BÀI 1 THỰC HIỆN PHÉP TÍNH TÍNH NHANH NẾU CÓ THỂ

Mời các bạn và các em học sinh cùng tham khảo bài tập Số học 6 với chủ đề thứ tự thực hiện phép tính (Phần 2) để hỗ trợ cho việc học tập, củng cố kiến thức môn Toán lớp 6.

Tài liệu ôn luyện lý thuyết về thứ tự thực hiện phép tính thông qua đó vận dụng giải 13 bài tập, nhằm ghi nhớ kiến thức hiệu quả hơn. Mời các bạn cùng tham khảo!

Tài liệu cung cấp đến các bạn học sinh với 9 bài tập Số học 6 với chủ đề thứ tự thực hiện phép tính. Mời các bạn và các em học sinh cùng tham khảo để nắm chi tiết nội dung bài tập hỗ trợ cho học tập.

c) S = 10 + 12 + 14 +……….+ 96 + 98
G i ý bài toán 11 : T ng c a dãy s  cách đ u. ợ ổ ủ ố ề B ướ c 1 : tính s  s  h ng qua công th c :  ố ố ạ ứ
                                n = (s  cu i ­ s  đ u) : d  ố ố ố ầ + 1 V i d là kho ng cách gi a hai s  h ng liên ti p. ớ ả[r]

* Giúp HS thực hiện thành thạo nhanh và chính xác các phép tính trong phạm vi đã học, nhìn vào hình vẽ có thể nêu bài toán và viết phép tính hích hợp... HS có thể thực hiện các phép tín[r]

Câu 1: Tìm phân thức đối của các phân thức:.. Câu 3: Thực hiện các phép tính sau. Câu 4: Áp dụng quy tắc đổi dấu để các phân thức có cùng mẫu thức rồi thực hiện phép tính.. Câu 5: Thực h[r]

CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN TOÁN LỚP 3 (Tuần 1 35)

TUẦN: 1
LỚP Tiết Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm
BA 1 Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số (tr3) Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
2 Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) ([r]

MA TRẬN ĐỀ, ĐỀ XUẤT KIỂM TRA HỌC KÌ I
Môn : Toán 6
THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
Cấp độ

Tên
chủ đề
Nhận biếtThông hiểuVận dụngCộng

Cấp độ thấp
Cấp độ cao
Các phép tính trong N và Z.
Thứ tự thực[r]

bằng, một số trừ đi 0 bằng chính nó; biết thực hiện phép trừ có số 0.
2. Kỹ năng: biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. (Bài tập
cần làm: bài 1, bài 2 (cột 1 , 2) , bài 3).
3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học toá[r]

Kĩ năng: Kiểm tra các kĩ năng thực hiện phép tính, giải bài toán tìm x, tìm ƯCLN và BCNN, vẽ hình, tính độ dài đoạn thẳng, chỉ ra trung điểm của đoạn thẳng2. 3..[r]

- Hướng dẫn các em kiểm tra các phép tính chia trong bài, muốn biết phép tính đó đúng hay sai, các em cần thực hiện lại từng phép tính và so sánh các bước tính , so sánh kết quả phép tín[r]

- GV chữa bài của học sinh trên bảng sau đó cả lớp tự kiểm tra bài của mình BT2: - HS nêu yêu cầu. Chuyển các hỗn số sau thành phân số rồi thực hiện phép tính[r]

* Chốt: Phải thực hiện các phép tính rồi so sánh với các số bên phải rồi mới điền dấu. - Cho HS nêu yêu cầu bài[r]

+ Kiểm tra các kiến thức về các phép toán trong tập hợp số hữu tỉ: Thực hiện đúng thứ tự thực hiện phép tính, Tính hợp lý, Tìm x có chứa lũy thừa và dấu GTTĐ.. + Kiểm tra các kiến thứ[r]

Hướng dẫn HS vận dụng bảng cộng vừa học vào việc thực hiện phép tính.. Cho HS tự làm bài và chữa bài.[r]

Bài 5. Viết tập hợp sau bằng cách liệt kê các phần tử: Bài 2. Thực hiện các phép tính:.. Có thể chia tổ y tế ra nhiều nhất thành mấ tổ để số bác sỹ và y tá được chia đều cho các tổ?. Bà[r]

CÁC DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN TRONGCHƯƠNG IDạng 1: Thực hiện phép tính.Bài 1: Thực hiện các phép tính rồi phân tíchcác kết quả ra thừa số nguyên tố.a, 160 – ( 23 . 52 – 6 . 25 )b, 4 . 52 – 32 : 24c, 5871 : [ 928 – ( 247 – 82 . 5 )d, 777 : 7 +1331 : 113Bà[r]

Bài 1: Học sinh tự đặt phép tính rồi tính:... Tuần trước, thứ tư là ngày 2..[r]

THỰC HÀNH SỬ DỤNG MÁY TÍNH CASIO
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức, kĩ năng
Sau khi học xong bài này, HS:
a. Kiến thức
Nắm có khái niệm về số hữu tỉ, số vô tỉ, số thực.
Thông hiểu thế nào là căn bậc hai của 1 số không âm.
Vận dụng sử dụng đúng kí hiệu
Biết cách phân tích một số dưới dạng bình phương c[r]

Khi giải toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối, ta thực hiện liên tiếp các phép tính ngược với các phép tính đã cho trong đề bài.. Kết quả tìm được trong bước trước chính là thành phầ[r]