NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA NGUYỄN TRÃI CHO VĂN HỌC VIỆT NAM

I.Tỡm hiu chung1. Tỏc gi2. Sụng Bch ngII. c hiu1. Vn bn (SGK)2. Phõn tớch2.1. Cm hng ca nhõn vt khỏch khi n thm dũng sụng Bch ng.2.2. Sụng Bch ng qua s hi tng ca cỏc bụ lóo:2.3. Bỡnh lun v chin thng trờn sụng Bch ng:III.Tng kt:1. Ni dung:2. Ngh thut:Bi:i cỏo bỡnh NgụM c tiờu:- Bit đ-ợc Nguyễn Trãi[r]

BT, ng ườ i tr ẻ, m ỡ chi ếm 10-15% tr ọng l ượ ng c ơ th ể ở nam và 20-25% ở n ữ.Ở ng ười béo phì có s ự thay đổi c ấu trúc c ủa c ơ th ểM ỡ >20 ± 9% P ở nam và >30 ± 7% P ở n ữKh ối l ượ ng n ạc (masse maigre = lean mass): g ồm c ơ ở ph ủ t ạng, các kh ối c ơ nàyv ẫn bìn h t[r]

V ăn b ản: “Chuy ện ng ười con gái Nam X ươn g”– Nguy ễn D ữ* Giới thiệu bàihọc:“Đau đớn thay phận đàn bàLời rằng bạc mệnh cũng là lời chung”.Đó không chỉ là hai câu thơ quen thuộc trong “Truyện Kiều” của Nguyễn Du mà hơn như thế, nó còn làmột lời tổng kết vô cùng xác đáng cho cuộc đời[r]

Thuy ết minh Chuy ện ch ức phán s ựđềnT ản Viên.Nguy ễn D ữPosted by Thu Trang On Tháng Ba 26, 2015 3 Comments“Chuyện chức phán sự đền Tản Viên” là truyện ngắn xuất sắctrong tập “Truyền kỳ mạn lục” của Nguyễn Dữ. Đây là tác phẩmđặc sắc, ca ngợi tính cách dũng cảm, kiên cường, chính trực, dámc[r]

được đặt ra, đặc biệt là sửa đổi, bổ sung toàn diện Luật Doanh nghiệp 2005.Trong việc thành lập công ty, vốn góp là một vấn đề pháp lý thenchốt. Thực tế cho thấy kinh doanh bao giờ cũng gắn với vốn. Vốn là yếu tốđầu tiên, có vai trò quyết định, có nghĩa là không có vốn thì không thể tiếnhành[r]

ĐỀ TÀI SỰ NGHIỆP THƠ VĂN CỦA NỮ SĨ MỘNG TUYẾT
Ở ẦU
1. í do chọn đề tài
Trong lịch sử văn học Việt Nam hiện đại, nữ sĩ Mộng Tuyết (1914- 2007)
tuy chỉ giữ một vị trí khiêm nhường, song với những đóng góp loại biệt cho lịch
sử văn học dân tộc và nền văn hóa Nam Bộ, bà đã sớm tạo ra cho mình mộ[r]

trung th c và cha h c s dng b o v mt hc v nào.Cam oan các thông tin trích dn trong lun vn u ã c ch rõ ngun g c.Tác gi lun vnNguy n Trng GiangiiL I C M NTrong thi gian th c hi n tài, tôi ã nhn c s giúp nhi t tình và s óng góp quý báu ca nhiu cá nhân và tp th, ã to iu ki n c[r]

1.2. Về thực tiễn
Các tác phẩm của Nguyễn Trãi được đưa vào giảng dạy ở các cấp học phổ thông với số lượng bài không nhỏ, ở cả thể loại thơ và văn chính luận, cả sáng tác chữ Hán và chữ Nôm. Việc tìm hiểu hiện tượng song ngữ trong sáng tác của Nguyễn Trãi sẽ phần nào giúp ích cho việc hiểu đặc điểm[r]

uVõ Văn Dũng trước khi ñưa quân vào cứu viện Quy Nhơn là tấm gương sáng,nhưng ñã không thể cứu vãn cho Phú Xuân khỏi thất thủ.Hơn hai thế kỷ ñã trôi qua kể từ những sự kiện ñược nói ñến trong tác phẩm.Ngày nay chúng ta có ñiều kiện ñể nhận ra rằng, hình như lịch sử là một tổng hợplực của nhiều chuyể[r]

Qua bài thơ “ Sang thu”, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên.
Gợi ý: Cần làm rõ 3 luận điểm:
LĐ 1: Sang thu – khúc giao mùa nhẹ nhàng, thơ mộng bâng khuâng mà cũng thì thầm triết lí ( Phân tích bài thơ để làm rõ sự chuyển mùa và tính triết lí > Đây là luận điểm chính.
LĐ 2: Bài thơ đã nối tiếp hành[r]

Giỏoviờn: Thng Phng AnhNm hc: 2015-2016Kiến thức:- ễn li cho hs cỏc phộp tớnh v s hu t v cỏc tớnh cht ca cỏc phộp tớnh; quy tc dungoc, chuyn v.K nng- Rốn k nng thc hin cỏc phộp tớnh v s hu t nhanh v chớnh xỏc- Rốn cho hs ý thc trỡnh by bi gii mt cỏch cn thn.II. Chuẩn bị:GV: sgk, sbt, cỏc bi t[r]

anh s h các h nh O Ms ợc s dụng trong nghiên cứu _ _và ph n ho khu v n V ệt Na _ TT Tên mô hình Viện Trung t m nghiên cứu Đ ph n giải cho khu vực Việt Nam 1 ACCESS1.0 Commonwealth Scient[r]

4.N Ữ G ĐÓ G GÓP MỚ CỦA ĐỀ TÀ - Kết quả nghiên cứu của đề tài nh m xác định khả năng thích ứng của các dòng, giống lúa đột biến chất lƣợng tại một số vùng sinh thái, là cơ sở cho công tá[r]

TRANG 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT TR ƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHI ỆP ---NGUY ỄN H ÙNG PHÚ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆNCÔNG TÁC THU HỒI, BỒI THƯỜNG, HỖ TRỢ VÀ TÁI ĐỊNH CƯ KHI THU HỒI[r]

a) Khái niệm TSCĐTSCĐ trong DN rất đa dạng, mỗi loại có những đặc điểm kỹ thuật, công dụng,thời gian sử dụng và mục đích sử dụng khác nhau. Do đó, để thuận lợi cho công tácquản lý và hạch toán TSCĐ thì DN cần phải sắp xếp phân loại TSCĐ theo từng nhóm.Có thể phân loại TSCĐ theo các tiêu thức phổ biế[r]

Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến: Trong nhà trường phổ thông , môn Ngữ văn có một vị trí quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục. Theo kết quả thăm dò ý kiến, trao đổi với các thầy cô giáo dạy văn ở Trường THCS Vĩnh Hòa nơi tôi giảng dạy và các trường bạn , chất lượn[r]

+ Sử dụng chung:.................................... m2- Mục đích sử dụng: ONT- Thời hạn sử dụng: Lâu dài- Nguồn gốc sử dụng: Nhận quyền sử dụng đất qua đấu giá, chuyển nhượngNhững hạn chế về quyền sử dụng đất (nếu có):...............................................................................[r]

TRANG 27 JPChouraqui, 2011 T T ƯƠ ƯƠ NG QUAN LIỀU-HIỆU QUẢ GI NG QUAN LIỀU-HIỆU QUẢ GI Ữ Ữ A LIỀU DÙNG LACTOBACILLUS A LIỀU DÙNG LACTOBACILLUS VÀ GIẢM TH VÀ GIẢM TH Ờ Ờ I GIAN TIÊU CHẢY [r]

Luyn t v cõu:BàiBài1: 2:Nhõn húa. ễn cỏch t v tr li cõu hi õu ?Ông trời bật lửaChịmmây vừaChkéokéoTrăngđếnị ây trốnđếnsaoĐấtnóngTrăngsaolòngtrốnchờcả rồiđợiĐấtnóngXuốngđilòngnàochờma

HỒ CHÍ MINH NGUY ỄN THỊ DIỆU HUYỀN BÀI TOÁN GI ẢI CHẬP TRONG TH ỐNG KÊ PHI THAM SỐ CHUYÊN NGÀNH: TOÁN GIẢI TÍCH MÃ S Ố: 60460102 LU ẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: GS.T[r]