TẢI GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 8 BÀI 42: MIỀN TÂY BẮC VÀ BẮC TRUNG BỘ - GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN ĐỊA LÝ LỚP 8

GV chốt ý: Miền có đồi núi chiếm diện tích chủ yếu, nét nổi bật là miền có địa hình núi cao nhất cả nước, có nhiều thung lũng sâu, điạ hình bị cắt xẻ mạnh, các dãy núi xếp so le và có hư[r]

       Trong quá trình b i d ồ ưỡ ng h c sinh gi i tôi th c hi n đ  tài  ọ ỏ ự ệ ề "Rèn luy n ệ   k  năng s  d ng Atlat Đ a lý Vi t Nam trong b i d ỹ ử ụ ị ệ ồ ưỡ ng h c sinh gi i ọ ỏ   môn Đ a lý 8   tr ị ở ườ ng trung h c c  s ".  ọ ơ ở Đã đem l i hi u qu  cao, h c sinh ạ ệ[r]

Biết được những đặc điểm cơ bản về địa hình, khí hậu và các nguồn tài nguyên của Tây Bắc và Bắc Trung Bộ.. - Rèn kĩ năng đọc và phân tích bản đồ, biểu đồ.[r]

Vì sao vùng trung tâm của Liên Bang Nga phát triển mạnh cả về công nghiệp và nông nghiệp?. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Làm bài tập trong SGK.V[r]

(GV hướng dẫn HS xem xét những yếu tố về mặt tự nhiên, lịch sử phát triển kinh tế xã hội để giải thích, trong quá trình hướng dẫn cần so sánh với lục địa c/Phi mà các em đã học vì ở châu[r]

Đông Á là khu vực đông dân nhất châu Á, đồng thời là khu vực phát triển nhanh trong những năm của thập niên của thế kỉ 80, kinh tế khu vực châu Á phát triển đã xuất hiện và phát triển mạ[r]

Bài thực hành đầu tiên của địa lí 8 giúp các em làm quen, tìm hiểu và phân tích các lược đồ phân bố khí áp và hướng gió chính về mùa đông và mùa hạ châu Á.. Triển khai bài mới.[r]

Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản một sồ đặc điểm phát triển kinh tế của các nước ở châu Á2. Kỹ năng:.[r]

- Biết những khĩ khăn do thiên nhiên gây ra và vấn đề khai thác tài nguyên, bảo vệ mơi trường của miền
2. Kĩ năng
- Sử dụng bản đồ, lược đồ Địa lí tự nhiên miền Bắc và Đơng Bắc Bắc Bộ hoặc Atlat Địa lí Việt Nam để trình bày vị trí giới hạn, các đặc điểm tự nhiên của miền.

Đặt vấn đề: Là châu lục rộng lớn nhất và cũng có số dân đông nhất so với các châu lục khác, châu Á có đặc điểm phân bố dân cư như thế nào.. Sự đa dạng và phức tạp của thiên nhiên có ảnh [r]

? Vị trí địa lý cĩ ý nghĩa nổi bật gì đối với nước ta và các nước trong khu vực ĐNÁ và thế giới.
HS:
Kéo dài qua 15 vĩ độ hẹp ngang, bề ngang nơi hẹp nhất theo chiều từ Đơng – Tây thuộc tỉnh Quảng Bình, chưa tới 50 Km 2 .

Phân tích các bảng số liệu kinh tế, lược đồ phân bố các sản phẩm nông nghiệp, biểu đồ về cơ cấu tỉ lệ sản lượng lúa gạo.. Thái độ: Học sinh biết vận dụng kiến thức vào kinh tế3[r]

2. Kiểm tra bài cũ:
Quan sát lược đồ. Nêu đặc điểm tự nhiên của khu vực Tây Nam Á?
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề: Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên khu vực Nam Á rất phong phú và đa dạng, ở đây có hệ thống núi Hi-ma-lay-a hùng vĩ, sơn nguyên Đê Can và đồng bằng Ấ[r]

3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề:
Hơn 30 năm qua các nước Đông Nam Á đã có những nổ lực lớn để thoát khỏi nền kinh tế lạc hậu. Ngày nay Đông Nam Á được thế giới biết đến như một khu vực có những thay đổi đáng kể trong kinh tế- xã hội. b. Triển khai bài dạy:

GV: Những đặc điểm nào của Biển Đông có ảnh hưởng to lớn đối với thiên nhiên và các hoạt động kinh tế - xã hội nước ta.. GV chuẩn kiến thức.[r]

GV Với vị trí và kích thước của châu Á mà các em vừa nhận biết, hãy cho biết ảnh hưởng của vị trí và kích thước lãnh thổ đến khí hậu của châu lục.. GV Hướng dẫn học sinh hiểu được vị trí[r]

Hoạt động 3: Cả lớp/ cặp
Bước 1: GV yêu cầu HS:
- Phân tích bảng 8.2 và H 8.3 rút ra những nhận xét về sự biến động và xu hướng phát triển dân số của Liên Bang Nga? Hệ quả của sự thay đổi đó?

 Với sự phân bố địa hình như trên đã ảnh hưởng rất lớn tới sự phân bố dân cư của khu vực Đông Á; dân cư phân bố không đều phần lớn tập trungo73 duyên hải ven biển và vùng đồng bằng Ấn [r]

- Phân tích biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của một số địa điểm ở châu Á để hiểu và trình bày đặc điểm của một số kiểu khí hậu tiêu biểu ở châu Á.. Thái độ: HS nhận thức t/nhiên hình thàn[r]

- Đọc bản đồ, lược đồ: tự nhiên, kinh tế Tây Nam Á và khu vực Tây Nam Á để hiểu và trình bày đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế của Tây Nam Á, một số khu vực của Tây Nam Á.. - Quan sát t[r]