BÁO CÁO "MỘT SỐ BIỂU HIỆN VỀ ĐỊNH KIẾN GIỚI CỦA CÁN BỘ LÃNH ĐẠO CẤP HUYỆN ĐỐI VỚI CÁN BỘ NỮ LÃNH ĐẠO CẤP PHƯỜNG, XÃ " POT
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "BÁO CÁO "MỘT SỐ BIỂU HIỆN VỀ ĐỊNH KIẾN GIỚI CỦA CÁN BỘ LÃNH ĐẠO CẤP HUYỆN ĐỐI VỚI CÁN BỘ NỮ LÃNH ĐẠO...":
MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc cá t hể hóa[r]
1. Lý do chọn đề tài Sau một thời gian thực hiện cơ chế “một cửa” ở cấp xã đến thời điểm hiện nay, ở hầu khắp các xã trong phạm vi huyện và cả nước đã triển khai thực hiện cơ chế “một cửa từ cấp trung ương đến cấp xã. So với các x ã trong huy ện Tr ạm Tấu thì xã Trạm Tấu là một t[r]
Hệ thống chính trị của nước ta hiện nay có 4 cấp. Hệ thống chính trị và đội ngũ cán bộ của Hệ thống chính trị ở cơ sở có vai trò rất quan trọng trong việc tổ chức và vận động nhân dân thực hiện đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, tăng cường đại đoàn kết toàn dân, phát huy quyền l[r]
ưu điểm: phần lớn đội ngũ cán bộ, cụng chức có bản lĩnh chính trị vững vàng, trung thành với sự nghiệp cách mạng. Trình độ học vấn cao (trên 64,5%đhọc trở lên). được đào tạo về lý luận chính trị, quản lý NN, đáp ứng được yêu cầu công việc của thời kỳ KTTT, hội nhập quốc tế, giữ vững phẩm chất đạo đ[r]
MỤC LỤC Nội dung Trang LỜI NÓI ĐẦU 1 PHẦN NỘI DUNG 5 CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA ỦY BAN NHÂN DÂN CẤP XÃ 5 1.1. Quan điểm của Đảng ta về xây dựng bộ máy chính quyền cấp xã. 5 1.1.1. Về xây dựng Hội đồng nhân dân xã. 6 1.1.2. Về xây dựng Ủy ban nhân dân xã. 7 1.2.[r]
CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ SỬ DỤNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC NỮ TRONG CÁC CƠ QUAN NHÀ NƯỚC
1.1. Cán bộ, công chức Ngày 13112008, Quốc hội đã thông qua Luật cán bộ, công chức số 222008QH12. Có hiệu lực kể từ ngày 01012009. Điều 4: Cán bộ, công chức 1. Cán bộ là công dân Việt Nam, được bầu cử, phê chuẩn, bổ[r]
(Thiều Chửu, 2001).- Chất lượng cán bộ, công chức là: trình độ, năng lực công tác, kỹ năng,phương pháp, khả năng hoàn thành nhiệm vụ, là tập hợp khả năng về quản lý,điều hành, giao tiếp, khả năng thích ứng và xử lý công việc được gói gọn, phảnảnh bởi chữ Tài của cán bộ, công chứ[r]
Căn cứ Luật Tổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm 2001; Căn cứ Pháp lệnh Cán bộ, công chức ngày 26 tháng 02 năm 1998 và Pháp lệnh Cán bộ, công chức sửa đổi, bổ sung một số điều của Pháp lệnh Cán bộ, công chức ngày 29 tháng 4 năm 2003; Theo đề nghị của Bộ trưởng Bộ Nội vụ, NGHỊ ĐỊNH: Chương I NHỮNG[r]
Họ c viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 1 1. ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Tính cấp thiết của đề tài Chủ tịch Hồ Chí Minh từng khẳng định: “Cán bộ là cái gốc của mọi công việc”, “Mọi việc thành công hoặc thất bại, đều do cán bộ tốt hoặc kém”. Chính vì vậy, trong sự nghiệp đấu tranh[r]
1. Tính cấp thiết của đề tàiCán bộ, công chức cấp xã có vị trí, vai trò hết sức quan trọng trong đời sống chính trị xã hội của nhân dân hiện nay: Là người trực tiếp giải quyết những yêu cầu, thắc mắc về lợi ích chính đáng của nhân dân, trực tiếp tập hợp khối đại đoàn kết toàn dân, phát huy tính tự[r]
BÀI THAM LUẬN CỦA ỦY BAN MẶT TRẬN TỔ QUỐC XÃ PHƯỚC THÀNH (Về cách thức phối hợp, giải pháp triển khai thực hiện cuộc vận động Toàn dân đoàn kết xây dựng Nông thôn mới, đô thị văn minh trên địa bàn xã)
Kính thưa: Các đồng chí lãnh đạo Thưa các vị đại biểu Thưa toàn thể hội nghị Về d[r]
LỜI MỞ ĐẦU 1, Lý do viết báo cáo Theo nghị quyết Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng lần thứ 3 (khoá VIII) về chiến lược cán bộ thời kỳ đẩy mạnh CNH HĐH đất nước đã khẳng định: “Cán bộ là nhân tố quyết định sự thành công hay thất bại của cách mạng, gắn liền với vận mệnh của Đảng, của đất nước và[r]
1. Tính cấp thiết của đề tài Đảng Cộng sản Việt Nam đội tiên phong của giai các công nhân và nhân dân lao động, người lãnh đạo cách mạng Việt Nam đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác, từ cách mạng giải phóng dân tộc trước đây cũng như trong sự nghiệp xây dựng CNXH hiện nay. Một trong nhữ[r]
MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT PHẦN MỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Mục tiêu nghiên cứu 2 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2 4. Phạm vi nghiên cứu 2 5. Phương pháp nghiên cứu 2 6. Ý nghĩa, đóng góp của đề tài 3 7. Kết cấu đề tài 3 Chương 1 TỔNG QUAN VỀ UBND XÃ TAM DỊ VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠ[r]
BẢNG CHÚ THÍCH CHỮ VIẾT TẮT LỜI NÓI ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 2 2. Mục tiêu nghiên cứu 2 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2 4. Phạm vi nghiên cứu 3 5. Phương pháp nghiên cứu 3 6. Ý nghĩa, đóng góp của đề tài 3 7. Kết cấu đề tài 3 PHẦN NỘI DUNG 4 Chương 1: TỔNG QUAN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG[r]
ĐẢNG BỘ HUYỆN NHO QUANĐẢNG ỦY XÃ VĂN PHONG*Số-QĐ/ĐUĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAMVăn Phong , ngày 7 tháng 8 năm2013QUYẾT ĐỊNHvề việc thành lập Đoàn giám sát, giám sát việc lãnh đạo, chỉ đạovà tổ chức thực hiện nguồn kinh phí của nhà nước và nhân dân đóng góp vềxây dựng nông thôn mới, đối
những người thuộc dòng họ Lã vẫn có tục lệ để chiếc quan tài nghiêng vớichiều ngang của ngôi nhà.2. Thầy phủ thuỷ cao tayHọ Lã có tục làm thầy phù thuỷ, tức là thầy tào, thờ Phật tổ Như Lai và TháiThượng Lão Quân , tức là tổ sư của nghề cúng bái.Theo truyền thuyết, họ Lã có m[r]
quyền của Đảng Cộng sản Việt Nam, Chính phủ quy định.- Kinh phí đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã do ngân sách nhànước cấp và các nguồn thu khác theo quy định của pháp luật.1.3.2 Tiêu chuẩn để xác định cán bộ, công chức nhà nước1.3.2.1 Tiêu chuẩn cơ bản c[r]
MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Mục tiêu nghiên cứu 1 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 1 4. Phương pháp nghiên cứu 1 5. Lịch sử nghiên cứu 2 6. Kết cấu đề tài 2 PHẦN NỘI DUNG 3 CHƯƠNG 1. KHÁI QUÁT CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TUYẾN DỤNG 3 1.1 Khái niệm nguồn nhân lực 3 1.1.2. Khái niệm tuyển dụng. 5 1.1.[r]
Bài 1. Đối tượng và nhiệm vụ của đạo đức học Mác – LêninI. Đạo đức và cấu trúc của đạo đứcII. Đối tượng và nhiệm vụ của đạo đức học Mác – LêninIII. Phương pháp nghiên cứu của đại đức học Mác – LêninBài 2. Nguồn gốc, bản chất, chức năng và vai trò của đạo đứcI. Nguồn gốc của đạo đứcII. Bản chất của đ[r]