HƯỚNG DẪN CÁCH VẼ NHÂN VẬT HOẠT HÌNH DOC

b/ Không dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép nh trên vì câu nói không đợc dẫn nguyên văn (lời dẫn trực tiếp). Bài tập 4 (SGK tr 143). Làm ra giấy nháp. I) Con tr©u lµ ngêi b¹n gÇn gòi vµ th©n thiÕt cđa ngêi n«ng d©n. Con tr©u gióp ngêi n«ng d©n trong c«ng viƯc ®ång ¸ng. Tr©u kÐo cµy bõa, tr[r]

vẽ tranh bằng nhiều chất liệu khác nhau nhng thành công nhất là tranh lụa.+ Đ/tài y/thích nhất là p/cảnh và s/hoạt của nhân dân+ Ông có nhiều tranh đợc giải thởng trong nớc và quốc tế : dân quân, làng ven núi. Bác Hồ đi công tác .+ Với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuật năm 2001 ông đợc tặng th[r]

Vùng III: ứng với khu vực điện trờng mạnh (điện áp cao). ở khu vực này bắt dầu dòng điện tăng nhanh, không giống nh định luật Ôm, điều này chỉ có thể giải thích trên cơ sở của hiện tợng ion do va chạm, số ion hoá xuất hiện tăng nhanh, nó là hàm của cờng độ điện trờng: N0 = NE J = NE.q.h (A/m2) Tron[r]

Hớng dẫn học sinh làm bài tập GV: Nêu yêu cầu bài tập : đây là bài kiểm tra một tiết HS : Làm bài cá nhân GV: Theo dõi HS trong quá trình làm bàicông dụng của đồ vậtII. Cách trang trí- Chọn đồ vật- Phác mảng bố cục- Vẽ hình- Vẽ màuIII. Thực hành Trang trí một đồ vật có dạnghình[r]

nào?+ Hình dáng convật khi hoạt động thay đổi nh thế nào?+ Các loại hoa quả khác nhau về hình dạng và màu sắc ra sao?Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ.- GV thao tác một hình đơn giản cho HS quansát.- Gọi HS nhắc lại các bớc nặn đã đợc học.+ Nặn bộ phận chính.+ Nặn chi tiết.+ Sắp xếp bố[r]

Các nguyên vật liệu để trẻ làm một số loại cá, rong, đá …–Một số loại cá thật để trẻ quan sát.–Một số tranh ảnh, phim ảnh về một số loại cá. Hoạt động 1:Cho trẻ quan sát con cá.Cách chơi:Cô gợi ý cho trẻ Cho trẻ quan sát cá thật trong hồ cá và gợi ý trẻ tìm[r]

đường dòng trở về, bởi vì trong trường hợp có vật cản, dòng trở về sẽ tìm hướng đi xung quanh vật đó. Tuy nhiên, khi đó, trường điện từ của dòng điện sẽ dễ bị ảnh hưởng với các trường của những tín hiệu khác, gây ra tạp giao. Hơn nữa, vật cản này gây ảnh hưởng mạnh đến trở kháng của đường đi[r]

Thứ ngày tháng năm 2008Mỹ thuật Bài 13. Vẽ cá1.Quan s¸t nhËn xÐt* C¸ cã ®Æc ®iÓn g× vÒ: - H×nh d¹ng? - C¸c bé phËn chÝnh? - Mµu s¾c? - Mµu s¾c cña c¸ nh­ thÕ nµo ?

+ Hình dáng các con vật như thế nào? * Mỗi con một dáng vẻ khác nhau: con đang đi, con chạy, con nằm, con đang ăn…nhưng nó đều có các bộ phận chung là gì? - Ngoài ra em còn biết những con vật gì ? - Có rất nhiều con vật khác nhau, ác em tự chọn con vật mà em thích để vẽ. 2- Hoạt động 2:[r]

xứng nhau theo cặp. Họa tiết trang trí các góc có dạng hình gì? ( Hình tam giác ) Cần vẽ tiếp các họa tiết cho hoàn chỉnh. + Họa tiết giống cần vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu Họa tiết chính có thể vẽ lớp cánh trước một màu ,lớp cánh sau là màu khác . Họa tiết chính vẽ[r]

VA CHẠM ĐÀN HỒI VÀ KHÔNG ĐÀN HỒI I MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Có khái niệm chung về va chạm và phân biệt được va chạm đàn hồi và va chạm mềm 2. Kỹ năng - Vận dụng được công thức để giải bài tập. II CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Biên sọan các câu hỏi 1-3 SGK thành các câu trắc nghiệm. - Dụng cụ thí nghiệm về[r]

- Quan sát, so sánh và nêu các tỉ lệ giữa các phần của mẫu. hình và các cạnh của hình hộp. + Không dùng compa vẽ hình cầu. - Yêu cầu: Phác hình vẽ bằng kỉ hà, tránh vẽ đậm. bị - Vẽ tuân thủ phương pháp. - Không kẻ bằng thước . Hoạt động 4 (4’) Đánh giá kết quả học tập của học[r]

II – Thực hành Vẽ tranh đàn cá. I/ Quan sát, nhận xétII/ Cách vẽ :III/ Thực hành1. Vẽ mình cá trước3. Vẽ các chi tiết.4. Vẽ màu.2. Vẽ đuôi cá Vẽ tranh đàn cá.Thứ ngày tháng năm 2010 Mĩ thuật: Bài 13Vẽ cá I/ n[r]

a. Quy tắc: HS đọc phần c, quan sát H28.3 và nêu ra nhận xét. Đọc phần c, rút ra được khái niệm về trọng tâm của vật rắn. Thảo luận, phân tích lực thành hai lực song song. Làm bài tập ( theo cá nhân) phần e Hướng dẫn HS đọc SGK trong trường hợp có nhiều lực song song ( quan sát H28[r]

Bài tập này sẽ cho bạn thấy làm thế nào để tạo ra một sự biến đổi tuần hoàn của hình tròn bằng cách sử dụng Action Script. Bạn hãy thử di chuột vào hình trên sẽ thấy hình tròn thay đổi như thế nào. Bước 1 Tạo một file Flash mới, vào Modify > Document (Ctrl + J) và thiết lập độ rộng là 300px,[r]

Bài tập này sẽ cho bạn thấy làm thế nào để tạo ra một sự biến đổi tuần hoàn của hình tròn bằng cách sử dụng Action Script. Bạn hãy thử di chuột vào hình trên sẽ thấy hình tròn thay đổi như thế nào. Bước 1 Tạo một file Flash mới, vào Modify > Document (Ctrl + J) và thiết lập độ rộng là 300px,[r]

Những kim loại khác nhau có tính cứng khác nhau. Có kim loại mềm như sáp, dùng dao cắt đượcdễ dàng như Na,K….Ngược lại có kim loại rất cứng không thể dũa được như W, CrNhững tính chất: tỉ khối, nhiệt độ nóng chảy, tính cứng của kim loại phụ thuộc chủ yếu vào bánkính và điện tích ion, khối lượng nguy[r]

+ Làm mẫu chuẩn xác để học sinh làm theo.+ Dừng lại ở chỗ chủ chốt, nên hỏi học sinh đã nắm vững thao tác haychưa?Sau khi học sinh đã nắm vững qui trình, giáo viên cho học sinh nêu đượcmục đích thí nghiệm và cho nhóm học sinh làm thực hành. Trong khi thực hành,giáo viên thường xuyên uốn nắn những sa[r]

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Chủ đề nhánh: Những con vật đáng yêu. Chơi tập có chủ đích: vận động ôn bò chui qua cổng, vận động mới đi trong đường hẹp có cầm vật trên tay I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ bò chui qua cổng và không chạm cổng, củng cố phát triển các nhóm cơ toàn thân. - Trẻ đ[r]

phương pháp tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh tạo điều kiện cho sựphát triển cá nhân của học sinh ,hạn chế cách dạy thụ động ,áp đặt .Hướng dẫnhọc học sinh làm bài tập để tăng hiệu quả thực hành luyện tập ngay tại lớp.2.Biện pháp thực hiện : 2.1/ Mở rộng vốn từ : a. Mở rộâng vốn từ qua tra[r]