BÀI 5: LẬP TRÌNH PHÂN TÁN VỚI RMI_TS NGUYỄN MẠNH HÙNG

tỏc ph ha, ng thi theo dừi phỏt hinnhng ch n HS th hin cha c chớnhxỏc sa sai v un nn cho HS. Chỳ ýtp cho HS th hin cú sc thỏi tỡnh cm.Hot ng 2 (10)Bi tp c nhc c chia thnh baonhiờu cõu?HS tr li.HS c cao ca gam ụ trng.1/2 lp c nt v na cũn li ghộp li.GV kim tra bi c bng cỏch gi HS xungphong, hoc GV c[r]

Tiết 31. Bài 16. Nhà Hồ và cải cách của Hồ Quý LyNg ời thực hiện: Giáo viên Hứa Thanh MaiTr ờng THCS Tr ơng Công Định Lê Chân Kiểm tra bài cũCâu 1: Em hãy chọn đáp án em cho là đúng nhất:Ng ời dâng sớ xin chém đầu 7 tên nịnh thần làm lũng đoạn triều đình đời vua Trần Dụ Tông là: A. Tr[r]

Cách khác để lm việc ny l đặt câu hỏi "nh thế no" khi di chuyển dọc theo chiều xuống hệ thống thứ bậc, v hỏi "tại sao" khi đi ngợc từ dới lên trên. Thông thờng một kế hoạch viết theo kiểu tờng thuật có thể đem lại cảm giác đầy đủ hơn, tuy nhiên khi đúc kết nó trong khung logic, có thể thấy nó lộ ra[r]

tính trong các bảng nhân, bảng chia đã học.- Củng cố tính giá trị biểu thức có đến 2 dấu tính .- Củng cố giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia.- Nhận xét, chấm điểm. *Củng cố - ôn tập lại các bảng nhân chia đã học, ôn tập về cách đọc và cách viết các số trong phạm vi 100. Nhận xét tiết họ[r]

KiÓm tra bµi cò1. Nh¾c l¹i kh¸i niÖm tø gi¸c? 2. ThÕ nµo lµ tø gi¸c låi?Ch­¬ng II§a gi¸c – DiÖn tÝch ®a gi¸c§1. §a gi¸c - §a gi¸c ®Òu§2. DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt§3. DiÖn tÝch tam gi¸c§4. DiÖn tÝch h×nh thang§5. DiÖn tÝch h×nh thoi§6. DiÖn tÝch ®a gi¸chình 112GEDCBAhình 113hình 114EDCBAhình 115[r]

KiÓm tra bµi cò1. Nh¾c l¹i kh¸i niÖm tø gi¸c? 2. ThÕ nµo lµ tø gi¸c låi?Ch­¬ng II§a gi¸c – DiÖn tÝch ®a gi¸c§1. §a gi¸c - §a gi¸c ®Òu§2. DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt§3. DiÖn tÝch tam gi¸c§4. DiÖn tÝch h×nh thang§5. DiÖn tÝch h×nh thoi§6. DiÖn tÝch ®a gi¸chình 112GEDCBAhình 113hình 114EDCBAhình 115[r]

Giáo án lớp 3A1 (Chiều)-Tuần 6 (NH 2010-2011) - Nguyễn Thị HươngThứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010TIẾNG VIỆT LUYỆN KỂ CHUYỆN: BÀI TẬP LÀM VĂN I. Mục tiêu + Rèn cho HS có giọng kể rành mạch, tự nhiên, có những HS kể hay. +Rèn kỹ năng nói và nghe. +Lời nói phải đi đôi với việc làmII. Đồ dùng dạy - học:[r]

ĐƠN SƠEm nói trong thư: “Mấy bữa rày, “Sao mà bươm bướm cứ đua bay; “Em buồn em nhớ, chao! em nhớ!“Em gọi thầm anh suốt cả ngày.“Ngoài ấy vui không, anh của em?“Trong này đã có nắng vàng êm; “Mỗi lần nắng rọi, em ra cửa,“Em nghĩ gì đâu, đứng lặng im.“Mùa xuân khó chịu quá đi thôi! “Cảnh đẹp làm em t[r]

cho nên nó bị hao mòn dần theo thời gian. Sự giảm dần về giá trị cũng nh giá trị sửdụng của máy móc thiết bị xảy ra cả khi hoạt động cũng nh khi không hoạt động.Chính từ đặc thù này mà đặt ra vấn đề là phải đạt ra phải sử dụng quản lý làm saođể hao mòn máy móc thiết bị là hợp lý tránh lãng phí không[r]

GV : Nguy ễn Vũ Minh LTĐH 2011CÁC PHƯƠNG PHÁP LẬP CƠNG THỨC HỢP CHẤT HỮU CƠGV Biên Soạn : Nguyễn Vũ MinhI. Lập cơng thức phân tử khi biết khối lượng mol MBước 1: Đặt CTTQ Bước 2: Lập phương trình đại số (Từ khối lượng phân tử)Bước 3: Giải phương trình Gợi ý: - Nếu phương[r]

G.G .MAC-KET.S:I -Mục tiêu bài học:1-Kiến thức:- Hiểu được nội dung vấn đề được đặt ra trong văn bản: nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe doạ toàn bộ sưsống trên trái đất và nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại là ngăn chặn nguy cơ đó là đấu tranh cho mộtthế giới hoà bình. Đặc sắc về nghệ thuật của[r]

-Nhận xét chung – tuyên dương .-Kết thúc hoạt động*Đánh giá cuối ngày:- Hoạt động chung: - Cháu tham gia tốt vào hoạt động, cháu nắm được cấu tạo chữ i,t,c và phát âm đúng.-Một số cháu nhận biết chữ còn chậm.Hoạt động khác:-Cháu chưa thể hiện tốt vai chơi ờ góc phân vai. Còn ồn khi chơi.-Cháu ăn hết[r]

đ TRANG 5 •_KIỂM CH NG MÔ Ứ_ _HÌNHHÌNH_ Hai ph ơng pháp kiểm định _Phươngưphápưtrựcưtiếp_ tìm cách xác nhận giá trị của các giả định cơ sở của mô ì hình.ì _Phươngưphápưgiánưtiếp_ tìm các[r]

Chúng tôi ngồi ở giữa một bài thơ.Một bài thơ mênh mông như vũ trụ Đầy khói hương xưa, tràn ân ái cũ. Chúng tôi ngồi vây phủ bởi trăng thâuTay trong tay, đầu tựa sát bên đầuTình yêu bảo: “Thôi các ngươi đừng khócCác ngươi sẽ đoàn viên trong mộng ngọc!”Cứ nhìn nhau rồi lại vẫn nhìn nhauHạnh phúc ngừn[r]

THƠ T Ì NH X U ÂN DIỆU TÌNH YÊU MUỐN HÓA VÔ BIÊNTình yêu muốn hóa vô biênMột ngày yêu, muốn kết liền ngàn năm.Kể từ khi có trái tim,Những đôi người vẫn triền miên với đờiĐó là như thế em ơi.Hai ta có sống trên đời mãi đâu;Nhưng từ may mắn yêu nhau,Đôi tim gắn với dài lâu triệu ngườiNhậ[r]

THƠ T Ì NH X U ÂN DIỆU 92ANH VỀ ẤM THƯỢNGAnh về ấm thượng tìm emNhà giang một túp, hương đêm một vùng.Bóng xanh vườn nhãn um tùm,Khói ngưng mặt nước, sương trùm đầu non.Anh về ấm Thượng thăm em Gọi tên yêu, khẽ gõ rèm cọ khô. Em đang thức ngủ mơ hồTưởng rằng anh ở trong mơ gọi thầm.Thấ[r]

Cuộc yêu đương gay gắt vị làng chơi. Người viễn du lòng bận nhớ xa khơi Gỡ tay vướng để theo lời gió nước. Xao xác tiếng gà. Trăng ngà lạnh buốt. Mắt rung mờ, kĩ nữ thấy song trôi.Du khách đi. Du khách đã đi rồi.64THƠ T Ì NH X U ÂN DIỆU RẠO RỰCTơ liễu dòng gần tơ liễu êm;Bướm bay lại s[r]

trên cơ sở đó các em có những nhận thức ,thái độ và hành vi tích cực theo tấm gương đạo đức Hồ Chí MinhKỹ năng:- Luyện cho các em học sinh một số kĩ năng đơn giản về ca hát, về Tập đọc nhạc, Tập chép nhạc. Ví dụ: học các bài hát trong trương trình sao cho các em biết được:1x -Tư thế ngồi hát -Cách l[r]

2. Giíi thiÖu mét sè nh¹c cô n­íc ngoµi: Th nm, ngy 15 thỏng 10 nm 2009m nhc:ễn tp bi hỏt: Nhng bụng hoa, nhng bi caGii thiu mt s nhc c nc ngoi1. Ôn tập bài hát:2. Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài:Saxophone-Kèn saxophone được làm bằng kim loại, dùng miệng thổi, thân kèn có nhiều nút b[r]

Lạm dụng tiêm thuốc vào khớp: nhiều biến chứng Nhiều người coi việc tiêm trực tiếp vào khớp như biện pháp chữa đau khớp đặc biệt hiệu quả và ít tốn kém. Song, không ít trường hợp chỉ đến mũi tiêm thứ hai đã bị biến chứng nhiễm trùng, teo cơ, cứng khớp, mất chức năng vận động Tại Bệnh viện E - Hà N[r]