ĐƯA HÁT CHẦU VĂN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA ÂM NHẠC CHO HỌC SINH TRƯỜNG THCS THANH MAI, HUYỆN THANH OAI, HÀ NỘI

I. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Âm nhạc đã được chính thức đưa vào giảng dạy ở các trường Trung học cơ sở từ năm 2002. Việc khẳng định vị trí của môn Âm nhạc trong ngành giáo dục là một bước tiến lớn của sự nghiệp giáo dục nghệ thuật dành cho thế hệ trẻ. Tuy môn Âm nhạc chỉ được dạy 1 tiết tuần[r]

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này: Xác định được chức năng, nhiệm vụ, mục đích ý nghĩa của các hoạt động ngoại khóa Âm nhạc; đưa ra một số biện pháp, cách thức tổ chức các hoạt động ngoại khóa ở trường THCS; thông qua đề tài, giúp các giáo viên phụ trách biết cách thực hiện và thực hiện có hiệu[r]

a. Hoạt động 1:
-Giới thiệu bài - > tranh.
Vào 1 đêm trăng sáng, ở trong khu rừng nhỏ. Mẹ con nhà Thỏ cùng nhau nắm tay vui múa hát. Những con thú trong rừng cũng tìm đến và hịa chung nhịp múa cùng gia đình nhà Thỏ. Âm nhạc và ca hát khơng chỉ đem lại niềm vui cho[r]

Cơ chế quản lý tài chính trong hoạt động thu gom rác thải chủ yếu dựa vào kinh phí bao cấp từ ngân sách nhà nước, chưa huy động được các thành phần kinh tế tham gia, tính chất xã hội hoá hoạt động thu gom còn thấp, người dân chưa thực sự chủ động tham gia vào hoạt động[r]

Trong bài viết, tác giả đưa ra thực trạng thu hút FDI vào các khu công nghiệp ngoại thành Hà Nội tại các địa bàn như Thanh Oai, Thạch Thất, Đông Anh, Gia Lâm, Từ Liêm,… Tác giả cũng đưa [r]

Giảng dạy Âm nhạc trong trường phổ thông chính là dành cho trẻ quyền được “Phát triển tối đa nhân cách, tài năng, thể chất, tâm hồn và tinh thần” (Điều 29 – công ước Quốc tế). Dạy học âm nhạc cũng là một trong những phương tiện hữu hiệu nhất để đưa vào ý thức học sinh một cách tích cực, sâu sắc và c[r]

Mục tiêu của đề tài là Tìm hiểu thực trạng tổ chức ngoại khóa tại các trường THPT hiện nay. Các hình thức tổ chức ngoại khóa để nâng cao năng lực giao tiếp – hợp tác của học sinh THPT. Đánh giá hiệu quả thực hiện các hoạt động ngoại khóa trong việc phát triển năng lực giao tiếp – hợp tác cho HS THPT

... Dược Việt Nam, Trường Đại học Y Hà Nội 11 Bavi.hanoi.gov.vn PHỤ LỤC PHIẾU NGHIÊN CỨU MỘT SỐ CHỈ TIÊU TẦM VÓC – THỂ LỰC VÀ SINH LÝ CỦA HỌC SINH TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG THCS HUYỆN BA VÌ – HÀ NỘI A NHỮNG... huyện Ba Vì – Hà Nội (3 trường) 14 - Trường THCS Tây Đằng (Thị trấn Tây Đằng – huyện Ba Vì – Hà Nộ[r]

Hoạt động 2: Luyện tập 10’: - Mục tiêu: Học sinh hát thành thạo bài hát - Đồ dùng: Băng nhạc và nhạc cụ gõ, sách giáo khoa âm nhạc 4 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phương[r]

Hoạt động 2: Luyện tập 10’: - Mục tiêu: Học sinh hát thành thạo bài hát - Đồ dùng: Băng nhạc và nhạc cụ gõ, sách giáo khoa âm nhạc 4 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phương[r]

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm đưa ra một số biện pháp để giúp giáo viên nâng cao chất lượng môn giáo dục âm nhạc cho trẻ 5- 6 tuổi tại trường Mầm non Hoa Phượng; hát huy tính tích cực, sáng tạo của đội ngũ giáo viên trong quá trình tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc và năng lực cảm nhậ[r]

TRANG 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP HÀ NỘI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THANH OAI TÊN TÌNH HUỐNG: THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG TẠI VIỆT NAM Trường : THCS DÂN HÒA ĐỊA CH[r]

Đánh giá về mức độ ảnh hưởng của Bĩng rổ đối với việc học tập của học sinh: đa số giáo viên và học sinh đã nhận thức đúng về mức độ ảnh hưởng của Bĩng rổ đối với việc học của học sinh (chiếm tới 90% số giáo viên được hỏi và hơn 80% số học sinh được hỏi). Tuy nhiên, vẫn cị[r]

Bài viết tiến hành làm rõ khái niệm năng lực thực hành từ đó đưa ra các biện pháp phát triển năng lực thực hành và xây dựng bộ tiêu chí đánh giá cho học sinh thông qua hoạt động ngoại khóa làm cơ sở đánh giá các hoạt động học tập của học sinh.

sáng kiến kinh nghiệm tiểu học: Một số phương pháp giúp học sinh học tốt phần Âm nhạc địa phương Đăk Lăk. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lý do lí luận:
Như chúng ta đã biết âm nhạc là một loại hình nghệ thuật luôn gắn liền với đời sống lao động tình cảm của con người, là món ăn tinh thần không thể thiếu trong đời s[r]

cung cấp nớc sạch cho nền kinh tế luôn luôn đợc các quốc gia đặt lên hàng đầu.
Với tốc độ đô thị hoá cao nh hiện nay thì nhu cầu nớc sạch sinh hoạt hàng ngày, nớc sản xuất dịch vụ, công cộng ngày càng đòi hỏi nhiều hơn. N … ớc sạch nông thôn đã và đang trở thành vấn đề cấp thiết đợc các ngành[r]

ử dụng phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu, phỏng vấn đã lựa chọn được biện pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa cho sinh viên trường ĐH Thủ Đô Hà Nội. Từ đó góp phần nâng cao thể lực cho sinh viên của nhà trường.

ử dụng phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu, phỏng vấn đã lựa chọn được biện pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa cho sinh viên trường ĐH Thủ Đô Hà Nội. Từ đó góp phần nâng cao thể lực cho sinh viên của nhà trường.

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm áp dụng một số biện pháp trong các hoạt động dạy học và các hoạt động ngoại khóa để học sinh Tiểu học có hứng thú, niềm đam mê, yêu thích học môn Âm nhạc.

năm 2009 ÂM NHẠC ÂM NHẠC TIẾT: TIẾT: 26; 26; HỌC HÁT HỌC HÁT EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA TRANG 6 Đọc tiết tấu của bài hát TRƯỜNG LÀNG EM CÓ HÀNG TRE XANH CÂY RỢP BÓNG MÁT[r]