BÀI 48 QUẦN THỂ NGƯỜI

SX kémHậu quả của tăng dân số quá nhanh :Bài 48. QUẦN THỂ NGƯỜII/ Sự khác nhau giữa QT người và QTSV khácII/ Đặc trưng về thành phần nhóm tuổi của mỗi QT ngườiIII/ Tăng dân số và phát triển xã hội1. Tăng dân số = số sinh > số tử ; phụthuộc vào sự di cư/ nhập cư2. H[r]

KIỂM TRA BÀI CŨThế nào là quần thể sinhvật. Trình bày các đặc trưngcơ bản của quần thể .Bài 48: QUẦN THỂ NGƯỜIĐặc điểmGiới tínhLứa tuổiMật độSinh sảnTử vongPháp LuậtKinh tếHôn nhânGiáo dụcVăn hóaQuần thể ngườiQuần thể sinh vậtQuần thể người có những đ[r]

Sự khác nhau giữa quần thể người với quần thể sinhhọc khácII.Đặc trưng về thành phầnnhóm tuổi của mỗi quầnthể ngườiIII.Sự tăng dân số vàhát triển xã hộipI. Sự khác nhau giữa quần thể người với các quầnthể sinh vật khác.Quần thể cừuHoạt động kinh tế của n[r]

tháiNhưgen:thế Lànàovốntấtgen,Vốngencó nhữngkhác nhaucùngcơ1 gencủa tất cả các genđặccủatrưngbản) nào?có trong quần thể tại một thời điểm xác định.- Đặc trưng của vốn gen: Thể hiện qua các thông sốtần số alen và tần số kiểu gen.-TầnVí dụ:1 quầnHà lan,genđượcquy địnhsốỞalenvà thểtầnđậusố kiểug[r]

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------trong mỗi gia đình người Việt, đều không thể thiếu được những ấm nước Trà. Vớinhững cái hay, cái đẹp trong mỗi chén chè, người dân xứ trà đã tạo nên những bản sắcvăn h[r]

tài liệu tóm tắt tất cả các công thức sinh học có ví dụ minh họa kèm một số lý thuyết trọng tâm giúp cho các bạn học sinh 12 ôn luyện tốt dễ theo dõi bao gồm các phần:
BÀI 1: GEN MÃ DI TRUYỀNVÀ QUÁ TRÌNH TỰ NHÂN ĐÔI ADN
DẠNG 1: TÍNH SỐ NU CỦA ADN ( HOẶC CỦA GEN )
DẠNG 2: TÍNH CHIỀU DÀ[r]

Câu1 :Đề thi thử THPT Quốcgia chuyên Nguyễn Huệ năm 2015 Một số gen trội có hại trong quần thể vẫn có thể được di truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Giải thích nào dưới đây không đúng vền guyên nhân của hiện tượng này? A. Gen trội chỉ gây gây hại ở trạng thái đồng hợp. B. Gen trội này liên kết c[r]

1.Lý do chọn đề tài
Nếu như Vịnh Hạ Long được biết đến là một trong bảy Kì quan thiên nhiên mới của thế giới thì chùa Bái Đính lại được ví như một Hạ Long cạn, với cảnh núi non hùng vĩ và thơ mộng.Chùa Bái Đính là một quần thể chùa lớn được biết đến với nhiều kỷ lục châu Á và Việt Nam được xác lập n[r]

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH NĂM 2014 - THPT QUỲNH LƯU 4, NGHỆ AN Câu 1: Ở một loài động vật, alen A quy định lông xám trội hoàn toàn so với alen a quy định lông hung; alen B quy định chân cao trội hoàn toàn so với alen b quy[r]

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT MÔN SINH NĂM 2014 - ĐỀ SỐ 6 A.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu số 1 đến câu 32)  Câu 1: Đột biến gen dạng nào không làm thay đổi tỷ lệ A+T/G+X của gen? A)Mất một vài cặp nuclêôtit. [r]

Bài 4. Để lát nền một căn phòng, người ta đã dùng vừa hết 150 viên gạch hình vuông có cạnh 40cm. Bài 3. Điền dấu > , < hoặc = vào chỗ trống: a) 2dm2 7cm2 ... 207cm2      b) 300mm2  ...  2cm2 89mm2  3m2 48 dm2 ... 4m2             61 km2 ... 610hm2      Giải a) 2dm2 7cm2 = 207cm2     b) 300mm[r]

1. Nuôi cấy không liên tục Môi trường nuôi cấy không được bổ sung chất dinh dưỡng mới và không được lấy đi các sản phẩm chuyển hóa vật chất được gọi là môi trường nuôi cấy không liên tục. 1. Nuôi cấy không liên tụcMôi trường nuôi cấy không được bổ sung chất dinh dưỡng mới và không được lấy đi các[r]

Trong chọn giống, người ta dùng các phương pháp này để củng cổ và duy tri một số tính trạng mong muốn, tạo dòng thuần (có các cặp gen đồng hợp), thuận lợi cho sự đánh giá kiểu gen từng dòng, phát hiện các gen xấu để loại ra khỏi quần thể. Trong chọn giống, người ta dùng các phương pháp này để củn[r]

Bài 1. Nguồn biến dị di truyền của quần thể vật nuôi được tạo ra bằng những cách nào?Bài 2. Thế nào là ưu thế lai? Bài 1. Nguồn biến dị di truyền của quần thể vật nuôi được tạo ra bằng những cách nào? Trả lời: - Tạo giống thuần dựa trên nguồn biến dị tổ hợp: chọn giống từ lâu đã tạo ra các dòng t[r]

Câu 2 (4 điểm):
Kích thước tối thiểu và kích thước tối đa của quần thể là gì? Điều gì xảy ra nếu kích thước của quần thể xuống dưới mức tối thiểu và vượt mức tối đa? Theo em, nghiên cứu kích thước của quần thể có ý nghĩa gì?
Câu 3 (2 điểm): Cho một quần thể người ngẫu phối ở thế hệ ban đầu có thành[r]

2. Mục đích và ý nghĩa của đề tài nghiên cứu
Mục đích của đề tài là bước đầu tìm hiểu nghiên cứu và tiến tới đánh giá tiềm năng phát triển loại hình du lịch văn hoá và thực trạng khai thác loại hình du lịch này tại quần thể di tích Phủ Dầy từ đó xây dựng và đưa ra các luận cứ khoa học để chính[r]

Cấu trúc di truyền của Quần thể P2Câu 1. Một quần thể thực vật giao phấn nếu cho tự thụ phấn bắt buộc sẽ làmA. thay đổi tần số alen nhưng không làm thay đổi tần số kiểu gen của quần thểB. thay đổi tần số kiểu gen nhưng không làm thay đổi tần số alen của quần thểC. tăng sự đa dạng di tr[r]

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH KHỐI B NĂM 2014 - THPT LƯƠNG THẾ VINH  PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu 1:  Các nhân tố sau: 1.đột biến.   2.các yếu tố ngẫu nhiên.   3.di nhập gen.   4.CLTN.  [r]

Cập nhật đề thi thử đại học khối B môn Sinh năm 2014 phần 1 gồm 2 đề thi có đáp án (từ đề số 1 - đề số 2), ngày 10/1/2014. Đề thi thử đại học môn Sinh năm 2014 - đề số 1 I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ 1 câu đế[r]

Cập nhật đề thi thử đại học khối B môn Sinh năm 2014 phần 2 gồm 2 đề thi có đáp án (từ đề số 3 - đề số 4), ngày 19/2/2014. Đề thi thử đại học môn Sinh khối B năm 2014 - đề số 3 I. PHẦN CHUNG DÀNH CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (4[r]