động của các lĩnh vực khác nhau, từ vĩ mô đến vi mô, từ bình diệncủa cả nước đến các vùng lãnh thổ, từ toàn bộ nền kinh tế đến cácngành và đến tận các đơn vị cụ thể (tổ chức, công ty, trường học…)được chính xác và hiệu quả cao, tránh được sự sai lệch và những hạnchế trong việc xây dựng kế hoạch.1.3.[r]
mùa xuân của xã hội"( thư của Bác Hồ gửi thanh niên và nhi đồng toàn quốcnhân dịp tết năm 1946). Câu nói đó của Bác Hồ đã khẳng định niềm tin vàothế hệ trẻ trong sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Trước lúc đixa, Người đã căn dặn: "Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việcrất quan[r]
phương pháp giảng dạy và học tập là một trong những vấn đề bức thiết hiện nay ở nướcta. Đảng và Nhà nước cũng như Bộ Giáo dục và Đào tạo đẫ đưa ra nhiều nghị quyết, chỉthị nhằm thúc đẩy việc đổi mới phương pháp dạy học ở tất cả các cấp học, bậc học. “ Đổimới phương pháp dạy và học[r]
Giáo dục về Quyền con người ở tỉnh Đắk Lắk hiện nayGiáo dục về Quyền con người ở tỉnh Đắk Lắk hiện nayGiáo dục về Quyền con người ở tỉnh Đắk Lắk hiện nayGiáo dục về Quyền con người ở tỉnh Đắk Lắk hiện nayGiáo dục về Quyền con người ở tỉnh Đắk Lắk hiện nayGiáo dục về Quyền con người ở tỉnh Đắk Lắk hi[r]
... Trường phổ thông Qua lý phân tích trên, qua thực tiễn quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông số Bắc Hà -Lào cai chọn đề tài: Một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp. .. dục hướng nghiệp - Đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trườ[r]
TT NỘI DUNG TRANG 1. Mục lục 2. I. LÝ DO CHỌN CHỦ ĐỀ TIỂU LUẬN 1 3. 1. Lý do php lý 1 4. 2. Lý do về lý luận 1 5. 3. Lý do thực tiễn 2 6. 4. Tính cấp thiết của đề tài đ chọn 2 7. II. PHN TÍCH TÌNH HÌNH THỰC TẾ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH PHƯỚC A 2 8. 1.[r]
MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 1.1. Đất nước ta đang bước vào giai đoạn công nghiệp hoá và hiện đại hoá với mục tiêu đến năm 2020 Việt Nam về cơ bản trở thành nước công nghiệp, hội nhập với cộng đồng quốc tế. Nhân tố quyết định thắng lợi của cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội nhập quốc t[r]
cảm giác nhịp điệu về âm nhạc, qua đó giúp trẻ thể hiện nhịp điệu âm nhạc bằngchính hoạt động của mỡnh.82.2.4 Phối kết hợp với phụ huynh và giỏo viờn trong lớp:Để thực hiện tốt việc dạy hỏt cho trẻ cú hiệu quả thỡ phụ huynh chiếm vai trũvụ cựng quan trọng. Xỏc định được tầm quan trọng đó, bản[r]
nhiều bài, nội dung khó như bài ‘‘ Một số hiểu biết về nền Quốc Phòng toàn dân,An Ninh nhân dân” Để giảng dạy bài này đạt hiệu quả cao, muốn truyền đạt đủnội dung, kiến thức trong sách giáo khoa cho học sinh hiểu bản thân người giáoviên phải tìm hiểu, nghiên cứu các tài liệu có liên quan…để l[r]
- Bồi dƣỡng cho học sinh những tình cảm đạo đức trong sáng với bạnbè, với thầy cô, với những ngƣời lớn khác, với quê hƣơng đất nƣớc…Từ đógiúp các em biết kính yêu và trân trọng cái tốt, cái đẹp, biết ghét cái xấu, cáilạc hậu không phù hơp với thời đại.- Bồi dƣỡng tính tích cực, năng động, sẵn sàng t[r]
hướng phát triển năng lực học sinh của Bộ Giáo dục & Đào tạo hướng dẫn quytrình biên soạn câu hỏi, bài tập kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển nănglực học sinh về một chủ đề cụ thể bao gồm các bước: Lựa chọn chủ đề, xác địnhchuẩn KT, KN cần đạt, lập bảng mô tả các mức độ đán[r]
Giúp học sinh lớp 1 thao tác trên mẫu vật tự làm để nâng cao chất lượng môn ToánI. ĐẶT VẤN ĐỀ:1. Lí do chọn đề tài:Trong quá trình đổi mới sự nghiệp Giáo Dục, với yêu cầu đổi mới nộidung, chương trình SGK, đổi mới phương pháp dạy Tiểu học nói chung và lớp 1nói riêng, được tiến hành theo định hướng c[r]
Chiến lược trồng người là một trọngĐể thực hiện chiến lược trồngtâm, một bộ phận hợp thành củangười thì giáo dục là biện phápchiến lược phát triển kinh tế xã hội.quan trọng nhất.Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa “Giáo Dục”Trong phiên họp đầu tiên của Chính phủ nước Việt Nam dân chủ cộng hòa ngà[r]
làm bài tập thực hành mà bạn nhóm trưởng yêu cầu.Việc muốn học sinh thực sự tập trung vào môn học thì đòi hỏi phải có sựquan tâm của giáo viên, giáo viên cần phải chuẩn bị đầy đủ bài dạy, đồ dùng dạyhọc phải sát với nội dung bài học, đẹp và hấp dẫn để lôi cuốn học sinh.Muốn học sinh thể hiện được nh[r]
Tóm tắt một cách ngắn gọn nhất Mùa lá rụng trong vườn Chiều 30 Tết năm Bính Tuất, chị Hoài đi bộ khá xa mới đến được cổng nhà cụ Bằng. Chị là vợ anh Tường liệt sĩ, con trưởng của cụ Bằng, nay chị đã phải đi bước nữa. Các em trai, em dâu anh Tường (Đông, Lý, Luận, Phượng) mừng rỡ, vồn vã, tíu tít[r]
đề cương ôn tập môn lý sinh đại học y dược Huế. Lý sinh học ngày nay bao gồm các nghiên cứu sinh học chuyên biệt, không chia sẻ chung một yếu tố định danh và ngành học này cũng không phụ thuộc vào một định nghĩa rõ ràng, chính xác. Phạm vi nghiên cứu của lý sinh học trải từ so sánh chuỗi đến mạng th[r]
Nhiều giáo án thường được sao chép rập khuôn, máy móc theo những “mẫu” có sẵnhay một quy trình khép kín với các phần cố định như: Ổn định lớp – kiểm tra bài cũ –học bài mới – củng cố - giao bài tập về nhà, chưa có sự đầu tư về mặt hướng đếnngười học, giúp học sinh (HS) tự[r]
I. MỤC TIÊU : Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo cô giáo. Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo cô giáo. Thực hiện lễ phép với thầy giáo cô giáo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh minh họa, điều 12 Công ước quốc tế về Quyền trẻ em III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy họcGiáo viên giữ vai trò chủ đạo trong toàn bộ quá trình dạy học. Giáo viên xây dựngvà thực thi kế hoạch dạy học, tổ chức cho học sinh hoạt động với mọi hình thức, trongnhững thời gian và không gian khác nhau, giáo viên là người trực tiếp đảm nhiệm việcgiảng dạy, giáo dục do nhà trường[r]
một t ần trong chương trình chính khóa. Trong đó nội d ng chương trình gồm thểdục, điền kinh, trò chơi vận động và môn thể thao đá cầ . Riêng môn điền kinhchiếm nhiề hơn so với môn khác. Ngoài giờ học chính khóa thì các hoạt độngngoại khóa cũng có sức hấp dẫn với đông đảo học sinh tham gia. G[r]