GIAO AN LOP 5 TUAN 20 CHI TIET

Bài soạn chi tiết các môn học được tham khảo từ nguồn sách giáo khoa, sách giáo viên lớp 5 và các tài liệu tham khảo khác. Rất mong nhận được ý kiến đong góp của quý thầy giáo, cô giáo để tài liệu ngày càng được hoàn thiện hơn.

Thứ ngày tháng năm
Môn: Khoa học
Tiết:20
Tên bài dạy: Ôn tập:Con người và sức khoẻ
I.Mục tiêu : Giúp học sinh
Khắc sâu đặc điểm của tuổi dậy thì.
Ôn tập các kiên thức về sự sinh sản.
Biết cách phòng tránh các bệnh:Sốt rét, sốt xuất huyết,...
II.Đồ dùng[r]

- Cách thực hiện: GV dùng bảng phụ có - Chơi trò chơi dưới sự HD của GV.đề sẵn các địa danh tiêu biểu, HS dựavào kiến thức đã học kể lại sự kiện,nhân vật lịch sử tương ứng với các địadanh đó.- GV tổng kết nội dung bài học.- HS chú ý lắng nghe.* Bài tập phụ đạo HS yếu:- HS viết bài: Nhà yêu nước Nguy[r]

education@scholastic.com.sgFirst edition 2012Reprinted 2012ISBN 978-981-07-1356-0Scholastic Learning Express: Numbers 1 to 20 (K-2) © Scholastic, Inc.Welcome to eEa rpnreisns g !xHelping your child build essential skills is easy!These teacher-approved activities have been specially developed[r]

Cường độ điện trường của một hệ điện tích điểm được xác định thế nào? 5. Cường độ điện trường của một hệ điện tích điểm được xác định thế nào? Giải. Học sinh tự làm.

English Banana.comTest Your Grammar Skills5 Forms of the Verb – 20 Phrasal Verbs (Communication)Check any phrasal verbs that you don’t know, then...1) Complete the table:infinitiveagree withanswer backblurt outchime in withdisagree withdrone onfob offget acrossgloss overhang upjoke aro[r]

Viết các phương trình phân tử và ion rút gọn của các phản ứng (nếu có) xảy ra trong dung dịch giữa các cặp chất sau : Bài 5. Viết các phương trình phân tử và ion rút gọn của các phản ứng (nếu có) xảy ra trong dung dịch giữa các cặp chất sau : a) Fe2(SO4)3 + NaOH b) NH4Cl + AgNO3 c) NaF + HCl d) M[r]

[r]

MỤC LỤC

I.Những nét khái quát chung về Công ty 20. 1
1. Lịch sử hình thành và phát triển Công ty 20. 1
2. Cơ cấu tổ chức bộ máy của công ty 20. 3
3. Chức năng, nhiệm vụ của công ty 20 và các phòng ban. 5
3.1. Chức năng, nhiệm vụ của công ty 20. 5
3.2. Chức năng, nhiệm vụ của các bộ phận phòng ban[r]

TEXTText Reduction – 20, 10, 5, 1Method:1.T asks SS to read a text and summarise the main point of the text in one sentence of exactly 20 words. Not21 words, or 19 words, but exactly 20!2.SS work with their group (or partner) for a short time, e.g. 10 minutes. T monitors,[r]

- Đoạn b: ý chính: Hai cô chị hắt hủi Sọ Dừa cô út → Câu chủ đề: Câu 2hiền lành đối xử với Sọ Dừa tử tế.- Đoạn b: Nói về thái độ của các cô con gáinhà Phú ông đối với Sọ Dừa.Câu 1 đóng- Đoạn c: ý chính: tính cô nàng còn trẻ con lắm.vai trò dẫn dắt, giải thích.→ Câu chủ đề: câu 2- Đọc 2 câu văn nào đ[r]

Một thùng đựng 28,75 kg đường. Một thùng đựng 28,75 kg đường. Người ta lấy từ thùng đó tra 10,5kg đường sau đó lại lấy ra 8kg đường nữa. Hỏi trong thùng còn bao nhiêu ki-lô-gam đường? Hướng dẫn giải: Người ta lấy ra tất cả: 10,5 + 8 = 18,5 (kg) Trong thùng còn lại: 28,75 - 18,5 =10,25 (kg) Đáp số[r]

Đặt tính rồi tính: Đặt tính rồi tính: a) 72,1 - 30,4;       b) 5,12 - 0,68;            c) 69 - 7,85. Hướng dẫn giải: a)             b)               c) 

Tính:Bài 1 trang 54 Tiết 20 sgk Toán 5 Tính:  a)               b)              c)  Hướng dẫn giải: a) 42,7       b) 37,46          c) 31,554

Hãy so sánh xem nguyên tử magie nặng hơn hay nhẹ hơn bao nhiêu lần so với ? 5. Hãy so sánh xem nguyên tử magie nặng hơn hay nhẹ hơn bao nhiêu lần so với ? a) Nguyên tử cacbon b) Nguyên tử lưu huỳnh c) Nguyên tử nhôm. Hướng dẫn. (Xem bảng 1, trang 42/SGK) - Giữa hai nguyên tử magie và cacbon, magi[r]

-Khi dùng tay nhấc cặp sách, năng lượng -Hiện tượng quan sát được?do là cung cấp đã làm cặp sách dịch -Vật bị biến đổi như thế nào?chuyển lên cao.-Nhờ đâu vật có biến đổi đó?-Khi thắp ngọn nến, nến toả nhiệt phát raánh sáng. Nến bị đốt cung cấp năng lượng -Đại diện các nhóm báo cáo.cho việc phát sán[r]

Bài 3. Một trường tổ chức cho học sinh đi tham quan di tích lịch sử. Đợt thứ nhất cần có 3 xe ô tô để chở 120 học sinh. Bài 3. Một trường tổ chức cho học sinh đi tham quan di tích lịch sử. Đợt thứ nhất cần có 3 xe ô tô để chở 120 học sinh. Hỏi đợt thứ hai muốn chở 160 học sinh đi tham quan thì cầ[r]

Bài 4. Một người làm công trong hai ngày được trả 72 000 đồng. Hỏi với mức trả lương như thế, nếu làm trong 5 ngày thì người đó được trả bao nhiêu tiền? Bài 4. Một người làm công trong hai ngày được trả 72 000 đồng. Hỏi với mức trả lương như thế, nếu làm trong 5 ngày thì người đó được trả bao nhi[r]

Tính:a)(2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút) x 3; Tính: a) (2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút) x 3; 2 giờ 30 phút  + 3 giờ 15 phút x 3; b) (5 giờ 20 phút + 7 giờ 40 phút) : 2; 5 giờ 20 phút + 7 giờ 40 phút : 2; Bài giải: a) (2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút) x 3 =                   5 giờ 45 phút        x 3 =[r]