ĐƠN ĐĂNG KÍ HỌC THÊM

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "ĐƠN ĐĂNG KÍ HỌC THÊM":

ĐƠN ĐĂNG KÍ HỌC THÊM

ĐƠN ĐĂNG KÍ HỌC THÊM

Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt NamĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐơn Đăng Kí Học ThêmKính gửi: Ban giám hiệu nhà trường cùng cô giáo chủ nhiệmEm tên là:Học sinh lớp:Trường Trung học cơ sở Trần Mai NinhĐê nâng cao và bổ sung kiến thức, em làm đơn này xin đăng kí tham gia họcthêm tại trường[r]

1 Đọc thêm

BÀI TẬP VỀ CÁC BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT

BÀI TẬP VỀ CÁC BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT

ễn v cỏc bin phỏp ngh thutI. Ng õmBi 1: Phõn tớch tớnh to hỡnh v gi cm m ip ph õm u em n cho nhng cõu th sau:a. Ln ao lúng lỏnh búng trng loe.(N.Khuyn)b.Thụng reo b sui rỡ roChim chiu chiu chớt ai no kờu ai. (T Hu)Bi 2: Phõn tớch tớnh to hỡnh v gi cm m ip vn em n cho nhng cõu th sau:a.Lơ thơ tơ liễu[r]

1 Đọc thêm

Soạn bài Văn bản lớp 10 (tiếp theo)

SOẠN BÀI VĂN BẢN LỚP 10 (TIẾP THEO)

1. Tìm hiểu đặc điểm của văn bản qua đoạn văn :

Giữa cơ thể và môi trường có ảnh hưởng qua lại với nhau. Môi trường có ảnh hưởng đến mọi đặc tính của cơ thể. Chỉ cần so sánh những lá mọc trong các môi trường khác nhau là thấy rõ điều đó. Để thực hiện những nhiệm vụ thứ yếu hoặc do ảnh hưởng[r]

3 Đọc thêm

soạn bài văn bản tiếp theo

SOẠN BÀI VĂN BẢN TIẾP THEO

-----------Bài 2 VĂN BẢN (Tiếp theo) 1. Tìm hiểu đặc điểm của văn bản qua đoạn văn : Giữa cơ thể và môi trường có ảnh hưởng qua lại với nhau. Môi trường có ảnh hưởng đến mọi đặc tính của cơ thể. Chỉ cần so sánh những lá mọc trong các môi trường khác nhau là thấy rõ điều đó. Để thực[r]

2 Đọc thêm

Hướng dẫn soạn bài VĂN BẢN (Tiếp theo)

HƯỚNG DẪN SOẠN BÀI VĂN BẢN (TIẾP THEO)

VĂN BẢN (Tiếp theo) 1. Tìm hiểu đặc điểm của văn bản qua đoạn văn : Giữa cơ thể và môi trường có ảnh hưởng qua lại với nhau. Môi trường có ảnh hưởng đến mọi đặc tính của cơ thể. Chỉ cần so sánh những lá mọc trong các môi trường khác nhau là thấy rõ điều đó. Để thực hiện những nhiệm vụ thứ yếu h[r]

2 Đọc thêm

BÀI 63. EM, ÊM

BÀI 63. EM, ÊM

Moân: HoïcvaànLớp 1Thứ năm, ngày 5 tháng 12 năm 2013Học vầnchã ®èms¸ng símch«m ch«mmïi th¬mVµng m¬ nh tr¸ichÝnChïm giÎ treo n¬inµoGiã ®a h¬ng th¬ml¹Thứ năm, ngày 5 tháng 12 năm 2013Học vầnBài 63: em- êmemtemcon tem

9 Đọc thêm

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 VNEN TUẦN 30

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 VNEN TUẦN 30

Tuần 30 (Tiết 113->116)Ngày soạn: 22 - 3 - 2017Bài 27: ÔN TẬP TRUYỆN VÀ KÍTên hoạt độngHoạt động của HSHoạt động của GVA. Hoạt độngkhởi động:* Mục tiêu:- Thông qua tròchơi, HS giớithiệu tên tácphẩm, tác giả.B. Hoạt độnghình thành kiếnthức:* Mục tiêu:- Khái quát đượcnội dung cơ bảnvà một số né[r]

4 Đọc thêm

Mẫu Đơn Xin Nghỉ Học Dành Cho Sinh Viên

MẪU ĐƠN XIN NGHỈ HỌC DÀNH CHO SINH VIÊN

đơn xin nghỉ học, mẫu đơn xin nghỉ học, mẫu đơn xin nghỉ học dành cho sinh viên, mẫu đơn xin nghỉ học tạm thời, mẫu đơn xin nghỉ học của học sinh, đơn xin nghỉ học đi công tác

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập Tự do Hạnh phúc


ĐƠN XIN NGHỈ HỌC

Kính gửi:……………………………………………..…………………[r]

1 Đọc thêm

Bài tập nhóm luật Lao động Các trường hợp người lao động phải bồi thường chi phí dạy nghề cho công ty

BÀI TẬP NHÓM LUẬT LAO ĐỘNG CÁC TRƯỜNG HỢP NGƯỜI LAO ĐỘNG PHẢI BỒI THƯỜNG CHI PHÍ DẠY NGHỀ CHO CÔNG TY

Các trường hợp người lao động phải bồi thường chi phí dạy nghề cho công ty - Bài tập nhóm Luật Lao động

TRƯỜNG HỢP 1: Sau khi học xong, về nước công ty Y chỉ kí hợp đồng lao động với thời hạn 2 năm. Chị X không đồng ý vì cho rằng công ty phải kí với thời hạn 3 năm nên đã không ký hợp đồng với côn[r]

5 Đọc thêm

PHÂN TÍCH GIÁ TRỊ HIỆN THỰC VÀ GIÁ TRỊ NHÂN ĐẠO CỦA TÁC PHẨM VỢ CHỒNG A PHỦ CỦA TÔ HOÀI

PHÂN TÍCH GIÁ TRỊ HIỆN THỰC VÀ GIÁ TRỊ NHÂN ĐẠO CỦA TÁC PHẨM VỢ CHỒNG A PHỦ CỦA TÔ HOÀI

Tô Hoài (sinh năm 1920) là một nhà văn lớn, sau hơn 60 năm lao động nghệ thuật, ông đã có gần 200 đầu sách thuộc nhiều thể loại khác nhau: truyện ngắn, tiểu thuyết, kí, tự truyện, tiểu luận và kinh nghiệm sáng tác. Ông có vốn hiểu biết phong phú, sâu sắc về phong tục, tập quán của nhiều vùng khác nh[r]

7 Đọc thêm

CHUYÊN ĐỀ NHIỆT ĐỘNG HỌC

CHUYÊN ĐỀ NHIỆT ĐỘNG HỌC

Nhiệt động hoá học sử dụng các quan điểm và các kết luận của nhiệt động học lý học. Trongnhiệt động hoá học ng-ời ta chỉ xét trạng thái đầu và trạng thái cuối của các hệ hoá học ở trong quátrình biến hoá của chúng và dự đoán biến thiên năng l-ợng của những quá trình độc lập với cách biếnđổi t[r]

30 Đọc thêm

ĐƠN XIN NGHỈ HỌC

ĐƠN XIN NGHỈ HỌC

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc-----------------------ĐƠN XIN PHÉP NGHỈ HỌCKính gửi: ……………………………………………………………………………………………….Tên con là ………………………………………………. học sinh lớp ……. Con viếtđơn này xin phép nghỉ học ngày :……………………………………..Lí do:………………………………………………………………[r]

1 Đọc thêm

Soạn bài: Văn bản đề nghị (lớp 7)

SOẠN BÀI: VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ (LỚP 7)

VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Đặc điểm của văn bản đề nghị a) Các văn bản sau đây được viết để làm gì? Văn bản 1: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc TP. Hồ Chí Minh, ngày 3 tháng 11 năm 2014   GIẤY ĐỀ NGHỊ Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 7C,[r]

2 Đọc thêm

 ĐƠN XIN HỌC BỔ TÚC VĂN HOÁ

ĐƠN XIN HỌC BỔ TÚC VĂN HOÁ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc------------------ĐƠN XIN HỌC BỔ TÚC VĂN HÓAKính gửi : Hiệu trưởng Trường dạy nghề số 8Tôi tên là: ......................................................... Nam (Nữ): ..........................................................[r]

1 Đọc thêm

Đơn xin học

ĐƠN XIN HỌC

Kính gửi: Thầy (cô) hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Trần Hưng Đạo Bài làm tham khảo    Tham khảo mẫn đơn sau: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Quảng Ngãi, ngày 20 tháng 12 năm 2013 ĐƠN XIN HỌC    Kính gửi: Thầy (cô) hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Trần Hưng Đạo[r]

2 Đọc thêm

Đơn xin học lớp bồi dưỡng

ĐƠN XIN HỌC LỚP BỒI DƯỠNG

Nhân dịp nghỉ hè. Câu lạc bộ thiếu nhi (hoặc Cung văn hoá thiếu nhi...) ở địa phương em có tổ chức một số lớp bồi dưỡng năng khiếu kết hợp cùng chơi, giải trí (nhạc, hoạ, ca hát, bơi lội, bóng bàn,...). Em hãy làm đơn xin dược dự một trong những lớp bồi dưỡng dó.    Dàn bài    1. TIỀU NGỮ        [r]

2 Đọc thêm

BÀI 63. EM, ÊM

BÀI 63. EM, ÊM

êmemtemcon temêmđêmsao đêmtrẻ emque kemghế đệmmềm mạiemêmemêmGIỜ HỌC KẾT THÚC.XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY CÔ GIÁO,CÁC EM HỌC SINH ĐÃ THAM GIA VÀO GIỜ HỌC!Kính chúc

6 Đọc thêm

DE TAI NGUYEN LY 2 NHIET DONG HOA HOC

DE TAI NGUYEN LY 2 NHIET DONG HOA HOC

(4)Giải:Phản ứng (1) có ∆n khí = 2 -1 = 1 > 0 → ∆S > 0Phản ứng (2) có ∆n khí = 1 -1-12Phản ứng (3), (4) có ∆n khí = 0 → ∆S ≠ 0 ít.C. KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ :Trên đây là hệ thống câu hỏi và bài tập phần “Nhiệt hoá học” mà tôi đã áp dụngtrong giảng dạy. Nó tương đối phù hợp với yêu cầu và[r]

15 Đọc thêm