KE HOẠCH DẠY HOC LỚP 3 LỚP 2 BUỔI

  Ke lai buoi dau tien em di hoc - Đề bài: Kể lại buổi đầu em đi học. Bài làm văn của một bạn học sinh lớp 3 trường tiểu học L

PP: Thảo luận, hỏi đỏp
ĐD: SGK
Bài 3 : Ghi dấu phẩy vào chỗ trống thớch hợp trong đoạn sau
Năm ngoỏi Tuấn đạt kết quả thấp ở mụn thể dục. Năm nay nhờ chăm chỉ tập luyện kết quả học tập của Tuấn về thể dục đó khỏ hơn nhiều. Để học tốt mụn học này Tuấn cũn phải tiếp tục cố gắng.

Tổ chức hát vui khoẻ chào mừng ngày 03 tháng 02 là ngày sinh nhật Đảng, vui xuân ( tổ chức theo lớp)
Nội dung: Tổ chức kiểm tra vệ sinh cá nhân, tìm người bạn sạch sẽ ( tay, chân
quần, áo, đầu tóc, mặt mũi . . . sạch sẽ ) Thi bài thể dục nhi đồng và trò chơi nhịp điệu .Thi các bài múa há[r]

3. Căn cứ vào nội dung và phương pháp dạy môn Tiếng Việt
Nội dung và phương pháp dạy học bao giờ cũng gắn bó với nhau. Mỗi nội dung đòi hỏi một phương pháp thích hợp. Các kĩ năng giao tiếp không thể hình thành và phát triển bằng con đường thụ động. Muốn phát triển những kĩ năng này h[r]

Sau khi xét tuyển lần 2, tỷ lệ học sinh ở lại lớp chỉ còn 2% Xuất phát từ những lý do trên nên cha mẹ học sinh đã đề nghị nhà trường tổ chức dạy thêm buổi cho học sinh để đảm bảo chất lư[r]

Trò chơi phóng viên
1 . Chị chào các em ! ( Chúng em chào chị ạ )
2 . Xin tự giới thiệu với các em : Chị tên là khánh Linh đến từ báo nhi đồng Hôm nay chị rất vui khi được dự một tiết học đạo đức của các em . Qua tiết học vừa rồi chị thấy các em ngồi học rất ngoan , hăng hái phát[r]

Với các trường có điều kiện về cơ sở vật chất, phải có kế hoạch dạy 2 buổi/ngày (không c ầ n thiết phải tổ chức bán trú mới tổ chức học 2 buổi ngày) và tổ chức học ngoại ngữ cho học sinh ( từ lớp 3 trở lên ).
3. Đối với bậc trung học cơ sở:[r]

- Kể lại đợc một đoạn của câu chuyện: “Đất quí, đất yêu”
II - Đồ dùng dạy học :
Giáo viên : - Sách giáo viên - Sách Tiếng Việt 3 - Bảng phụ
Học sinh : - Sách Tiếng Việt 3, Vở ô li

Khói ơi ,vơn nhẹ lên mây
Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà.
b. Đọc bài thơ “ Khói chiều” rôì trả lời câu hỏi sau : 1, Trong những câu thơ nào ngọn khói đợc nhân hoá ? 2, Ngọn khói đợc nhân hoá bằng những cách nào?

b) 3546; 3547,.......,.......,.......,3551.
c) 9642,......,........,........,........,9647.
d) 3457,......,.......,3460,......,.......,........
Bài 2 : a)Viết số lẻ lớn nhất có bốn chữ số khác nhau. b)Viết số chẵn bé nhất có bốn chữ số khác nhau. Bài 3: M[r]

TRANG 1 CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Buổi Tên bài dạy Số tiết 1 Văn nghị luận: đặc điểm, phương pháp Bổ xung lí thuyết kiểu bài văn chứng minh, giải thích 3 2 R[r]

  Ke ve buoi buoi dien ca nhac mà em duoc xem - Kể về buổi đi xem ca nhạc của em. Bài làm văn của Nguyễn Thị Thanh Mai lớp 3E

*****************************************
Tiết 3 – Luyện từ và cõu: nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ I/ Mục tiêu:
- Nhận biết đợc một số từ hoặc cặp quan hệ từ thông dụng chỉ nguyên nhân- kết quả (ND ghi nhớ). - Tìm hiểu đợc vế cau chỉ nguyên nhân, chỉ kết quả và quan hệ từ, cặp qua[r]

Tiết Bài Nội dung cần làm rõ của bài Tên thí nghiệm Hố chất, dụng cụ Ghi chú
1, 2 Ơn tập đầu năm
- Ơn một số kthức như: ĐL Avogađro, ĐL bảo tồn khối lượng, cấu tạo nguyên tử, BTH, mol và nồng độ dung dịch, mối liên hệ giữa số p- số e- STT- số hiệu nguyên tử, mối liên hệ giữa chu kỳ với[r]

TRANG 3 - Máy tính, máy chiếu,đàn có ghi bài hát “ cô giáo”, “ cô giáo miền xuôi” - Một số hình ảnh:Cô giáo đón trẻ vào lớp, cô giáo đang dạy hoc, Cô giáo đang cho trẻ ăn và cô cho trẻ n[r]

TRANG 8 _KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY KHỐI 2_ Hình thành và rèn luyện các kĩ năng thực hành về cộng, trừ có nhớ trong phạm vị 100, nhân và chia trong phạm vi trong các bảng tính, giải một số phươn[r]

III. Giải pháp :
- Từ kết quả khảo sát, xác định đối tượng, số học sinh học buổi 2 của từng lớp giao giáo viên chủ nhiệm dạy.
- Nội dung phụ đạo, bồi dưỡng chi tiết lượng kiến thức đảm bảo theo chuẩn kiến thức – kĩ năng.

TRƯỜNG TIỂU HỌC DẠY 1 BUỔI TRONG NGÀY ĐƯỢC BỐ TRÍ BIÊN CHẾ KHÔNG QUÁ 1,20 GV/LỚP VÀ trường tiểu học dạy 2 buổi trong ngày được bố trí biên chế không quá 1,50 GV/lớp D.. Trường hạng 1 có [r]