1 KHÁI NIỆM VỀ BẢO VỆ RƠLE

IV. Cách hiệu chỉnh thiết lập các thông số tác động bảo vệ áp suất thấp, áp suất cao của hệ thống
1. Thiết lập thông số tác động áp suất thấp
Rơ – le áp suất trên hệ thống là dạng rơ – le áp suất kép, trong đó phía áp suất thấp nằm ở bên trái của rơ – le.
Vít điều chỉnh thông số áp suất đặt[r]

biến dòng đặt ở dây trung tính và tổ máy biến dòng BI nối theo sơ đồ bộ lọcdòng điện thứ tự không đặt ở phía đầu ra của phía cuộn dây nối hình sao củaMBA.Nguyên lý làm việc là so sánh dạng song cơ bản của dòng điện trongdây trung tính (Isp) và dạng sóng cơ bản của dòng điện thứ tự không tổng 3phaHìn[r]

− Khả năng chống nhiễu tốt.− Cấu trúc dạng modul do đó dễ dàng thay thế , tăng khả năng (nối thêm modul mở rộngvào/ra) và thêm chức năng (nối thêm modul chuyên dùng).− Việc kết nối dây và mức điện áp tín hiệu ở ngõ vào và ngõ ra được chuẩn hoá.− Ngôn ngữ lập trình chuyên dùng: Ladder, Intruction, Fu[r]

ruột non, ấu trùng đƣợc giải phóng ra bám chặt vào niêm mạc ruột và phá vỡcấu trúc niêm mạc ruột lợn. Từ ruột ấu trùng theo máu tới gan, gây xuất huyếtgan và gây ra phản ứng bảo vệ của cơ thể vật chủ bằng việc tập trung các tế bàobạch cầu ái toan, tế bào viêm và mô liên kết, tạo ra các[r]

I. Đọc, tìm hiểu chung về văn bản 1. Tác giả - tác phẩm a) Tác giả Mác - xim Go - rơ - ki (1868 - 1936) là nhà văn Nga, tên thật là A-lếch-xây Pê-scốp. Ông sinh trưởng ở thành phố Ni - giơ- ri Nô - vơ - gô-rốt, trong một gia đình lao động nghèo. Go - rơ - ki đã trải qua tuổi thơ cay đắng, tủi[r]

ng 1. Giới thiệu về ph ương trình đạ o hàm riêng . . 5
1.1. Một số kí hiệu chung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.1.1. Về Không gian Euclide Rn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.1.2. Không gan các hàm[r]

Chương 6. Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhômChương 7. Crom – Sắt – ĐồngĐáp án các câu hỏi trắc nghiệmPhần một : Hoá học lớp 10Chơng 1Nguyên tửCâu 1. Nhà bác học đầu tiên đa ra khái niệm nguyên tử là :A. Men-đê-lê-ép.B. La-voa-di-ê.C. Đê-mô-crit.D. Rơ-dơ-pho.Câu 2. Electron đ[r]

-Ktra qt h/thành + SDnguồn quỹ, vốn ttệ ssnhucầu nền KTXH, yc qlý vĩ mô-C/cức/năng thước đo gt+ttoán của ttệ-Gắn liền với c/năng phân phối.1.3 Hệ thống TC trong nềnKTTT ở VN∑qhệ TC (khâu TC)qt tạo lập, qlý, SD quỹ ttệ nhấtđịnh-Bao gồm:+Khâu tài chính nhà nước+Khâu TC tín dụng+Khâu TC bảo hiểm+[r]

cung điện sáng đẹp, có một con rắn độc quấn quanh thành bảy vòng, thânlớn trăm khoanh, thấy Phổ Thí đến thì cất cao đầu lên. Phổ Thí nghĩ:“Đây là loài có độc ắt có tâm hại, ta phải khởi lên lòng Từ bao la để diệtđộc ấy. Hung ác là lửa, từ bi là nước, dùng nước diệt lửa thì sao khôngđược.” Bèn ngồi n[r]

phác thảo từ thế kỷ thứ ba trước Công Nguyên.Claude Elwood Shannon, viết một luận án cử nhân tạiMIT, trình bày phương thức kiến tạo hệ thống đại sốBoole và số học nhị phân dùng các rơ-le và công tắclần đầu tiên trong lịch sử. Bài viết với đầu đề "Bản phântích tượng hình của mạch điện dùng [r]

thử2.3.3 Dung dịch hiện màu Dung dịch IDùng nước để pha loãng 450 ml axit clohidric đậm đặc (P20 = 1,19 g/ml) đến 1 000 ml.Dung dịch IIHòa tan trong hỗn hợp của 75 ml nước và 5 ml axit clohidric đậm đặc (P 20 = 1,19 g/ml) 0,5 g sunfanilamit (NH2C6H4SO2NH2) bằng cách đun nóng trên nồi cách t[r]

- Tiêu hao nhiên liệu9III. Sửa chửa hệ thống đánh lửa-Trước hết, là kiểm tra thứ tự dây phin tới các Bugi và cắm lại cho đúng nếu pháthiện nhầm lẫn. Kiểm tra sự quay của trục Bộ chia điện khi động cơ quay.-Sau đó, khởi động lại động cơ nếu động cơ không nổ, cần kiểm[r]

“ Ngoài sự khôn ngoan , điều quý nhất mà thượng đế ban cho con người là tình bằng hữu” ( La Rơ – sơ- phu – cô ) * Dàn bài gợi ý : 1/ Mở bài : - Trên thế giới , từ xưa đến nay , hầu như bất kì ai cũng có một người bạn , một tình bạn . Ở VN từng có tình bạn đẹp như : Lưu Bình – Dương Lễ … - Ý ngh[r]

Bài 10QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC2. Vai trò của đạo đức trong sự phát triển củacá nhân , gia đình và xã hội.Nhóm 3ra với tất cảĐạo đức luôn đặtcác cá nhân để đảm bảo cho sựtồn tại và phát triển của xã hội.Đối với cá nhânĐạo đứcHoàn thiện nhân cách con ngườiGiáo dục lòngnhân ái vị tha.Nâng[r]

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6 – VĂN NGHỊ LUẬN LỚP 8 (làm tại lớp) I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO Đề 1: Dựa vào các văn bản Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ, hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như Lí Công Uẩn và Trần Quốc Tuấn đối với vận mệnh đất nước. Đề 2: Từ bài Bàn lu[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

THIẾT KẾ LY HỢP Ô TÔ CONμGVHD: Trần Thanh Tâm1MỤC LỤCSVTH: Nguyễn Văn ĐứcSVTH:THIẾT KẾ LY HỢP Ô TÔ CONDANH MỤC HÌNHHình 1.1 Ly hợp loại dẫn đông thủy lực.......................................................................2Hình 2.1: Sơ đồ tính toán các kích thước cơ bản của đĩa bị động.....[r]

Ai-ma-tốp là nhà văn nước Cộng hoà Cư-rơ-gư-xtan, một nước cộng hoà ờ vùng Trung Á, thuộc Liên Xô trước đây. Hoạt động văn học của Ai-ma-tốp bắt đầu từ năm 1952, khi ông là sinh viên Trường Đại học Nông nghiệp Cư-rơ-gư- xtan. Ai-ma-tốp là nhà văn nước Cộng hoà Cư-rơ-gư-xtan, một nước cộng hoà ờ v[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài HAI CÂY PHONG (Trích truyện Người thầy đầu tiên - Ai-ma-tốp) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về tác giả: Ai-ma-tốp là nhà văn nước Cộng hoà Cư-rơ-gư-xtan, một nước cộng hoà ở vùng Trung á, thuộc Liên Xô trước đây. Hoạt động văn học của Ai-ma-tốp bắt đầu[r]