LẠP DÀN Ý CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN

Tuyển tập văn nghị luận lớp 9, dàn ý văn nghị luận lớp 9, những bài văn nghị luận lớp 9, những bài văn nghị luận lớp 9 hay, tuyển tập đề thi vào lớp 10, tuyển tập văn nghị luận thi vào lớp 10, tuyển tập dàn ý văn lớp 9 vào lớp 10, những bài văn hay lớp 9, văn nghị luận lớp 9

tuyển tập tất cả dạng đề văn nghị luận xã hội 9 về các vấn đề đang đc quan tâm năm học 2016 2017 nhằm giúp các bạn ôn thi tuyển sinh cũng như đại học. Có dàn ý chi tiết cùng các bài làm mẫu nêu rõ từng bước, cách làm 1 bài văn nghị luận.

Tài liệu sưu tầm một số bài văn nghị luận xã hội hay, đặc sắc, gần gũi. Mỗi bài văn đều chứa rất nhiều kiến thức phong phú, đa dạng, gợi mở, hứng thú cho người đọc và giúp đạt điểm cao cho bài văn nghị luận xã hội.

LUYỆN TẬP PHÂN TÍCH ĐỀ, LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN (Về xã hội) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN  1. Phân tích đề là xác định các vấn đề sau: - Nội dung trọng tâm của bài viết - Các thao tác lập luận chính cần sử dụng: giải thích, chứng minh, phân tích…; kết hợp các phương thức biểu đạt -[r]

ĐỀ VĂN NGHỊ LUẬN VÀ VIỆC LẬP Ý CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Tìm hiểu đề văn nghị luận  a) Nội dung và tính chất của đề văn nghị luận Đọc các đề văn sau và trả lời câu hỏi: (1) Lối[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Phân tích đề là xác định các vấn đề sau:  Nội dung trọng tâm của bài viết - Các thao tác lập luận chính cần sử dụng: giải thích, chứng minh, phân tích…; kết hợp các phương thức biểu đạt - Phạm vi tư liệu cần huy động 2. Tìm ý là xác định các ý văn cho bài văn nghị luận C[r]

. HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ Ở NHÀ

1. ôn lại để nắm vững cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích): Nhận diện được đề bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích), phân biệt với đề bài nghị luận về sự việc, hiện tượng đời sống và nghị luận về một tư tưởng, đạo lí. - Nắm vững cá[r]

Lập dàn ý bài văn miêu tả cảnh công viên vào buổi sángDàn ý tả cảnh công viên số 11. Mở bài:- Công viên Đồng Nai vào buổi sáng rất đẹp.- Em thường đến công viên vào những buổi sáng đẹp trời.2. Thân bài:a) Trời chưa sáng hẳn:- Màn sương mờ ảo bao trùm lên công viên.- Cây cối thức giấc,[r]

Lập dàn ý cho bài văn nghị luận là một trong những thao tác quan trọng và cần thiết, nó giúp chúng ta có sự định hướng về nội dung và cách thức giải quyết khi đứng trước một vấn đề văn học. Lập dàn ý là khâu trung gian giữa đề bài và bài viết. Nhờ khâu này mà luận đề bước đầu được cụ thể hóa thành m[r]

Tuyển tập một số bài văn nghị luận xã hội hay xuất hiện trong các đề thi tuyển PTTH, dàn ý và những nhìn nhận khách quan liên quan đến bài văn. Tài liệu này giúp học sinh lớp 9 ôn thi lên lớp 10. Đây là bộ tài liệu cần thiết giúp các em có thể chinh phục Vũ Môn

. Tác dụng của lập dàn ý
1. Khái niệm.
Lập dàn ý là công việc lựa chọn và sắp xếp những nội dung cơ bản dự định triển khai vào bố cục ba phần của văn bản.
Hai thao tác chính: Lựa chọn và Sắp xếp.
2. Tác dụng.
a. Giúp người viết:
Xác định được trọng tâm c[r]

LẬP DÀN Ý BÀI VĂN THUYẾT MINH I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Lập dàn ý là một kĩ năng rất quan trọng khi tạo lập văn bản. Dàn ý của bài văn thường theo bố cục ba phần (Mở bài, Thân bài và Kết bài). Dàn ý của bài văn thuyết minh cũng vậy. 2. Phần mở bài và kết bài của bài văn thuyết minh có những điểm[r]

A. TÓM TẮT KIẾN THỨC. - Văn nghị luận là đưa ra các lý lẽ dẫn chứng để bảo vệ hoặc làm sáng tỏ một quan điểm, tư tưởng (luận điểm) nào đó. - Một bài văn nghị luận đều phải có luận điểm, luận cứ và lập luận. Trong một văn có thể có một luận điểm chính và các luận điểm phụ.[r]

tài liệu này sưu tầm những câu chuyện có ích với các bạn học sinh trong bài văn nghị luận nhằm nâng cao hiểu biết và luyện tập rút ra bài học cho bản thân qua từng câu chuyện.Có thể dùng những câu chuyện trong này làm dân chúng trong văn nghị luận rất có tính thuyết phục và để lại dấu ấn sâu trong l[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:GIÚP HỌC SINH LỚP 9 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM DÀN BÀI VĂNNGHỊ LUẬN THEO HƯỚNG ĐỔI MỚII/ĐẶT VẤN ĐỀ:Trong bộ môn Ngữ văn có nhiều phân môn: tiếng Việt, văn bản và tậplàm văn. Trong các phân môn đó thì phân môn Tập làm văn là khó nhất đốivới học sinh; bởi trong phân môn tập làm văn nó[r]

Lập dàn ý bài văn nghị luận Lập dàn ý bài văn nghị luậnLập dàn ý bài văn nghị luậnLập dàn ý bài văn nghị luậnLập dàn ý bài văn nghị luậnLập dàn ý bài văn nghị luậnLập dàn ý bài văn nghị luậnLập dàn ý bài văn nghị luậnLập dàn ý bài văn nghị luậnLập dàn ý bài văn nghị luậnLập dàn ý bài văn nghị luậnLậ[r]

CÁCH LẬP Ý CỦA BÀI VĂN BIỂU CẢM I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Những cách lập ý thường gặp của bài văn biểu cảm. a) Liên hệ hiện tại với tương lai. – Đọc đoạn văn sau và cho biết việc liên tưởng đến tươn[r]

I. - Mở Bài - Trích trong tập “Thơ-Thơ” (1938). - Ba phần: + Câu 1-11: Tâm trạng reo vui trước vẻ đẹp thiên nhiên. + Câu 12-30: Tâm trạng u buồn, hoài nghi. + Câu 31-40: Lòng yêu cuộc sống đến cuồng nhiệt. II. Thân Bài 1. Tiếng reo vui trước vẻ đẹp thiên nhiên mùa xuân (Câu 1-11) * “Tôi muố[r]

ĐỀ: Có ý kiến cho rằng:
“Người chê ta mà chê phải tức là thầy ta; người khen ta mà khen phải tức là bạn ta; còn người nịnh hót ta lại là người cừu địch hại ta vậy.”
Trình bày suy nghĩ của em về ý kiến trên.

[r]