TRÍ TUỆ ĐÁM ĐÔNG VÌ SAO ĐA SỐ THÔNG MINH HƠN THIỂU SỐ

ý vào người đối thoại. Phải đặt mình vào vị trí của người nói để hiểu câu chuyện. Để người nói bộc lộ hết với mình, người nghe phải có thái độ trung thực, tôn trọng, chấp nhận. Nghe phải bằng tai, bằng khối óc và trái tim. Ta phải im lặng thì người kia mới có thể nói, và im lặng để cảm nhận hết nhữn[r]

Chuyên gia và trí tuệ của đám đông Trong kỉ nguyên của Google và tin tức 24h thì không thiếu ý kiến của các chuyên gia. Và việc các ý kiến sai lầm chiếm ưu thế cũng không phải là hiếm xảy ra. Mọi việc đã diễn ra vô cũng suôn sẻ. Năm 2007, AIG là một trong 10 công ty lớn nhất thế giới[r]

Vì sao trẻ rụt rè trước đám đông? Trước khi bắt đầu buổi nói chuyện chuyên đề về kỹ năng sống do Hội quán Các bà mẹ tổ chức mới đây, Thùy Linh (học sinh lớp 9 trường Võ Trường Toản, Q.1, TP.HCM) đã “nói nhỏ” với tôi: “Cô ơi, con muốn được nhận quà, tí nữa cô chỉ định con lên phát biểu[r]

Tất cả những lý do trên có thể xuất phát từ những lý do khách quan và chủ quan như học sinh đa số là con em đồng bào dân tộc thiểu số nên quá trình tiếp thu kiến thức còn chậm, kinh tế g[r]

Vla-đi-mia I-lích U-li-a-nốp, tức Lê-nin, sinh ngày 22 - 4 -1870trong một gia đình nhà giáo tiến bộ.Vla-đi-mia I-lích U-li-a-nốp, tức Lê-nin, sinh ngày 22 - 4 -1870 trong một gia đình nhà giáo tiến bộ. Lênin giác ngộ cách mạng rất sớm và tham gia hoạt động từ khi còn ở trường trung học. Năm 1893, Lê[r]

Tất cả những lý do trên có thể xuất phát từ những lý do khách quan và chủ quan như học sinh đa số là con em đồng bào dân tộc thiểu số nên quá trình tiếp thu kiến thức còn chậm, kinh tế g[r]

4. Nhiệm vụ nghiên cứu:- Tóm tắt một số kiến thức liên quan đến việc tìm x.- Hướng dẫn học sinh giải một số dạng toán cơ bản về “tìm x”.5. Các phương pháp nghiên cứu: - Tìm hiểu, nghiên cứu tài liệu bồi dưỡng, sách giáo khoa, sách tham khảo…- Trao đổi với bạn bè , đồng nghiệp - Phương pháp tổng kết[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TỔNG HP TP. HỒ CHÍ MINH– o —ĐỖ VĂN NHƠNGIẢI ĐỀ TRÊN MẠNG TÍNH TOÁNChuyên ngành : Tin họcMã số : 01.02.10Luận văn Thạc só khoa học Tin họcNgười hướng dẫn khoa học:GSTS. HOÀNG KIẾMTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 1995TÓM LƯC– o —Hiện nay, việc đưa ra các phương pháp biểu diễn tri thức, các cơ ch[r]

Nhiều người xưa nay vẫn nghĩ răng chỉ số thông minh Intelligence Quotient - IQ phản .-, anh khả năng trí tuệ và mức độ thông minh của con "12 LAI T bi Trên thực tế, những bài trắc nghiệm[r]

nhân.B. Tài sản được thừa kế riêng, tặng, cho riêng trong thời kì hônnhân.C. Tài sản mà mỗi người có được trước khi kết hôn.D. Tài sản được chia riêng cho vợ, chồng trong thời kì hôn nhân.Câu 22. Chủ thể của hợp đồng lao động làA. người lao động và đại diện của người lao động.B. người lao động và ng[r]

Lênin là hiểu bản chất của vấn đề, không kinh viện, không biến chủ nghĩa Mác – Lênin thành các công thức, phải hiểu đúng và hành động đúng. Thứ hai, phải vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin cho phù hợp với từng lúc, từng nơi, từng lĩnh vực và từng đối tượng. Chống mọi biểu hiện giá[r]

- Thể dục đối với cơ thể giúp cơ thể được vận động, tránh được sức ỳ, tạo ra sự lành mạnh về thể chất.- Cuốn sách hay chưa đựng nhiều vấn đề, buộc con người phải suy nghĩ, động não, tìm tòi.- Vậy giống như thể dục đối với cơ thể, đọc cuốn sách hay giúp con người rèn luyện trí nhớ, tăng sức sáng tạo.[r]

nên dễ dàng nhận điện tử tự do để trung hoà về điện, trở thành lỗ trốngtự do mang điện tích dương và có khả năng dẫn điện.Như vậy hạt dẫn đa số trong các chất bán dẫn tạp loại p là lỗ trốngmang điện tích dương nên được gọi là bán dẫn tạp loại p (dương –positive) có nồng độ là pp; còn hạt dẫn[r]

Có phải nam thông minh hơn nữ?Chuyện này quả là khó nói. Về tổng thể, trí thông minh của nam và nữ tương đương nhau, tuy nhiên, mang các sắc thái khác nhau. Chẳng hạn, phái nam mạnh hơn trong khả năng tri giác không gian. Do đó, việc tìm hướng, dò đường, họ hơn hẳn[r]

+ Đề tài được nghiên cứu từ tháng 2 năm 2009 đến tháng 10 năm 20094. Nhiệm vụ nghiên cứu:- Tóm tắt một số kiến thức liên quan đến việc tìm x.- Hướng dẫn học sinh giải một số dạng toán cơ bản về “tìm x”.5. Các phương pháp nghiên cứu: - Tìm hiểu, nghiên cứu tài liệu bồi dưỡng, sách giáo khoa, sách tha[r]

+ Đề tài được nghiên cứu từ tháng 2 năm 2009 đến tháng 10 năm 2009-.)* - Tóm tắt một số kiến thức liên quan đến việc tìm x.- Hướng dẫn học sinh giải một số dạng toán cơ bản về “tìm x”./01'$2'1'  - Tìm hiểu, nghiên cứu tài liệu bồi dưỡng, sách giáo khoa, sách tha[r]

ế hệ trẻ đang nỗ lực phấn đấu 0,25 - Một bộ phận nhỏ còn có lối sống "chưa đẹp": Sống không có lý tưởng, vi phạm pháp luật, vi phạm chuẩn mực đạo đức 0.50 Trách nhiệm: - Trau dồi đạo đức, lối sống 0,50 - Tích cực học tập nâng cao trình độ, tham gia các hoạt động tình nguyện vì cộng đồng. 0,50 -[r]

Văn hóa tranh luận và ngụy biện (Phần 2) Nhóm 2. Lợi dụng cảm tính và đám đông 7. Dựa vào bạo lực (ad baculum). Ngụy biện dựa vào bạo lực thực chất là một sự đe dọa, nhằm mục đích gây áp lực cho người đối thoại phải chấp nhận một kết luận nào đó. Loại ngụy biện này thưởng được giới chính khá[r]

Để trẻ thông minh hơn Nhiều trò chơi giúp ích cho trí não, tăng cường tính sáng tạo của trẻ nhỏ. Trí thông minh bắt nguồn đầu tiên là do gen di truyền, sau đó là sự học hỏi không ngừng và những phát triển trí tuệ vốn dĩ ở trẻ nhỏ. 9 cách dưới đây được những nhà nghiên cứ[r]

Thực phẩm cho bé thông minh hơn Những nghiên cứu khoa học mới nhất đã chứng minh rằng sự ăn uống cân bằng, khoa học và những thực phẩm “đúng” có thể giúp trẻ trở nên thông minh hơn, siêng năng hơn và tập trung hơn. Những “viên gạch đầu tiên” Ngay từ khi bé c[r]