GIAO AN 9 TUAN 27

Bài 3. Tìm các số hạng của cấp số nhân có năm số hạng, biết: Bài 3. Tìm các số hạng của cấp số nhân có năm số hạng, biết: a) u3 = 3 và u5 = 27;                    b) u4 – u2 = 25 và u3 – u1 = 50  Hướng dẫn giải: a) Áp dụng công thức tính số hạng tổng quát, ta có:               u3 = 3 = u1.q2 và u[r]

Trường THCS Phú MỹTuần: 5Ngày dạy:Giáo án Ngữ Văn 9Tiết PPCT: 26-27Ngày soạn:TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DUI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Bước đầu làm quen với truyện thơ nôm trong văn học hiện đại.- Hiểu và lí giải được vị trí của tác phẩm truyện Kiều và đóng góp của Nguyễn Du cho khotàng văn h[r]

- Phía Tây giáp huyện Nông cống, huyện Như Thanh, tỉnh Thanh Hoá.2222Huyện Tĩnh Gia ở vị trí thuận lợi có đường quốc lộ IA và đường sắt Bắc Nam chạyqua với chiều dài hơn 35 km. Ngoài ra với hơn 42 km bờ biển, 3 cửa lạch lớn: LạchGhép, Lạch Bạng, lạch Hà Nẫm, đặc biệt là có cảng biển nước sâu Nghi Sơ[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC VIẾT TẮT VÀ THUẬT NGỮ
DANH MỤC BẢNG
DANH MỤC HÌNH
LỜI MỞ ĐẦU 1
CHƯƠNG I: TỔNG QUAN ĐỀ TÀI VÀ CÔNG CỤ PHÁT TRIỂN 3
1.1 Tổng quan đề tài 3
1.2 Công cụ phát triển 3
1.2.1 SQL server 2008 3
1.2.2 Bộ công cụ Visual Studio 6
1.2.3 Phần mềm Rational Rose 7
CHƯƠNG II[r]

Bài tập số 26 trang 14 sách giáo khoa toán 8. Tính: a) (2x2 + 3y)3; b) (1/2x – 3)3. Bài 26. Tính: a) (2x2 + 3y)3;                b) (x – 3)3 Bài giải:  a) (2x2 + 3y)3 = (2x2)3  + 3(2x2)2 . 3y + 3 . 2x2 . (3y)2 + (3y)3                        = 8x6 + 3 . 4x4 . 3y + 3 . 2x2 . 9y2 + 27y3            [r]

GV: Yêu cầu HS mắc mạch điện nhưsơ đồ hình 26.1 SGKHS: Mắc mạch điệnGV: Giám sát, hướng dẫn và kiểm tralại.Lưu ý cho HS: khi dịch chuyển conchạy phải nhanh và dứt khoátHS: Tiến hành TN và rút ra nhận xét.GV: Qua TN rút ra KL gì?HS:- Khi có dòng điện chạy qua ống dây- Khi có dòng điện chạy qua ống dâ[r]

IV- RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ HỌC.............................................................................................................................................................................................................................................................................[r]

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Tính cấp thiết của chuyên đề. 1
2. Mục đích, yêu cầu của chuyên đề. 3
2.1. Mục đích. 3
2.2. Yêu cầu. 3
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 4
1.1. Cơ sở lý luận về xây dựng nông thôn mới. 4
1.1.1. Một số khái niệm liên quan. 4
1.1.2. Vì sao phải xây dựng nông thôn mớ[r]

MỤC LỤC
DANH MỤC BẢNG BIỂU 4
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT 5
LỜI MỞ ĐẦU 6
CHƯƠNG 1: 9
LÝ LUẬN CHUNG VỀ VỐN LƯU ĐỘNG CỦA DOANH NGHIỆP. 9
1.1. Khái quát chung về VLĐ trong doanh nghiệp. 9
1.1.1.Khái niệm và đặc điểm VLĐ của doanh nghiệp. 9
1.1.2.Vai trò của VLĐ. 9
1.1.3.Phân loại VLĐ. 9
1.2. Quản lý VLĐ trong[r]

9. Thả rơi hòn đá từ độ cao h xuống đất. Hòn đá rơi trong 1 s. Nếu thả hòn đá đó từ độ 9. Thả rơi hòn đá từ độ cao h xuống đất. Hòn đá rơi trong 1 s. Nếu thả hòn đá đó từ độ cao 4h xuống đất thì hòn đá rơi trong bao lâu? A. 4s B. 2s C. √2s D. Một đáp số khác Trả lời: Áp dụng công thức đường đi củ[r]

Tính điện trở của đoạn dây đồng dài l = 4 m có tiết diện tròn,... C4. Tính điện trở của đoạn dây đồng dài l = 4 m có tiết diện tròn, đường kính d = 1 mm (lấy π = 3,14). Hướng dẫn. Ta có R =  = 1,7.10-8.=  = 0,087 Ω.

Một sợi dây tóc bóng đèn làm bằng vonfram... C6. Một sợi dây tóc bóng đèn làm bằng vonfram ở 20oC có điện trở 25 Ω, có tiện diện tròn bán kính 0,01 mm. Hãy tính chiều dài của dây tóc này (lấy π = 3,14). Hướng dẫn. Ta có: R =  => l =  =  = 0,1428 m ≈ 14,3 cm. 

Từ bảng 1 hãy tính... C5. Từ bảng 1 hãy tính: a) Điện trở của sợi dây nhôm dài 2 m và có tiết diện 1 mm2. b) Điện trở của sợi dây nikêlin dài 8m, có tiết diện tròn và đường kính là 0,4 mm (lấy π = 3,14). c) Điện trở của một dây ống đồng dài 400 m và có tiết diện 2 mm2.  Hướng dẫn. Ta có thể tính[r]

Tính:a) (+3) . (+9);b) (-3) . 7;c) 13 . (-5);d) (-150) . (-4);e) (+7) . (-5). 78. Tính: a) (+3) . (+9);                     b) (-3) . 7;                   c) 13 . (-5); d) (-150) . (-4);                   e) (+7) . (-5). Bài giải: a) 27; b) -21; c) -65; d) 600; e) -35.

Dẫn từ từ 1,568 lít khí CO2... 3. Dẫn từ từ 1,568 lít khí CO2 (đktc) vào một dung dịch có hòa tan 6,4 gam NaOH, sản phẩm là muối Na2CO3. a) Chất nào đã lấy dư và dư là bao nhiêu (lít hoặc gam)? b) Hãy xác định khối lượng muối thu được sau phản ứng. Lời gải. Số mol: nCO2 =  = 0,07 mol; nNaOH =  =[r]

Có những chất sau: ... 2. Có những chất sau: Zn, Zn(OH)2, NaOH, Fe(OH)3, CuSO4, NaCl, HCl. Hãy chọn chất thích hợp điền vào mỗi sơ đồ phản ứng sau và lập phương trình học: a) …..   Fe2O3 + H2O; b) H2SO4 + … → Na2SO4 + H2O; c) H2SO4 + … → ZnSO4 + H2O; d) NaOH + ….   → NaCl + H2O; e)   ….. + CO2 →[r]

Có 3 lọ không nhãn, mỗi lọ đựng chất rắn sau... 1. Có 3 lọ không nhãn, mỗi lọ đựng chất rắn sau: NaOH, Ba(OH)2, NaCl. Hãy trình bày cách nhận biết chất đựng trong mỗi lọ bằng phương pháp hóa học. Viết các phương trình hóa học (nếu có). Lời giải. Hòa tan mẫu thử từng chất vào nước để tạo thành các[r]

Thực hiện phép tính: 73. Thực hiện phép tính: a) (-5) . 6;         b) 9 . (-3);     c)(-10) . 11;            d) 150 . (-4) Bài giải: a) -30; b) -27; c) -110; d) -600.

Thực hiện phép tính 73. Thực hiện phép tính: a) 5 . 42 – 18 : 32; b) 33 . 18 – 33 . 12; c) 39 . 213 + 87 . 39; d) 80 – [130 – (12 – 4)2]. Bài giải: a) 5 . 42 – 18 : 32 = 5 . 16 - 18 : 9 = 80 - 2 = 78; b) 33 . 18 – 33 . 12 = 27 . 18 - 27 . 12 = 486 - 324 = 162; Lưu ý. Có thể áp dụng tính chất phân[r]

Thánh Vinhsơn Phaolô linh mục – Ngày 27/9GƯƠNG THÁNH NHÂNNói về một con người, đề cập đến cuộc sống của một con người là nói lên cuộcsống của con người ấy: thời gian họ sống, thái độ, tư tưởng, cách sống của họ.Thánh Vinh-sơn Phaolô, linh mục là nét đẹp tô điểm Giáo Hội Chúa Kitô.THÁNH[r]