Enter the password cisco to enter the router. b. What prompt did the router display? ____________________________________________ Step 7 Suspend the current Telnet session a. Enter Ctrl-Shift-6 followed by the x key. 3 - 6 CCNA 2: Routers and Routing Basics v 3.0 - Lab 4.2.4 Copyright 2003,[r]
6DVD WORKSHEET 21 Young people with no experience at all can come /go along.2 We offer / give tuition in drums and electric guitar.3 We tell / teach people how to DJ.4 We have bands who are / were into heavy metal androck.5 We will have / have accredited courses.1 Louis did a music pro[r]
b. What prompt did the router display? ____________________________________________ Step 8 Use the show session command to see the connections a. Enter show sessions at the command prompt. This will reveal that 2 sessions are in use. Step 9 Resume the previously suspended telnet session a. Ty[r]
ẹe 1 KIM TRA 1 TIT HK IIH v tờn:................................................................. Lp 12A. ...Cõu 1: Trong Access, muốn tạo cấu trúc bảng theo cách tự thiết kế, ta chọnA Create table in Design view B Create table with Design viewC Create table for Design view D Create table by Design[r]
c. He listens to someone talking and writes down the words.d. He uses hand signs to translate what hearing-impaired people say.3. How many signs are there for finger spelling ?a. 2 b. 24 c. 26 d. 324. Why can people from different countries talk to each other with ASL ?a. Because they speak d[r]
- Xác định yêu cầu đề bài. - Nêu nội dung - Lần lợt thi giới thiệu về ĐP - Lớp nhận xét - Trng bày theo nhóm cùng quê hơngTiếng Việt( tăng)Luyện câu kể Ai thế nào? Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?I- Mục đích, yêu cầu1. HS hiểu đợc câu kể Ai thế nào? Nắm đợc đặc điểm về ý nghĩa và cấu tạo của vị ngữ[r]
Phần các bài tập luyện tập trong quá trình học trên lớp Bài số 01 Câu 1 : Tìm nghiệm thực hoặc phức của phương trình sau : 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5 2 4 6 2 3 2 4 2 4 2 9 4 0 3 5 6 3 3 3 2 2 5 2 4 5 2 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x + − − − − − + − + + − = + + − + + − + − . Câu 2 : Cho hệ phương[r]
(n) Môn thể dụcI) A1p 42II) Vocabulary- Physical educationIII) Grammar: He is studying English.1) What is Duc studying?2) What time does Duc have English class?He has his English class at 7 o’clock.LanShe herS+ is/ am/ are+ Ving.
Tự nhiên xã hộiThực hành bài Làm gì để xơng và cơ phát triển tốtI. Mục tiêu : Giúp học sinh- Củng cố lại những việc cần làm để xơng và cơ phát triển tốt - Có ý thức thực hiện các biện pháp để xơng và cơ phát triển tốt 3II. Đồ dùng dạy học :- Vở bài tập TNXHIII. Các hoạt động dạy - học 1, Hớng dẫn họ[r]
Bài 3 : Hãy tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong các câu sau.- Giáo viên đa bảng phụ đã viết sẵn các câu. - Học sinh đọc lại yêu cầu. - Giáo viên yêu cầu các em tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống.- HS đọc câu đã điền.- Giáo viên nhận xét chốt lại câu điền đúng. 3. Củng cố dặn dò - Giáo viên nh[r]
hãy kể lại tóm tắt câu truyện đó bằng một đoạn văn ngắn.....................................................................................................................................................................................................................................................[r]
Tu ầ n 2 : Khối 1Ngày soạn: Ngày giảng: ..Tiết 2: Ôn tập bài hát: Quê hơng tơi đẹpDân ca Nùng Đặt lời: Anh HoàngI.mục tiêu:- Hát đúng lời ca, đúng giai điệu bài hát. Tập biểu diễn bài hát. Yêu thích bài hát và biếtyêu hơng đất nớc.II. chuẩn bị:- Động tác phụ hoạ. Đàn, nhạc cụ gõ đệm, t[r]
RAS Hình 4.5: Cấu tạo của gateway Chức năng của MGC, MG, SG được trình bày trong chương 1, phần Cấu trúc vật lý của mạng NGN. Các đặc tính cơ bản của một gateway: − Một GW phải hỗ trợ các giao thức hoạt động trong mạng H.323 và mạng sử dụng chuyển mạch kênh (SCN – Switched Circuit Network). − Về p[r]
Luyện từ và câu (55) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2 (Tiết 2) I.Mục tiêu:-Nghe , viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn miêu tả Hoa giấy-Ôn luyện về 3 kiểu câu kể : Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? II.Đồ dùng dạy học:-Tranh ảnh hoa giấy minh họa cho đoạn văn ở bài tập 1-Ba tờ giấy khổ to[r]