ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI TRONG KỊCH L TOLSTOY

Ngay từ buổi đầu văn nghiệp L.Tolstoy đã khởi thảo nhiều vở kịch. Trong giai đoạn sáng tác cuối đời ông đã cống hiến cho nền kịch Nga và thế giới những vở kịch đặc sắc. Như vậy sau văn xuôi, kịch là mối quan tâm suốt đời của ông. Nhưng quan điểm của L[r]

V. ĐỀ XUẤT KHUYẾN NGHỊ VÀ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG
Việc tìm kiếm một hướng tiếp cận tối ưu luôn là vấn đề đặt ra cho mỗi người giáo viên dạy Ngữ văn, bởi khi có được phương pháp phù hợp trong giờ dạy sẽ phát huy tính tích cực, chủ động học tập của các em nhằm đem lại kết quả cao trong quá tr[r]

Dạy học trích đoạn tiểu thuyết Ông già và biển cả trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 12 theo đặc trưng thể loại (LV thạc sĩ)Dạy học trích đoạn tiểu thuyết Ông già và biển cả trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 12 theo đặc trưng thể loại (LV thạc sĩ)Dạy học trích đoạn tiểu thuyết Ông già và biển cả trong[r]

Dạy học các tác phẩm TRUYỆN thời đổi mới trong chương trình, sách giáo khoa Ngữ văn bậc Trung học theo đặc trưng thể loại (LV thạc sĩ)Dạy học các tác phẩm TRUYỆN thời đổi mới trong chương trình, sách giáo khoa Ngữ văn bậc Trung học theo đặc trưng thể loại (LV thạc sĩ)Dạy học các tác phẩm TRUYỆN thời[r]

Dạy học kịch bản văn học “Tôi và chúng ta” ở lớp 9 theo đặc trưng thể loại (LV thạc sĩ)Dạy học kịch bản văn học “Tôi và chúng ta” ở lớp 9 theo đặc trưng thể loại (LV thạc sĩ)Dạy học kịch bản văn học “Tôi và chúng ta” ở lớp 9 theo đặc trưng thể loại (LV thạc sĩ)Dạy học kịch bản văn học “Tôi và chúng[r]

cân nhắc, băn khoăn. Chính điều này làm nên sức sống, sức hấp dẫn mạnh mẽ của nhân vật kịch.
Ngôn ngữ kịch có những đặc trưng rất riêng. Nó không có ngôn ngữ của người kể chuyện, nó chỉ có một số lời chỉ dẫn sân khấu nhưng rất ít, còn lại là lời thoại của nhân vật. Vì vậ[r]

Thực tế ở trường THCS An Khánh cũng gặp nhiều khó khăn trong quá trình đổi mới phương pháp dạy Ngữ văn, đặc biệt là dạy văn bản kịch. Để có một giờ dạy tốt cần có sự đầu tư thích đáng về thời gian, trong khi đời sống giáo viên còn nhiều khó khăn, cơ sở vạt chất và các phương tiện dạy học như tài liệ[r]

Nội dung, mục đích, tính chất: truyện cười là những truyện kể ngắn về những hiện tượng buồn cười nhàm giải trí và phê phán những cái đáng cười trong cuộc sống.. Nó biểu hiện cho trí thôn[r]

Đ I THOẠI GIỮA HỒN TRƯƠNG BA VÀ ĐẾ THÍCH * Hồn Trương Ba - Không chấp nhận kiểu sống “bên trong một đằng, bên ngoài một nẻo” muốn được là chính mình một cách trọn vẹn - Ch ra sai lầm của[r]

PHẦN II: NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIấN CỨU
CHƯƠNG I: NHỮNG VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ THỂ LOẠI KỊCH
1. Kịch văn học.
- Kịch là một thể loại đặc biệt, ở đõy cú sự kết hợp giữa văn học và một loại hỡnh nghệ thuật khỏc: nghệ thuật biểu diễn.

Hài kịch là "Thể loại kịch trong đó có tính cách, tình huống và hành động được thể hiện dưới dạng buồn cười hoặc ẩn chứa cái hài nhằm giễu cợt, phê phán cái xấu, cái lố bịch, cái lỗi thờ[r]

KHÁI LƯỢC VỀ KỊCH : Lời nhân vật nói với nhau TRANG 6 MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC KỊCH – NGHỊ LUẬN MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC KỊCH – NGHỊ LUẬN 3.. PHÂN LOẠI KỊCH : A XÉT THEO NỘI DUNG Ý NGHĨA C[r]

Lâu nay, khi hình dung về diện mạo văn học kịch và bản thân đời sống kịch, hầu hết các nhà nghiên cứu cũng như những ai quan tâm đến kịch đều có chung một nhận xét về vị trí khiêm tốn của nó so với các thể loại khác như tiểu thuyết hoặc thơ ca. Bản thân đời sống kịch trường hôm nay cũng đang đặt ra[r]

Bakhtin thì: “Thể loại chứ không phải phương pháp hoặc trường phái sáng tác là những nhân vật chính của tấn kịch lịch sử văn học… Mỗi thời đại lịch sử có hệ thống thể loại của mình, tron[r]

Nêu tóm tắt nội dung phần tiểu dẫn?
Nhấn mạnh: Nguyễn Huy Tưởng – nhà văn của Thănh Long – Hà Nội; người rất thành công với hai thể loại tiểu thuyết và kịch lịch sử.Các tác phẩm tiêu biểu: Vũ Như Tô, Sống mãi với thủ đô, Lũy hoa, Lá[r]

TRANG 1 MỘT SỐ THỂ MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC LOẠI VĂN HỌC NGƯỜI BIÊN SOẠN: PHAN DƯƠNG THY -KÍNH NGƯỜI BIÊN SOẠN: PHAN DƯƠNG THY -KÍNH TRANG 2 I/ KỊCH I/ KỊCH 1 / ĐẶC TRƯNG CỦA KỊCH: 1 / ĐẶ[r]

TRANG 4 2/ TÁC PHẨM - Thể loại: kịch - hài kịch Là một thể loại kịch trong đó tính cách tình huống và hành động được thể hiện dưới dạng buồn cười hoặc ẩn chứa cái hài nhằm giễu cợt phê p[r]

2. Định hướng cụ thể.
* Tìm hiểu văn bản theo đặc trưng của thể loại kịch bản văn học.
• Trích đoạn cảnh ba Tôi và chúng ta của Lưu Quang Vũ:
Xung đột kịch: Lực lượng có tư tưởng tiến bộ, khao khát đổi mới (GĐ Hoàng Việt, kĩ sư Lê Sơn..) – lực lượng có tư tưởng[r]

Kiểm tra bài cũ :
Câu 3 : Trong đoạn trích Hoài Thanh có viết : “ Phương tây đã giao trả hồn ta lại cho ta . Nhưng ta bàng hoàng vì nhìn vào
đó ta thấy thiếu một điều ,một điều cần hơn trăm nhìn điều khác ”. Cái “điều cần hơn trăm nhìn điều khác ” đó là gì ?

- Những mâu thuẫn xung đột ấy đợc chọn lọc, dồn nén, quy tụ, làm nổi bật trong quá trình xuất hiện, phát triển và giải quyết…qua tài năng h cấu, sáng tạo của tác giả, tạo thành xung đột [r]