TẢI DÀN Ý SAU KHI TỰ TỬ Ở GIẾNG LOA THÀNH, XUỐNG THỦY CUNG, TRỌNG THỦY ĐÃ TÌM GẶP LẠI MỊ CHÂU. HÃY TƯỞNG TƯỢNG VÀ KỂ LẠI CÂU CHUYỆN ĐÓ - DÀN Ý BÀI LÀM VĂN SỐ 2 LỚP 10 ĐỀ 3
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "TẢI DÀN Ý SAU KHI TỰ TỬ Ở GIẾNG LOA THÀNH, XUỐNG THỦY CUNG, TRỌNG THỦY ĐÃ TÌM GẶP LẠI MỊ CHÂU. HÃY T...":
Câu VI.a (2 điểm) 1) Trong m ặ t ph ẳ ng Oxy, cho hình ch ữ nh ậ t ABCD có di ệ n tích b ằng 12 và tâm I là giao điể m c ủ a hai đườ ng th ẳ ng d 1 : x y 3 0; d 2 : x y 6 0 . Trung điể m c ủa AD là giao điể m c ủ a d 1 và tr ụ c Ox. Tìm t ọa[r]
Câu 2 (5,5 điểm) Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa nhà văn Nguyễn Thành Long viết: Sa Pa mà chỉ nghe tên, ng “ ời ta đã nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi, có những con ngời làm việc và lo nghĩ nh vậy cho đất nớc. ”
Câu 2 (5,5 điểm) Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa nhà văn Nguyễn Thành Long Viết: Sa Pa mà chỉ nghe tên, ng “ ời ta đã nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi, có những con ngời làm việc và lo nghĩ nh vậy cho đất nớc. ”
Hãy tưởng tượng mình là Trọng Thủy và kể lại câu chuyện sau khi tự tử ở giếng Loa Thành, xuống thủy cung, Trọng Thủy đã tìm gặp lại Mị Châu.( là bài viết của cá nhân mình, mọi người có thể tham khảo thêm )
Dù ta phải chịu nhiều hình phạt, cực hình, đau khổ đến nhường nào nữa, cũng mong nàng tha thứ và mong được gặp nàng Mị Châu nhất quyết cự tuyệt Trọng Thủy.. Rồi cả Mị Châu và cung điện t[r]
Từ đây, tôi sẽ lại âm thầm nuôi ước mơ cho cô Tấm tốt bụng nhưng cuộc đời lại bất hạnh, gặp nhiều trắc trở, khó khăn. Ít lâu sau, tôi thấy mọi người trong nhà nói chuyện với nhau rằng nhà vua mở hội trong mấy ngày đêm. Già trẻ trai gái các làng đều nô nức đi xem. Trên các nẻo đường, quần[r]
Đề 1: Câu 1: Trình bày quy trình dạy học kiểu bài thực hành LTC 1. KTBC Cho hs làm BT hôm trước 2. Giới thiệu bài Nêu mục đích yc của bài Câu 2: Trình bày quy trình dạy bài kể chuyện nghe thầy cô kể trên lớp. Đề 3: Câu 1: Trình bày ngắn gọn về chương trình DH TLV ở TH Lớp 1: Chưa có phân môn TLV L[r]
- Tìm hiểu đề: + Xác định đối tượng biểu cảm + Xác định tình cảm cần thể hiện b Tìm ý và lập dàn ý để xây dựng một bài văn nói trước lớp.. Tuỳ từng đối tượng biểu cảm mà ý và dàn ý có th[r]
Bài 7: Chỉ ra các thành phần phụ chú cĩ trong các đoạn văn sau và cho biết chúng bổ xung điều gì? Thành phần phụ chú liên quan đến từ ngữ nào trước đĩ. a. Đến chiều anh dọn xong mấy thứ: một đơi bàn dài, bốn chiếc ghê dựa, một bộ tam sư và một chiếc cân. Anh lại xin tất cả các đám tro(<[r]
- HS nêu ghi nhớ nh sgk. - HS đọc nội dung bài tập, làm bài theo cặp trả lời: chú bé là con một gia đình nông dân nghèo, quen chịu đựng vất vả, chú bé rất nhanh nhẹn, hiếu động, thông minh gan dạ.
+ Hổ gặp nạn (hĩc xương) và được bác tiều mĩc xương cứu sống . + Hổ đã đền ơn bác tiều : khi bác cịn sống , hổ mang nai đến trả ơn ; khi bác tiều mất , hổ tỏ lịng xĩt thương , đến dụi đầu vào quan tài , từ đĩ cứ đến ngày giỗ thì mang dê , lợn đến tế .
TRANG 1 ĐỀ THI TUYỂN VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 8/2002 MÔN: VĂN THỜI GIAN LÀM BÀI: 120 PHÚT KHÔNG KỂ THỜI GIAN GIAO ĐỀ ĐỀ RA: CÂU 1: 3 ĐIỂM THÍ SINH CHỌN MỘT TRONG HAI ĐỀ SAU: ĐỀ 1: Thế nào[r]
Tập làm văn 6đ: Em hãy kể về làng xóm nơi em ở ĐỀ 10 KHẢO SÁT MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 - THÁNG 2-2008 Câu 1 3đ: Chỉ ra các sự vật được nhân hoá, so sánh trong các câu thơ sau: Chiều đi học v[r]
? Lê - ô - nác- đô đa vin- xi đã thành đạt nh thế nào?( trở thành danh họa kiệt xuất, tác phẩm đợc trng bày ở các bảo tàng lớn. Ông còn là nhà điêu khắc, kiến trúc s...) ? Theo em, những nguyên nhân nào khiến cho ông nổi tiếng? (có tài bẩm sinh, gặp đợc thầy giỏi và khổ luyện[r]
- Cao su có tính chất đàn hồi; ít bị biến đổi khi gặp nóng lạnh; cách nhiệt, cách điện; không tan trong nước, tan trong một số chất lỏng khác. - Cao su sử dụng để làm gì? - Cao su được sử dụng để làm săm, lốp xe; làm các chi tiết của một số đồ điện, máy[r]
GV: Kiểm tra việc chuẩn bị ở nhà của học sinh II. Bài mới ( 1 phút) ở bậc Tiểu học các em đã đợc luyện nói về một vấn đề nào đó trớc lớp hoặc trớc Hội nghị. Mỗi lần nh vậy ta cảm thấy tự tin, mạnh dạn hơn. Lên bậc THCS ta lại tiếp tục luyện nói bằng các đề
BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ:PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 5, Năm học: 2014 2015. I. Mục tiêu chương trình môn Tập làm văn: 1. Trang bị kiến thức và rèn luyện các kĩ năng làm văn. 2. Góp phần cùng các môn học khác mở rộng vốn sống, rèn luyện tư duy lôgích, tư duy hình tượng, bồi dưỡng tâm hồn[r]
ND:Tiết PPCT: 56LỚP: 10A2,A3,A4 LẬP DÀN Ý BÀI VĂN THUYẾT MINHA MỤC TIÊU :Lập được dàn ý cho một bài văn thuyết minh có đề tài gần gũi, quen thuộc.1 KIẾN THỨC :Dàn ý và yêu cầu của mỗi phần trong dàn ý của một bài văn thuyết minh.Cách lập dàn ý khi triển khai bài văn thuyết minh.2 KĨ NĂNG : Vận[r]
tay, khụng dễ dàng như hạnh phỳc cú được trong cỏc truyện thần thoại, cổ tớch... + Bài thơ núi với cỏc em điều gỡ? - Thế giới của trẻ thơ rất vui và đẹp vỡ đú là thế giới của truyện cổ tớch. Khi lớn lờn, dự phải từ biệt thế giới cổ tớch đẹp đẽ và thơ mộng ấy nhưng ta sẽ sống một cuộc sống hạnh[r]
Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu để nắm chi tiết dàn ý phân tích bài khăn thương nhớ ai; một số bài văn mẫu giúp phát triển năng lực cho học sinh lớp 10.