ĐỀ THI MÔN VẬT LÍ.PDF

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "Đề thi môn Vật lí.pdf":

BỒI DƯỠNG HSG CHUYÊN ĐỀ: CƠ VẬT RẮN

BỒI DƯỠNG HSG CHUYÊN ĐỀ: CƠ VẬT RẮN

Trong chương trình vật lí 12 Ban Khoa học tự nhiên, “Động lực học vật rắn” là phần mới và khó. Nhưng đây cũng là phần có nhiều bài tập hay có thể giúp học sinh khá, giỏi đào sâu suy nghĩ và phát triển tư duy logic. Tuy nhiên, lí thuyết về vấn đề này trong sách giáo khoa Vật lí 12 ban nâng cao chưa được chú trọng nhiều lắm, chủ yếu thiên về trình bày để người đọc thừa nhận kết quả. Trong khi đó, tài liệu tham khảo viết riêng cho “vật rắn” lại rất hiếm. Thế nhưng, thực tế trong những năm gần đây, những vấn đề liên quan đến phương trình động lực học vật rắn lại có mặt ở các câu “chốt” trong đề thi học sinh giỏi các cấp… Nhận thức được tầm quan trọng của phần kiến thức này, xuất phát từ thực tế học, thi môn Vật lí, qua quá trình bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi, tôi đã đúc kết được một vài kinh nghiệm để giải bài toán sử dụng phương trình động lực học của vật rắn.
Xem thêm

Đọc thêm

MÔN VẬT LÝ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10

MÔN VẬT LÝ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10

ĐỀ THI MÔN VẬT LÍ VÀO LỚP 10 ÔN TẬP RẤT HỮU ÍCH .......................................................................................................................................................................................

Đọc thêm

TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN VẬT LÍ LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG

TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN VẬT LÍ LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG

TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN VẬT LÍ LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG. TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN VẬT LÍ LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG. TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN VẬT LÍ LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN VẬT LÍ LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN VẬT LÍ LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN VẬT LÍ LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG. TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN VẬT LÍ LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG. TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN VẬT LÍ LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN VẬT LÍ LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN VẬT LÍ LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG
Xem thêm

35 Đọc thêm

HÓA HỮU CƠ Hay và Khó luyện thi Đại Học THPTQG

HÓA HỮU CƠ HAY VÀ KHÓ LUYỆN THI ĐẠI HỌC THPTQG

Kiến thức là yếu tố tiên quyết để làm tốt bài thi Hóa học, cho dù là với câu hỏi lý thuyết hay với bài tập tính toán, không có kiến thức Hóa học thì không thể làm được bất cứ câu nào trong đề thi. Kiến thức Hóa học có đặc thù riêng là mang tính hệ thống và liên tục, không giống với môn Vật lí hay Toán mà trong đó Điện – Quang – Cơ … hay Tổ hợp – Lượng giác – Hình không gian… hầu như không có mối liên hệ rõ ràng nào với nhau, hay môn Lý chủ yếu chỉ ôn tập chương trình lớp 12 là đủ. Kiến thức Hóa học có sự gắn kết liên tục và mang tính hệ thống, trải đều qua cả 3 năm học. Sự phân chia các nội dung Đại cương – Vô cơ – Hữu cơ … chỉ để giúp cho người học dễ học, chứ không dễ ôn tập.
Xem thêm

41 Đọc thêm

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MỤC I BÀI 14 LỰC HƯỚNG TÂM SGK VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MỤC I BÀI 14 LỰC HƯỚNG TÂM SGK VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

I. Mở đầu1.1. Lí do chọn đề tài.* Môn học Vật Lí THPT chương trình cơ bản dành cho học sinh học kiến thứccơ bản (không đi sâu), nên có một số bài học trong SGK được trình bầy theohướng học sinh thừa nhận kiến thức; Hơn nữa đối tượng học Vật Lí THPTchương trình cơ bản thường là các em có năng lực hạn chế và các em có nănglực nhưng không chuyên sâu về môn học này (không dùng môn này để thi xétđại học …). Do vậy ở một số lớp (trong một số năm) có nhiều học sinh có nănglực và chuyên sâu học môn Vật Lí thì ở một số bài, nếu bám theo bài viết trongsách giáo khoa chương trình cơ bản để giảng cho học sinh hiểu sâu một số vấnđề là rất khó khăn.* Ngoài ra với sách giáo khoa trước đây cũng như sách giáo khoa chương trìnhnâng cao bây giờ thì ở một số bài trên, nếu dùng kiến thức đó để hướng dẫn thìviệc khai thác kiến thức còn chưa lôgic với chương trình cơ bản.* Trong quá trình trăn trở với việc làm sao để đối tượng học sinh học chươngtrình cơ bản môn Vật Lí THPT ở những lớp có nhiều học sinh có năng lực vàhọc chuyên sâu môn vật lí có thể nhanh chóng hiểu bài hơn trong tiết học màkhông vượt quá sức của các em cũng như không vi phạm tới kiến thức chuyênmôn trong bài giảng; Tôi đã có kinh nghiệm giảng dạy ở một số bài trong đó cóbài LỰC HƯỚNG TÂM (Vật Lý 10 chương trình cơ bản).1.2. Mục đích nghiên cứu.Cùng một bài trong sách giáo khoa nhưng để tất cả các học sinh các vùngmiền cùng học thì cũng chưa phù hợp hoàn toàn được. Do vậy mục đích nghiêncứu đề tài để có thể ở từng lớp, tùy thuộc từng đối tượng năng lực mà việchướng dẫn của giáo viên giúp học sinh nắm bắt kiến thức một cách có hiệu quảcao nhất. Cụ thể là mục I. LỰC HƯỚNG TÂM (phần 1. Định nghĩa và phần 2.công thức) trong bài 14: LỰC HƯỚNG TÂM (Vật Lý 10 chương trình cơ bản).1.3. Đối tượng nghiên cứu.* Bài SKKN là phần 1. Định nghĩa và phần 2. Công thức trong mục I. LỰCHƯỚNG TÂM của bài 14: LỰC HƯỚNG TÂM(Vật Lý 10 chương trình cơ bản).
Xem thêm

8 Đọc thêm

SKKN VL8 2014 CHUẨN thành phố hoàng văn giáp THCS bình phú

SKKN VL8 2014 CHUẨN thành phố hoàng văn giáp THCS bình phú

A. ĐẶT VẤN ĐỀI. TÊN ĐỀ TÀI“KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆT LỚP 8 ”II. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀIVật lí là môn khoa học thực nghiệm, giải thích các sự vật hiện tượng xảy ra rất quen thuộc, gần gũi trong đời sống của chúng ta, nó ứng dụng hầu hết trong tất cả các ngành khoa học tự nhiên và một số lĩnh vực khác trong đời sống xã hội. Vật lí cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản về sự vật hiện tượng, rèn luyện kĩ năng quan sát tư duy lôgic, tính toán, phương pháp luận khoa học... Vật lí có vị trí quan trọng trong việc phát triển và nâng cao dân trí của xã hội.Căn cứ vào nhiệm vụ chương trình vật lí trung học cơ sở (THCS) là: Cung cấp cho học sinh một hệ thống kiến thức cơ bản, ở trình độ trung học cơ sở, bước đầu hình thành cho học sinh những kỹ năng cơ bản, thói quen làm việc khoa học, góp phần hình thành và phát triển cho các em năng lực nhận thức, phẩm chất và nhân cách của con người mà mục tiêu giáo dục đề ra.Trong quá trình dạy môn Vật lí, phương pháp giảng dạy, cách giải bài tập đòi hỏi người giáo viên phải sử dụng linh hoạt kết hợp các phương pháp dạy học mới, phù hợp với từng đối tượng học sinh nhằm hình thành, phát triển tư duy và kỹ năng cho học sinh. Đồng thời thông qua việc học vật lí, học sinh được bồi dưỡng và rèn luyện về phẩm chất đạo đức, nhân cách con người.Chuyên đề giải bài tập nhiệt học vật lí lớp 8, có vai trò rất quan trọng trong chương trình vật lí THCS. Giải bài tập nhiệt học là chuyên đề khó đối với học sinh. Ở phần nhiệt học các em được học khoảng 23 thời lượng chương trình vật lí lớp 8. Tuy nhiên, bài tập trong phần này lại rất đa dạng, phong phú và nhiều bài khó, dạng bài tập áp dụng phương trình cân bằng nhiệt để giải chiếm đa số. Đặc biệt trong các kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện, cấp thành phố đối với học sinh lớp 9 hoặc thi vào lớp 10 các trường chuyên lí trung học phổ thông (THPT), thì dạng bài tập này thường xuất hiện trong các đề thi. Khi chưa được bồi dưỡng các em gặp những bài tập nhiệt học nhiều học sinh còn lúng túng, không biết cách làm thậm chí nhiều em đã tỏ ra chán nản khi được giao dạng bài tập đó. Tâm sự, các em nói rằng: em đã rất cố gắng trong quá trình học tập, em cứ nghĩ mình đã nắm rất vững kiến thức cơ bản về nhiệt trong sách giáo khoa. Thế nhưng đứng trước bài tập nhiệt thì em lại bế tắc không tìm ra lời giải. Là một giáo viên dạy môn Vật lí, tôi rất trăn trở khi nghe được những lời tâm sự ấy. Qua nhiều năm giảng dạy vật lí 8, bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí lớp 9 và nghiên cứu môn Vật lí bậc THCS. Để giải quyết những khó khăn cho học sinh tôi đã đưa ra đề tài “Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập phương trình cân bằng nhiệt lớp 8” từ những kinh nghiệm của bản thân để chia sẻ cùng các thầy cô dạy môn Vật lí và các em học sinh.III. MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI Giúp học sinh giải các bài tập nhiệt áp dụng phương trình cân bằng nhiệt của chương trình vật lí 8 cấp THCS. Trang bị cho học sinh phương pháp giải bài tập phương trình cân bằng nhiệt lớp 8, nhằm nâng cao năng lực học môn Vật lí, giúp các em tiếp thu bài một cách chủ động sáng tạo và sử dụng các kiến thức này làm công cụ giải quyết những bài tập có liên quan, phục vụ trực tiếp cho học sinh 8, ôn thi học sinh giỏi các cấp ở lớp 9 và thi vào lớp 10 các trường chuyên lí THPT. Nâng cao năng lực chuyên môn của bản thân, trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, thực hiện mục tiêu “bồi dưỡng nhân tài” cho đất nước.IV. PHẠM VI VÀ THỜI GIAN ÁP DỤNGĐề tài này đi sâu vào việc hướng dẫn học sinh phương pháp giải dạng bài toán phương trình cân bằng nhiệt, có thể áp dụng trong quá trình giảng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lí lớp 8, 9 cấp trung học cơ sởĐề tài đã được áp dụng trong bồi dưỡng học sink giỏi lớp 8 và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi lớp 9 trường trung học cơ sở Bình Phú dự thi học sinh giỏi cấp huyện năm học 2012 – 2013 và 2013 2014 đạt kết quả tốt. B. NỘI DUNG ĐỀ TÀII. THỰC TRẠNG TÌNH HÌNH QUA KHẢO SÁT ĐIỀU TRA1. Khảo sát thực tế.Qua quá trình giảng dạy, quan sát tình hình, khảo sát chất lượng thực tế trước khi áp dụng đề tài tôi thấy rằng, đại đa số học sinh lúng túng khi đứng trước bài tập nhiệt, chưa định hướng được cách giải, kết quả khảo sát cụ thể ở lớp 8, và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi lớp 9 chuẩn bị thi học sinh giỏi cấp huyện của Trường THCS Bình Phú như sau. Đề bài:Trộn lẫn rượu và nước người ta thu được hỗn hợp nặng 140g ở nhiệt độ 360C. Tính khối lượng của nước và khối lượng của rượu đã trộn. Biết rằng ban đầu rượu có nhiệt độ 190C và nước có nhiệt độ 1000C, cho biết nhiệt dung riêng của nước là 4200JKg.K, của rượu là 2500JKg.K, Biết nước và rượu không tác dụng hóa học với nhauKết quảLớpNăm học Thời điểm khảo sátSố bài khảo sátKhá, GiỏiTB trở lênSL%SL%Lớp 8 20132014Trước khi áp dụng đề tài351028,62365,7Lớp 9 20132014Trước khi áp dụng đề tài20115518902. Nguyên nhân của thực tế trên
Xem thêm

Đọc thêm

luyện thi lý thuyết vật lí 12 theo chủ đề

LUYỆN THI LÝ THUYẾT VẬT LÍ 12 THEO CHỦ ĐỀ

bài tập trắc nghiệm theo chủ đề môn vật lí 12 phần lý thuyết. có chia theo chủ đề nên dễ học và dễ hệ thống lại kiến thức. giúp bạn ôn thi hiệu quả.bài tập trắc nghiệm theo chủ đề môn vật lí 12 phần lý thuyết. có chia theo chủ đề nên dễ học và dễ hệ thống lại kiến thức. giúp bạn ôn thi hiệu quảbài tập trắc nghiệm theo chủ đề môn vật lí 12 phần lý thuyết. có chia theo chủ đề nên dễ học và dễ hệ thống lại kiến thức. giúp bạn ôn thi hiệu quả
Xem thêm

103 Đọc thêm

HSG VAT LI 9 2016 2017TP UÔNG BÍ

HSG VAT LI 9 2016 2017TP UÔNG BÍ

Đề thi chọn học sinh giỏi thành phố môn Vật lí lớp 9 thành phố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh năm học 20162017.
Có các dạng bài tập về Cơ chất lỏng (lực đẩy Acsimet, điều kiện vật nổi), Điện, Nhiệt Điện, Quang (hệ gương phẳng: vẽ đường truyền của tia sáng, vẽ ảnh tạo bởi hệ gương, tính khoảng cách giữa các ảnh), Điện cơ (dạng bài tập về công cơ học: Tính công có có ích, công toàn phần, công hao phí có dạng bài tính toán về hiệu suất máy cơ đơn giản, tính hiệu điện thế, công suất, điện trở của máy cơ ), ....
Xem thêm

4 Đọc thêm

ĐỀ THI LÝ 6 HỌC KỲ 2

ĐỀ THI LÝ 6 HỌC KỲ 2

PHÒNG GD & ĐT BUÔN MA THUỘTTRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNGĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN VẬT LÍ 6NĂM HỌC 2014-2015- ĐỀ CHÍNH THỨC(Thời gian 45 phút không kể thời gian phát đề)Câu 1: (2,5 điểm)a. Sự bay hơi là gì ? Sự ngưng tụ là gì ? Tốc độ bay hơi phụ thuộc vào các yếu tố nào?b. Để làm muối người ta cho nước biển chảy vào trong ruộng,nước trong nước biển bay hơi cònmuối đọng lại trên ruộng.Thời tiết như thế nào thì nhanh thu hoạch được muối?Tại sao?Câu 2: (2,5 điểm )Em hay cho biết ròng rọc giúp con người làm việc dễ dàng như thế nào? Cho ví dụ về việc sửdụng ròng rọc trong đời sống?Câu 3: (3 điểm )Sau đây là bảng theo dõi sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian của một chất lỏng được đun nóng liêntục:Thời gian ( phút )0246810 12 14oNhiệt độ ( C )30405060
Xem thêm

6 Đọc thêm

BỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNH

BỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNH

BỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNHBỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNHBỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNHBỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNHBỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNHBỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNHBỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNHBỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNHBỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNHBỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNH
Xem thêm

82 Đọc thêm

BÀI DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP

BÀI DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP

Phụ lục III
Phiếu mô tả dự án dự thi của giáo viên

BÀI DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP

1. Tên dự án dạy học: Dạy học tích hợp các môn học: Vật lí, Sinh học, Hóa học, Lịch sử, thông qua chủ đề : Các tác dụng của ánh sáng .
2. Mục tiêu dạy học
Kiến thức, kĩ năng, thái độ của các môn học sẽ đạt được trong dự án này là: Môn Vật lí, Sinh học, Hóa học, Lịch sử.
Học sinh cần có năng lực vận dụng những kiến thức liên môn: Vật lí Sinh học, Vật lí Hóa học, Vật lí Lịch sử, lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường.
Xem thêm

15 Đọc thêm

Đề thi học kì 1 lớp 8 môn Hóa THCS Nguyễn Văn Tiệp

ĐỀ THI HỌC KÌ 1 LỚP 8 MÔN HÓA THCS NGUYỄN VĂN TIỆP

Đề thi học kì 1 lớp 8 môn Hóa THCS Nguyễn Văn Tiệp Câu 1: ( 2 điểm ) Phát biểu định luật bảo toàn khối lượng? Câu 2: ( 3 điểm ) 1. ( 2 điểm ) Trong số các chất cho dưới đây, hãy chỉ ra chất nào là đơn chất, chất nào là hợp chất: a. Khí ammoniac tạo nên từ N và H. b. Kim loại kẽm tạo nên từ Zn. c. Khí cacbonic tạo nên từ C và O. d. Photpho đỏ tạo nên từ P. 2. ( 1 điểm ) Trong số những quá trình kể dưới đây, cho biết đâu là hiện tượng vật lí, đâu là hiện tượng hóa học. a. Lưu huỳnh cháy trong không khí tạo ra chất khí mùi hắc ( khí lưu huỳnh đioxit ). b. Thủy tinh nóng chảy được thổi thành bình cầu. Câu 3: ( 1 điểm )  Lập công thức hóa học (theo quy tắc hóa trị) của hợp chất tạo bởi nitơ ( N ) hóa trị IV và oxi ( O ) hóa trị II. Câu 4: ( 2 điểm ) Lập phương trình hóa học của các sơ đồ phản ứng sau: a. Na   +   O­2 →  Na2O b. P     +    O2  -t0-> P2O5 c. P2O5    +    H2O →  H3PO4 d. Al       +   Cl2  -t0->   AlCl3  Câu 5: ( 2 điểm )   a.( 1 điểm) Tính thể tích ở đktc của 0,44g CO2.  b.( 1 điểm) Tìm thành phần phần trăm ( theo khối lượng ) các nguyên tố hóa học có trong hợp chất SO2.  ( Cho: S = 32; N = 14; O = 16; C = 12 ).  Đáp án Đề thi học kì 1 lớp 8 môn Hóa THCS Nguyễn Văn Tiệp Tuyensinh247 tiếp tục cập nhật đề thi học kì 1 lớp 8 môn Hóa của các trường, các em thường xuyên theo dõi.
Xem thêm

2 Đọc thêm

ĐỀ THI THỬ MÔN VẬT LÍ THEO CẤU TRÚC CỦA BGD ĐỀ SỐ 1

ĐỀ THI THỬ MÔN VẬT LÍ THEO CẤU TRÚC CỦA BGD ĐỀ SỐ 1

ĐỀ THI THỬ MÔN VẬT LÍ THEO CẤU TRÚC CỦA BGD Đề số 1 để anh em tham khảo.....................................................................................................................................................................................................................................................................

5 Đọc thêm

ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ TỪ 2007 ĐẾN 2016 CÓ ĐÁP ÁN

ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ TỪ 2007 ĐẾN 2016 CÓ ĐÁP ÁN

ĐỀ THI đại học môn vật lí từ 2007 đến 2016 có đáp án và hướng dẫn giải
ĐỀ THI đại học môn vật lí từ 2007 đến 2016 có đáp án và hướng dẫn giảiĐỀ THI đại học môn vật lí từ 2007 đến 2016 có đáp án và hướng dẫn giảiĐỀ THI đại học môn vật lí từ 2007 đến 2016 có đáp án và hướng dẫn giảiĐỀ THI đại học môn vật lí từ 2007 đến 2016 có đáp án và hướng dẫn giảiĐỀ THI đại học môn vật lí từ 2007 đến 2016 có đáp án và hướng dẫn giảiĐỀ THI đại học môn vật lí từ 2007 đến 2016 có đáp án và hướng dẫn giảiĐỀ THI đại học môn vật lí từ 2007 đến 2016 có đáp án và hướng dẫn giảiĐỀ THI đại học môn vật lí từ 2007 đến 2016 có đáp án và hướng dẫn giảiĐỀ THI đại học môn vật lí từ 2007 đến 2016 có đáp án và hướng dẫn giải
Xem thêm

123 Đọc thêm

ĐỀ THI ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÔN VẬT LÍ KHỐI A A1 ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG NĂM 2007 ĐẾN NĂM 2015

ĐỀ THI ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÔN VẬT LÍ KHỐI A A1 ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG NĂM 2007 ĐẾN NĂM 2015

ĐỀ THI ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÔN VẬT LÍ KHỐI A A1 ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG NĂM 2007 ĐẾN NĂM 2015
ĐỀ THI ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÔN VẬT LÍ KHỐI A A1 ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG NĂM 2007 ĐẾN NĂM 2015
ĐỀ THI ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÔN VẬT LÍ KHỐI A A1 ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG NĂM 2007 ĐẾN NĂM 2015

138 Đọc thêm

Bộ đề thi Học Kì II Vật Lí (Vật Lý) Khối 10 năm học 20152016

BỘ ĐỀ THI HỌC KÌ II VẬT LÍ (VẬT LÝ) KHỐI 10 NĂM HỌC 20152016

Trên diễn đàn, có rất ít tài liệu Vật Li (Vật Lý) viết phù hợp với các em bị kém môn Vật Lí (Vật Lý). Đây là bộ tài liệu được tổng hợp dành cho các em bị kém môn Vật Lí (Vật Lý) để luyện tập thêm. Cấu trúc đề thi Vật Li (Vật Lý) chi làm hai phần phần tự luận và phần trắc nghiệm

39 Đọc thêm

Bộ đề thi học kì II môn Vật Lí (Vật Lý) khối 11 năm học 20152016

BỘ ĐỀ THI HỌC KÌ II MÔN VẬT LÍ (VẬT LÝ) KHỐI 11 NĂM HỌC 20152016

Trên diễn đàn, có rất ít tài liệu Vật Li (Vật Lý) viết phù hợp với các em bị kém môn Vật Lí (Vật Lý). Đây là bộ tài liệu được tổng hợp dành cho các em bị kém môn Vật Lí (Vật Lý) để luyện tập thêm. Cấu trúc đề thi Vật Li (Vật Lý) gồm 30 câu trắc nghiệm, cuối bài có đáp án chi tiết
Bộ đề thi khối 11 năm học 20152016 được tổng hợp từ các bộ đề của các giáo viên dạy Vật lý của trường. Cấu trúc đề thi gồm 30 câu trắc nghiệm, cuối bài có đáp án chi tiết
Đây là những bộ đề được tuyển chọn kỹ mục đích luyện tập cho các em học sinh có điểm trung bình dưới 5.0 để rèn luyện
Xem thêm

55 Đọc thêm

Bộ đề thi học kì II Vật Lý 12 năm học 20152016 theo cấu trúc đề thi quốc gia

BỘ ĐỀ THI HỌC KÌ II VẬT LÝ 12 NĂM HỌC 20152016 THEO CẤU TRÚC ĐỀ THI QUỐC GIA

Trên diễn đàn, có rất ít tài liệu Vật Li (Vật Lý) viết phù hợp với các em bị kém môn Vật Lí (Vật Lý). Đây là bộ tài liệu được tổng hợp dành cho các em bị kém môn Vật Lí (Vật Lý) để luyện tập thêm. Cấu trúc đề thi Vật Li (Vật Lý) gồm 40 câu trắc nghiệm, cuối bài có đáp án chi tiết
Bộ đề thi khối 12 năm học 20152016 được tổng hợp từ các bộ đề của các giáo viên dạy Vật lý của trường. Cấu trúc đề thi gồm 40 câu trắc nghiệm, cuối bài có đáp án chi tiết
Đây là những bộ đề được tuyển chọn kỹ mục đích luyện tập cho các em học sinh có điểm trung bình dưới 5.0 để rèn luyện
Xem thêm

43 Đọc thêm

ĐÁP ÁN ĐỀ 1 ĐỀ THI THỬ MÔN VẬT LÍ THEO CẤU TRÚC CỦA BGD

ĐÁP ÁN ĐỀ 1 ĐỀ THI THỬ MÔN VẬT LÍ THEO CẤU TRÚC CỦA BGD

Đáp án đề 1 ĐỀ THI THỬ MÔN VẬT LÍ THEO CẤU TRÚC CỦA BGD..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

10 Đọc thêm

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 2 ĐỀ THI THỬ MÔN VẬT LÍ THEO CẤU TRÚC CỦA BGD

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 2 ĐỀ THI THỬ MÔN VẬT LÍ THEO CẤU TRÚC CỦA BGD

Đáp án đề số 2 ĐỀ THI THỬ MÔN VẬT LÍ THEO CẤU TRÚC CỦA BGD....................................................................................................................................................................................................................................................................................................

12 Đọc thêm