SKKN-XÂY DỰNG TỔ CHUYÊN MÔN

DỰ THẢO:
KẾ HOẠCH HỌP TỔ CHUYÊN MÔN LẦN 1 THÁNG 9
NĂM HỌC 2016 – 2017
Thời gian: 14 giờ ngày 1092016
Thành phần:
Tổng số: 08 ĐC
Có mặt: ....... vắng:.....................................................................
Nội dung:
I. Đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ tháng 8; Tuần[r]

đe- Giáo viên trong quá t ình ên ớại hiệu qu. hhát huy đ- Giá viên hdùng dạy họ .nói nhiềut nh t hà gi dạy vẫn hủ t ẻ.thấy hết v i t ò qu n t ọng ủ việử dụng đồNhất à hình nh inh họ , d đó òn nhiều hạn hế, ấtkh i thá và ử dụng đồ dùng.11trongKh i tháôi t ng xung qu nh ng y t ng ớ để v n dụng[r]

11người Vi ệt Nam to àn di ện, c ó ạo ức, c ó tri th ức, s ức kho ẻ th ẩm m ỹ v à ngh ềnghiệp, trung th ành v ới lý t ưởng ộc l ập dân t ộc và ch ủ ngh ĩa xã h ội, hình thànhvà b ồi d ưỡng nhân cách, ph ẩm ch ất và năng l ực công dân, á p ứng yêu c ầu c ủa sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc”.Xã hộ[r]

Đây là báo cáo và biên bản mẫu mang tính chất minh họa có những vấn đề gì phátsinh hoặc xẩy ra không nằm trong mẫu các Đ/C linh động thêm vào để báo cáo và biên bảndo tổ chuyên môn của mình thực hiện được hoàn chỉnh hơn.PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠOCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc Lập - Tự Do[r]

không gò ép các em vào khuôn mẫu mà cần phải phát huy tính tư duy , tự lập , tạo hoàncảnh thoải mài tự nhiên theo tâm lý học sinh lớp một và học sinh cấp tiểu học của các emđể sáng tạo thêm.Ở tiết vẽ đề tài và tiết vẽ theo ý thích , cần tạo không khí thoải mái hứng thú chocác em , cũng tạo điều kiện[r]

trên.Mã hiệu công tác trong bảng tính toán, đo bóc khối lợng công trình, hạngmục công trình phải phù hợp với hệ m hiệu thống nhất trong hệ thống định mứcdự toán xây dựng công trình hiện hành.Mách bạn: Tại lớp đo bóc khối lợng, lập dự toán do Công ty Giá Xây Dựng tổchức, học viên đợc hớng dẫn rất kỹ[r]

Mục tiêu chung phát triển giáo dục Mầm non thực hiện tốt công tác phổ cậpgiáo dục Mầm non cho trẻ 5 tuổi. Chính vì thế chúng ta phải xây dựng, đào tạođội ngũ cán bộ giáo viên có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, tâmhuyết với nghề. Hệ thống trường lớp được trang bị tương đối đồng bộ và ngàymộ[r]

Trăn trở về vấn đề này bản thân đã tích cực nghiên cứu nội dung SGK, các tài liệu tập huấn dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh, tham gia học các chuyên đề thay SGK, đổi mới PPDH…xem các diễn đàn giáo dục, tham gia sinh hoạt cụm chuyên môn, tổ chuyên môn, đặc biệt tích cực dự giờ các[r]

thiết làm theo xu hướng quốc tế: “Chúng ta xây dựng những cái chuẩn nhưng làm saochúng ta tạo điều kiện để hỗ trợ giáo viên thực sự là có thể vẫn phải linh hoạt, sáng tạo. BộGD&ĐT xác định tiếp cận theo hướng năng lực làm sao phát triển cho học sinh có đượcnhững năng lực cơ bản, những năng l[r]

Câu 4 (1,0 điểm). Trong không gian tọa độ Oxyz cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ cóđỉnh A trùng với gốc toạ độ O, đỉnh B(1;1;0), D( 1;-1;0). Tìm tọa độ đỉnh A’ biết A’ có caođộ dương và viết phương trình mặt cầu ngoại tiếp hình lập phương ABCD.A’B’C’D’.Câu 5 (0,5 điểm). Trường trung học phổ thông Th[r]

Câu 5 (1,0 điểm): Trong không gian với hệ trục toạ độ Oxyz, cho mặt phẳng ( P ) : x − y − 2 z − 1 = 0 và haiđiểm A ( 2;0; 0 ) , B ( 3; −1; 2 ) . Viết phương trình mặt cầu (S) tâm I thuộc mặt phẳng (P) và đi qua các điểmA, B và điểm gốc toạ độ O.Câu 6 (1,0 điểm):3α. Tính giá trị của biểu thức P = cos[r]

Chương 3:Chọn máy biến áp và sơ đồ nối điện chính Chương 4:Tính toán chế độ xác lập lưới điện Chương 5:Tính toán lựa chọn đầu phân áp TRANG 3 CHƯƠNG I TÍNH TOÁN CÂN BẰNG CÔNG SUẤT,XÂY DỰ[r]

trường hết sức qu n trọng không th thiếu củ qu trình quản tr chiến lược, nó gắn trựctiếp với từng do nh nghiệp.Sơ đồ 1.1 Những yếu tố quyết định cạnh tranh(Michael E. Porter, chiến lược kinh doanh, trang 37)Mich el E. Porter, gi o sư nổi tiếng v chiến lược kinh do nh trong quy n s ch “Chiến14lược ki[r]

gia;bộcác quốc gia phát triển hay thậm chí các cường quốc kinh tế trên thế giới, hầu hết đều làcác quốc gia có hệ thống kết cấu hạ tầng kinh tế - xã hội đồng bộ, quy mô, rộng khắp, cóngành Xây dựng phát triển vượt bậc...Việt Nam là quốc gia đang phát triển, để xây dựng một hệ thống kết cấu hạ tầng k[r]

theo yêu cầu.+ Tóm tắt nội dung đãxem+ Giữ trật tự nghiêm túctrong giờ họcHoạt động 1: Cho học sinh xem băng hình và ghi chép. (25’)- Tên băng hình “ Tập tính - Học sinh quan sát nộicủa chim”dung băng hình và ghi- GV cho HS quan sát băng chép các đặc điểmhình với yêu cầu:chính1. Sự di chuyển (5 phút[r]

dụng máy chiếu để trình chiếu các tình huống, có thể xây dựng các tình huốngnhư một đoạn phim để trình chiếu cho học sinh…Dự kiến các phương án suy nghĩ khác nhau của học sinh và hướng giảiquyết.Dự kiến các tình huống mâu thuẫn có thể xảy ra trong thảo luận nhóm vàcách hướng dẫn học sinh thảo luận.G[r]

- Được xếp vào một ngạch trong hệ thống ngạch bậc của công chức do Nhànước quy định.- Được hưởng lương từ ngân sách Nhà nước..2.2.2.2.Hoàn thiện tiêu chuẩn cán bộ, công chức trong giai đoạn hiện nay:Tiêu chuẩn công chức là tổng hợp các yêu cầu - điều kiện “được quy địnhlàm chuẩn” để nhận xét, đánh g[r]

Báo cáo tài chínhcho kỳ kế toán từ ngày 01/01/2015 đến ngày 31/03/2015Khoản đầu tư vào Công ty CP Sông Đà 8 mua lại của Tổng công ty Sông Đà chưa đem lại hiệu quả, hoạt động kinh doanh của Côngty CP Sông Đà 8 vẫn đang gặp khó khăn và đã hủy niêm yết trên thị trường chứng khoán kể từ ngày 10/05/2013.[r]

... dụng số khác quan có chức công bố bố CÁC LOẠI CHỈ SỐ GIÁ XÂY DỰNG CHỈ SỐ GIÁ XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH CHỈ SỐ GIÁ THEO CƠ CẤU CHI PHÍ: ¾ Chỉ số giá phần Xây dựng ¾ Chỉ số giá phần Thiết bị ¾ Chỉ số giá. .. ngày 13/06/2007, lần Chỉ số giá xây dựng đề cập mang tính pháp lý lý „ Bộ Xây dựng công bố phươn[r]

RÈN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 9 THÔNG QUA HĐGD NGLL TRƯỜNG PTCS Y ÊN THANA. ĐẶT VẤN ĐỀ HĐGD NGLL là một bộ phận hữu cơ của quá trình giáo dục ở nhà trường phổ thông THCS. Đó là những hoạt động được tổ chức ngoài giờ học các môn văn hóa ở trên lớp. HĐGD NG[r]