BÀI 13 GIUN ĐŨA

đờigiunSđũaTrønggiun đũa..3. Nơi kísinh củagiuntrưởngthành1. Vỏ trứng2. Tế bàotrứng mangấu trùngNGÀNH GIUN TRÒNBài 13: GIUN ĐŨAIV.SINH SẢN2.VÒNG ĐỜI CỦA GIUN ĐŨAGiun đũa(ruột người)

2. Các loại thânDẶN DÒ- Học bài 13 – Cấu tạo ngoài của thân.- Đem theo các cây đậu đã trồng 2 tuần trước,3 cây ngắt ngọn, 3 cây không ngắt ngọn- Nghiên cứu trước bài 14 – “Thân dài ra dođâu?” Trả lời các câu hỏi:+ Thân dài ra do bộ phận nào?+ Bấm ngọn, tỉa cành có lợi gì?

Đầu cành, đầu thânTiếT 13, Bài 13: CẤU TẠO NGOÀI CỦA THÂN.1. cấu tạo ngoài của thânVị trí của chồi nách?-Ở nách lá-Dọc thân và cànhTiếT 13, Bài 13: CẤU TẠO NGOÀI CỦA THÂN.1. cấu tạo ngoài của thânChồi ngọn sẽ phát triển thành bộ phận nào của cây?Phát triển t[r]

Dạy bài mới .Giới thiệu bài1’GV hỏi : Bạn nào giỏi có thể nhắc lại cho cả lớp biết ý nghĩa của “Câu chuyệnbó đũa “ .- Hôm nay, cả lớp cùng nhớ lại, dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh để kểlại từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ,né[r]

CHƯƠNG II: MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA.HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI ỞĐỚI ÔN HÒABài 13:BÀI 13 : MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒABÀI 13 : MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒAPhân tích bảng số liệu dưới đây để thấy được tính chấttrung gian của khí hậu đới ôn hòa.ĐớiĐịa điểmLạnhÔn hòaNóngAc- khan- ghenCô[r]

Hình 1: Rửa tay như thế nào là sạch và hợp vệsinh?Hình 2: Rửa quả như thế nào là đúng?Hình 3: Bạn gái trong hình đang làm gì? Việclàm đó có lợi gì? Kể tên một số quả trước khiăn cần gọt vỏ.Hình 4: Tại sao thức ăn phải được để trong bátsạch, mâm đậy lồng bàn?Hình 5: Bát, đũa, thìa trước và sau[r]

Có thể nhận biết lọ đựng dung dịch CH3NH2 bằng cách nào trong các cách sau ? Bài 2. Có thể nhận biết lọ đựng dung dịch CH3NH2 bằng cách nào trong các cách sau ? A. Nhận biết bằng mùi; B. Thêm vài giọt dung dịch H2SO4; C. Thêm vài giọt dung dịch NA2CO3; D. Đưa đũa thủy tinh đã nhúng vào dung dịch[r]

Bài 3. Hãy so sánh. Bài 3.    2 kg 50g ... 2500g                      6090kg ... 6 tấn 8kg 13kg 85g ... 13kg 805g               tấn ... 250 kg Bài làm 2 kg 50g < 2500g                      6090kg > 6 tấn 8kg 13kg 85g < 13kg 805g               tấn = 250 kg

Đề thi học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 3 năm học 2013 - 2014 - TH Tiền Phong 2 Điểm đọc : ......../ 10 đ            Điểm viết : ........../ 10đ Bài 1: (......./6đ) GV cho học sinh đọc 1 đoạn bất kì trong các bài tập đọc lớp 3 tậ[r]

Phòng Giáo dục và Đào tạo Vạn NinhTrường Tiểu học Vạn BìnhThứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2012Chính tả:* Kiểm traQuà của bốbàicũ:cà cuốngnhộn nhạoyên lặngtỏa hươngquẫy tóeThứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2012Chính tả:( Nghe - viết )Bài viết : Câu chuyện bó đũa( từ Người cha liền bảo … đến hết)Người cha[r]

Bài 11. Tính: Bài 11. Tính: a) √16.√25 + √196:√49;                    b) 36:  - √169; c) ;                    c) . Hướng dẫn giải: a)ĐS: 22. b) 36: - √169 = 36: - 13 = 36: - 13 =36:18 - 13 = 2 - 13 = -11. c) ĐS: = 3. d) ĐS:  = 5.

Bài 13: Phản ứng hóa học hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay. Bài 13: Phản ứng hóa học được soạn theo hướng học dễ hiểu.

nhóm tính trạng được di truyền cùngnhau, được quy định bởi các gen trênmột NST cùng phân li trong quá trìnhphân bào.I.Thí nghiệm của Moocgan :1. Thí nghiệm :PTC:Thân xám , cánh dài X Thân đen, cánh cụtF1:100% Thân xám , cánh dài+ Lai phân tích: ♂ F1X ♀ thân đen, cánh cụtFb :1 thân xám, cánh dài; 1 t[r]

TRƯỜNG THCS NGUYỄNBỈNH KHIÊMNĂM HỌC 2016-2017KIỂM TRA BÀI CŨCâu 1 Thế nào là nhiễm sắc thể giới tính?ĐÁP ÁN- Trong tế bào lưỡng bội (2n) :+ Có các NST thường luôn luôn tồn tại từngcặp tương đồng, giống nhau giữa cá thể cái vàđực.+ Có 1 cặp NST giới tính XX( tương đồng)hoặc XY( không tương đồn[r]

- Để hiểu vì sao cơ giáo lại hái hoa trong vườn trường tặng cho bạn nhỏ.[r]

kiến thức ngắn gọn giáo dục công dân bài 13 lớp 11, dùng cho thi hcj kì, kiểm tra 1 tiết, ôn thi trung học phổ thông quốc gia ban xã hội, có dẫn chứng, đẩy đủ ý cần thiết, hay, ngắn gọn , dễ hiểu, dễ nhớ

Đề 9 : Tả quang cảnh sân trường giờ ra chơi.I.Mở bài :-Giới thiệu giờ ra chơi : + Thời gian .+ Địa điểm .+ Chỉ còn vài phút nữa là hết giờ rồi . Đây là thời điểm chộn rộn nhất của tiết học . Côgiáo đã dạy xong bài học của mình . Chúng em ngó đầu ra sân trường mong đợi bác trốngvang lên . Bỗng Tùng!.[r]

Giải thích hiện tượng nêu ra ở phần mở bài. C8. Giải thích hiện tượng nêu ra ở phần mở bài. Hướng dẫn: Khi chưa đổ nước vào bát, ta không nhìn thấy đầu dưới A của chiếc đũa. Trong không khí, ánh sáng chỉ có thể đi theo đường thẳng từ A đến mắt. Nhưng những điểm trên chiếc đũa thẳng đã chắn mất đư[r]

bài mới- YC HS làm TN như H.40.1 - HS nhớ lại kiến thức cũnêu hiện tượng nhìn thấy?- HS quan sát và trả lời- Làm thể nào để nhận biếtđược ánh sáng?YC HS đọc tình huống ở đầubài và trả lời câu hỏi.- Để giải thích tại sao nhìnthấy đũa như bị gãy trongnước, ta nghiên cứu bài mới1I.[r]

Bài dạyNgày xưa...Người cha bèn...Một hôm...Các người con...Bốn người con cùng nói...Tiêu chuẩn đánh giá1. Đúng nội dung2. Giọng kể + Sáng tạo3. Động tác, điệu bộ, nét mặtTrò chơi : Đố bạn