BÀI: HAI BÀ TRƯNG

Câu 1. Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta.Câu 2.Hai Bà Trưng có tài và có chí khí lớn như thế nào?Câu 3. Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa? Câu 1. Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta. Trả lời: Giặc đã gây ra nhiều tội ác đối với ta. Chúng thẳng tay chém giết dân lành,[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài BẾP LỬA Bằng Việt   I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. "Bếp lửa" của nhà thơ Bằng Việt khơi gợi, làm nhen lên, lan toả, cháy mãi dòng hồi ức tuổi ấu thơ, thao thức và pha chút đư­ợm buồn. Một bếp lửa chờn vờn s­ương sớm Một bếp lửa ấp iu nồng đ[r]

2017Häc vÇn: Bµi 17: u-ưnôu u thưưnôthưư• Thứ hai, ngµy 2 th¸ng 10 n¨m2017Häc vÇn: Bµi 17: u-ư Th hai, ngày 2 tháng 10 năm2017Học vần: Bài 17: u-cá thuthứ tự

1. Tính cấp thiết của đề tàiFormatted: Indent: Left: 0", First line: 0",Tab stops: 0.25", LeftTrong những năm qua, cùng với sự đổi mới chung của đất nước và thựchiện chương trình tổng thể về cải cách hành chính Nhà nước, quản lý NSNNcủa Việt Nam đã có những thành tựu đáng kể góp phần quan trọng để V[r]

chất lẫn tinh thần cho đứa cháu bé bỏng. Cho nên khi bây giờ nghĩ về bà, nhà thơ càng thương bà hơn vìcháu đã đi rồi, bà sẽ ở với ai, ai sẽ người cùng bà nhóm lửa, ai sẽ cùng bà chia sẻ những câu chuyện nhữngngày ở Huế,... Thi sĩ bổng tự hỏi lòng mình: “Tu hú ơi, c[r]

Hạnh phúcHạnh phúclàđấu tranhTại saothường có ảnhchân dungMác và Ăng- ghenchụp chung?II. Văn bản:BA CỐNG HIẾN VĨ ĐẠI CỦA CÁC MÁC1.Hoàn cảnh ra đời:- Được viết sau thời điểm Các Mác qua đời vàđược đọc trước mộ của Mác§¸nh gi¸ cao cèng hiÕn cña M¸cBiÓu lé lßng tiÕc th¬ng v« h¹n ®èi víi M¸c= > L[r]

I. DÀN Ý 1. Mở bài: * Giới thiệu chung: - Thời gian, thành phần tham dự, đối tượng được thăm. 2. Thân bài: * Kể lại diễn biến cuộc đi thăm: - Mục đích cuộc đi thăm. - Các sự việc cụ thể trong buổi thăm viếng (hỏi thăm sức khoẻ, tặng quà, giúp đỡ một số việc cần thiết,...). - Thái độ, tình[r]

Nghe tiếng gọi quen thuộc của tôi, bà ngẩng lên, thong thả bảo: “ừ, cháu giúp bà một tay, bà cháu ta cùng làm cho gọn”. Bài làm tham khảo    -    Bà ơi! Bà để cháu làm cho, bà vào nhà nghỉ đi!    Nghe tiếng gọi quen thuộc của tôi, bà ngẩng lên, thong thả bảo: “ừ, cháu giúp bà một tay, bà cháu ta[r]

Đề 2 Kiểm tra phần thơ và truyện hiện đại
I . trắc nghiệm (2đ) Chọn đáp án dúng nhất trả lời vào bài làm.
Nhìn lũ con tủi thân. nước mắt ông lão cứ giàn ra,chúng nó cũng là trẻ con làng việt gian đấy ư?chúng nó cũng bị người ta hắn hủi rẻ rúng đấy ư?khốn nạn,bằng ấy tuổi đầu…[r]

NhiÖt liÖt chµo mõng c¸cthÇy c« vÒ dù chuyªn ®ÒtiÕng viÖtPh©n m«n: LuyÖn tõvµ c©ulíp 3A4Kiểm tra bài cũBài tập:Tìm hình ảnh so sánh trongcâu văn sau:Cầu Thê Húc cong congnh một con tômnối vào đền Ngọc Sơn.Thứ năm ngày 17 thnág 9năm 2009Luyện từ và câuMở rộng vốn từ : Gia đìnhÔn tập câu: Ai là[r]

Ai cũng từng có một kỉ niệm sâu sắc đáng nhớ không thể nào quên. Với chúng em, em có một kỉ niệm rất giản dị, nó nhỏ thôi nhưng đã khiến em rút ra nhiều bài học trong cuộc sống. Hôm ấy, em đưa một cụ già sang đường. Ai cũng từng có một kỉ niệm sâu sắc đáng nhớ không thể nào quên. Với chúng em, em[r]

Bài 6*. Ngâm một lá sắt có khối lượng 2,5 gam Bài 6*. Ngâm một lá sắt có khối lượng 2,5 gam trong 25 ml dung dịch CuSO4 15% có khối lượng riêng là 1,12 g/ml. Sau một thời gian phản ứng, người ta lấy lá sắt ra khỏi dung dịch, rửa nhẹ, làm khô thì cân nặng 2,58 gam. a) Hãy viết phương trình hoá học[r]

TUẦN O5
(Từ 16920132092013)

Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2013

Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Học vần: Bài 17: u ư
A.Mục tiêu:
Nhận biết được âm u và chữ u, âm ư và chữ ư.
Đọc được: u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng.
Viết được: u, ư, nụ, thư (Viết được ½ số dòng quy định trong vở TV)
Luyện nói 23 câ[r]

2 Bài tập vận dụng
2.1 Trắc nghiệm (Khoanh tròn vào các đáp án em cho là đúng)
Câu 1 Dòng nào kể tên đủ nhất các pc hội thọai mà em đã học?
A Ph¬ư¬ng ch©m vÒ l¬ưîng, Phư¬¬ng ch©m vÒ chÊt, Phư¬¬ng ch©m quan hÖ,Phư¬¬ng ch©m c¸ch thøc.
B Ph¬ư¬ng ch©m vÒ l¬ưîng, Phư¬¬ng ch©m vÒ chÊt, Phư¬¬ng ch©m quan[r]

1. Lý do chọn đề tài
Giáo dục là nền tảng trong sự nghiệp phát triển quốc gia, góp phần đưa đất nước hội nhập với các nước phát triển. Trên những trạng đường thử thách. Hiện nay, ngành giáo dục và đào tạo đang tích cực đổi mới phương pháp đổi mới dạy và học. Nhà giáo dục không chỉ chú ý đến việc tru[r]

Nếu được, ở đây mình nói là nếu được, bạn nên trình bày bài theo thứ tự từ 1 >5. Tức làm một mạch từ bài hàm số đến bài hình học không gian rồi bài tự chọn. (nếu xác định mục tiêu từ đầu chỉ làm 9 điểm thì có thể bỏ bài khó ra luôn). Với những bài tương đối khó, chưa nghĩ ra cách giải ngay thì có th[r]

[r]

Cho trẻ làm quen với chữ cái u ƯCho trẻ làm quen với chữ cái u ƯCho trẻ làm quen với chữ cái u ƯCho trẻ làm quen với chữ cái u ƯCho trẻ làm quen với chữ cái u ƯCho trẻ làm quen với chữ cái u ƯCho trẻ làm quen với chữ cái u ƯCho trẻ làm quen với chữ cái u ƯCho trẻ làm quen với chữ cái u ƯCho trẻ làm[r]

Câu 1. Hãy nói những điều em biết về Ê-đi-xơn.Câu 2. Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào ?Câu 3. Vì sao bà cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo ?Câu 4.Nhờ đâu mà mong ước của bà già được thực hiện ?  Câu 1. Hãy nói những điều em biết về Ê-đi-xơn? Trả lời : Ê-đi-xơn là một nhà[r]