BÀI 7.NHỮNG THÀNH TỰU VĂN HÓA THỜI CẬN ĐẠI

Rembrandt đã đónggóp quan trọng vàoThời đại hoàng kimcủa Hà Lan thế kỉ 17.The Stoning of Saint Stephen(1625) - Musée des BeauxArts de Lyon,Jacob de Gheyn III (1632) Dulwich Picture Gallery,London, EnglandAndromeda Chained to theRocks (1631) - Mauritshuis,The HagueAnatomy Lesson of Dr.Nicolaes Tu[r]

Khi đọc qua tài liệu này, nếu phát hiện sai sót hoặc nội dung kém chất lượngxin hãy thông báo để chúng tôi sửa chữa hoặc thay thế bằng một tài liệu cùngchủ đề của tác giả khác. Tài li u này bao g m nhi u tài li u nh có cùng chđ bên trong nó. Ph n n i dung b n c n có th n m gi a ho c cu i tài li unày[r]

Từ những hiểu biết của em về hai phe trong CTTG thứ nhất, em hiểu gì về nội dung của bức tranh?CHỦ ĐỀ 2: NHỮNG THÀNH TỰUVĂN HÓA THỜI CẬN ĐẠIVănhọc xuất hiện những nhà tưtưởng tiến bộ: Laphongten, Mô-li-e…Âmnhạc có trường phái cổ điển củaMozart, Bethoven.Hộihọa có Rembran nổi tiếng vớitranh[r]

Chương III Những thành tựuvăn hóa thời cận đại• Bài 7: Những thành tựu văn hóathời cận đại2. Thành tự văn học, nghệthuật từ đầu thế kỉ XIX đến đầuthế kỉ XX*/ Văn học- Lỗ Tấn (1881 – 1936) là nhàvăn nổi tiếng của Trung Quốc.Ông được giới nghiên cứu vănchương coi là người đ[r]

Bài 7 : NHỮNG THÀNH TỰU VĂN HÓA THỜI CẬNĐẠINhóm 3• Trần Dụng Toàn• Lê Đăng Vũ• Lương Viết Bảo Thạnh•Tài liệu, tranh ảnh về các nhà văn,nhà thơ,nhà soạn nhạc,họasĩ nổi tiếng thời cận đại.•Tìm hiểu về thiên tài âm nhạc Beethoven• Tài liệu, tranh ảnh về các nhà văn,nhà thơ,n[r]

- Nêu kết cục và phân tích tính chất củaChiến tranh thế giới thứ nhất?1Chương III.Bài 7:NHỮNG THÀNH TỰU VĂN HÓATHỜI CẬN ĐẠI09/20/1721.Sự phát triển của văn hóa trong buổi đầu thời cận đại- Thành tựu văn hóa buổi đầuthời cận đại?Cách mạng tư sản Pháp 1[r]

Tổ 2 - 11A2Những thành tựuvăn hóa thời cận đạiThành tựu văn họccủa thế kỉ XIXTổ 2 - 11A2Thành tựu văn học của thế kỉ XIXPhương TâyPhương ĐôngVich-to Huy-gôRa-bin-đra-nát Ta-goLép Tôn-xtôiLỗ TấnMác TuênHô-xê Ri-danNgoài ra, còn có 1 số nhà văn, nhàHô-xê Mác-ti

NhiÖt liÖt chµo mõng c¸cthÇy c« vÒ dù chuyªn ®ÒtiÕng viÖtPh©n m«n: LuyÖn tõvµ c©ulíp 3A4Kiểm tra bài cũBài tập:Tìm hình ảnh so sánh trongcâu văn sau:Cầu Thê Húc cong congnh một con tômnối vào đền Ngọc Sơn.Thứ năm ngày 17 thnág 9năm 2009Luyện từ và câuMở rộng vốn từ : Gia đìnhÔn tập câu: Ai là[r]

CA DAO HÀI HƯỚC I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Những bài ca dao đư­ợc giới thiệu trong bài này tiêu biểu cho tiếng cư­ời giải trí, tiếng cư­ời tự trào và tiếng cư­ời châm biếm, phê phán xã hội. 2. Tiếng cư­ời tự trào (tự cư­ời mình) là tiếng cư­ời lạc quan yêu đời[r]

1. Những bài ca dao đư­ợc giới thiệu trong bài này tiêu biểu cho tiếng cư­ời giải trí, tiếng cư­ời tự trào và tiếng cư­ời châm biếm, phê phán xã hội. 2. Tiếng cư­ời tự trào (tự cư­ời mình) là tiếng cư­ời lạc quan yêu đời của ngư­ời lao động. Họ đã lấy chính cái nghèo của mình để tự trào một cách[r]

TRANG 1 NH Ữ NG KINH NGHI Ệ M T Ừ D Ự ÁN PHÁT TRI Ể N LÂM NGHI Ệ P XÃ H Ộ I S ÔNG Đ À QU Ả N LÝ R Ừ NG T Ự NHIÊN D Ự A TRÊN C Õ S Ở C Ộ NG Đ Ồ NG BỐI CẢNH: Miền núi Tây ỉắc Việt Nam có đ[r]

Kiến trúc và quy hoạch dô thịLịch sử lâu đòi cùng nền văn hóa phong phú đãgiúp Hà Nội có được kiến trúc đa dạng và mang nhữngdấu ấn riêng. Nhưng sau một thời gian phát triển vàquy hoạch, thành phô hiện nay có diện mạo đang ngàycàng đối khác về mặt cơ sở hạ tầng và kiến trúc. Vềmặt kiến trúc,[r]

những sở thích đó nhằm đáp ứng một cách tốt nhất nhu cầu của khách, gây cho kháchcảm nhận rằng họ đang đư ợc quan tâm, kính trọng.Cuối cùng nhu cầu cao nhất là nhu cầu tự hoàn thiện bản thân. Con n gười luôncó nhu cầu muốn thể hiện khả năng của bản thân mình, và khả năn g đó phải đư ợcngười khác thừ[r]

Ông lão muốn con trai trở thành ng ời nh TRANG 17 Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 Tập đọc- Kể chuyện tiết 1 HŨ BẠC CỦA NG ỜI CHA Truyện cổ tích Chăm LUYỆN ĐỌC TÌM HIỂU BÀI SIÊNG NĂNG, [r]

Về văn học, đây là thời kì xuất hiện nhiều nhà văn, nhà thơ lớn. Vào buổi đầu thời cận đại, văn học, nghệ thuật, tư tưởng có vai trò quan trọng trong việc tấn công vào thành trì của chế độ phong kiến và hình thành quan điểm, tư tưởng của con người tư sản. Về văn học, đây là thời kì xuất hiện nhiề[r]

lạc đà, đi xe đạp địa hình và những chuyến tìm hiểu các loài chim quý là những hoạt động lý thúdành cho du khách. Đối với những du khách quan tâm nhiều đến văn hóa, có nhiều ngôi đền vàphế tích của nó để tham quan và để khám phá. Hạ tầng cơ sở còn lạc hậu ở những vùng xa,khác hẳn với thủ đô U[r]

BÀI 1 - TRANG 61 - SGK ĐỊA LÍ 8Mục tiêu hợp tác của Hiệp hội các nước Đông Nam Á đã thay đổi qua thời gian như thếnào?Trả lời- Trong 25 năm đầu, Hiệp hội được tổ chức như một khối hợp tác về quân sự.- Cuối thập niên 70, đầu 80 xu thế hợp tác kinh tế xuất hiện và ngày càng trở thành xuhướng ch[r]

chuyển điện tử để tạo thành NADH và FADH2. Chuỗi vận chuyển điện tử baogồm bốn phức hợp: nicotinamide adenine dinucleotide coenzyme Q reductase(NADH-CoQ reductase/ phức hệ I), succinate CoQ reductase (phức hệ II),ubiquinol cytochrome b reductase (phức hệ III), cytochrome c oxidase (phức hệIV) và hai[r]

Trên cơ sở đặt sự tiếp xúc, giao lưu kinh tế văn hóa ĐôngTây của châu Á dưới cái nhìn lịch đại và đồng đại, chuyên đề tập trung phân tích ảnh hưởng của văn hóa và kinh tế phương Tây đối với một số quốc gia châu Á như Nhật Bản, Thái Lan, Trung Quốc và Việt Nam. Từ đó, chuyên đề rút ra một số nhận xé[r]

Cuộc phát kiến địa lý của Ma-HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ- Hoàn thiện các bài tập ở sách bài tập- Tiết sau: Bài 8 Nước ta buổi đầu độclập+Ngô Quyền dựng nền độc Lập như thế nào?+Cho biết tình hình chính trị dưới thời Ngô?+Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì để thống nhất đất nước?