài họcthêm sâu sắc ,[r]

Truyền Pháp Đại Sư Thần Thí Hộ phụng chiếu dịch佛告迦葉波。若諸菩薩。具足三十二法。Phật cáo Ca-diếp-ba 。nhược chư Bồ-tát 。cụ túc tam thập nhị Pháp 。Phật bảo Ca-diếp-ba: Nếu các Bồ-tát đầy đủ ba mươi hai pháp名為菩薩。迦葉白言。云何三十二法。danh vi Bồ-tát 。ca diệp bạch ngôn 。vân hà tam thập nhị[r]

TRANG 1 CHƯƠNG 1: CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ TÀI CHÍNH VÀ PHÁP LUẬT VỀ TÀI CHÍNH TRONG HỆ THỐNG PHÁP LUẬT VIỆT NAM I.. KH KH ÁI NIỆM TC VÀ HOẠT ĐỘNG TC ÁI NIỆM TC VÀ HOẠT ĐỘNG TC II.[r]

Các thành phần cấu tạo của nền văn học Việt Nam 1. Nền Văn học dân gian ra đời từ thời viễn cổ và tiếp tục phát triển về sau này. Tính nhân dân, tính dân tộc của nó từ nội dung tới hình thức có tác dụng sâu sắc đến sự hình thành và phát triển của nền văn học viết. 2. Văn học viết ra[r]

- Từ 1986, nhất là từ cuối thập niên 80, do"vấn đề Campuchia" đã đ-ợc giải quyết nên quan hệViệt Nam - ASEAN đã chuyển sang đối thoại, thân thiện hợp tác.- Hiện nay, quan hệ Việt Nam - ASEAN ngày càng phát triển toàn diện, có hiệu quả. Việt Nam trởthành thành viên thứ 7 của ASEAN (7-1995) và có vai[r]

NNghiên cứu tiến hành phỏng vấn 1 cửa hàng trưởng, 2 nhân viên bán hàng từ cửa hàng.ỜPhỏng vấn cá nhân trực tiếp nhằm thu thập, phân tích dữ liệu. Tiến hành nghiênƯcứu bằng phương pháp phỏng vấn cá nhân sử dụng bảng hỏi điều tra. Dựa vào sốTRlượng khách hàng đến bảo hành, sửa chữa xe máy tại công ty[r]

Nguyễn Ái _ _Quốc có vai trò ntn trong hội nghị thành lập Đảng ?_ CÂU 4 :_Lập bảng so sánh phong trào cách mạng 1930-1931 và phong trào cách mạng _ _1936-1939 về kẻ thù , mục tiêu , hình[r]

học- phái nầy là Đạo- Đức Gia, vì ông cho rằng hai quan niệm Đạo và Đức là nền tảng chung củaLão học.***Trang tử sống vào khoảng nửa thế kỷ thứ ba trước Tây lịch kỷ- nguyên (369- 298 trước T. L kỷnguyên) tức là thuộc về một thời- kỳ hỗn- loạn nhất của Trung- Hoa: thời Chiến- quốc. Bởi vậy, cóngười c[r]