LÝ LUẬN CHUNG VỀ GIÁO DỤC HỌC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "LÝ LUẬN CHUNG VỀ GIÁO DỤC HỌC":

XÂY DỰNG QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CẨM XUYÊN ĐẾN 2010

XÂY DỰNG QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CẨM XUYÊN ĐẾN 2010

động của các lĩnh vực khác nhau, từ vĩ mô đến vi mô, từ bình diệncủa cả nước đến các vùng lãnh thổ, từ toàn bộ nền kinh tế đến cácngành và đến tận các đơn vị cụ thể (tổ chức, công ty, trường học…)được chính xác và hiệu quả cao, tránh được sự sai lệch và những hạnchế trong việc xây dựng kế hoạch.1.3.[r]

53 Đọc thêm

CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC LỐI SỐNG VĂN HÓA CHO THANH NIÊN VĨNH PHÚC TRONG THỜI KỲ CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ - LUẬN VĂN CAO HỌC

CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC LỐI SỐNG VĂN HÓA CHO THANH NIÊN VĨNH PHÚC TRONG THỜI KỲ CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ - LUẬN VĂN CAO HỌC

mùa xuân của xã hội"( thư của Bác Hồ gửi thanh niên và nhi đồng toàn quốcnhân dịp tết năm 1946). Câu nói đó của Bác Hồ đã khẳng định niềm tin vàothế hệ trẻ trong sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Trước lúc đixa, Người đã căn dặn: "Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việcrất quan[r]

108 Đọc thêm

Tiểu luận giáo dục công dân: Vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông trong dạy học môn Giáo dục công dân ở lớp 12 Trường THPT Lý Tự Trọng Thị Trấn Thạch Hà – Huyện Thạch Hà – Tĩnh Hà Tĩnh

TIỂU LUẬN GIÁO DỤC CÔNG DÂN: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG TÌNH HUỐNG NHẰM GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở LỚP 12 TRƯỜNG THPT LÝ TỰ TRỌNG THỊ TRẤN THẠCH HÀ – HUYỆN THẠCH HÀ – TĨNH HÀ TĨNH

phương pháp giảng dạy và học tập là một trong những vấn đề bức thiết hiện nay ở nướcta. Đảng và Nhà nước cũng như Bộ Giáo dục và Đào tạo đẫ đưa ra nhiều nghị quyết, chỉthị nhằm thúc đẩy việc đổi mới phương pháp dạy học ở tất cả các cấp học, bậc học. “ Đổimới phương pháp dạy và học

44 Đọc thêm

GIÁO DỤC VỀ QUYỀN CON NGƯỜI Ở TỈNH ĐẮK LẮK HIỆN NAY

GIÁO DỤC VỀ QUYỀN CON NGƯỜI Ở TỈNH ĐẮK LẮK HIỆN NAY

Giáo dục về Quyền con người ở tỉnh Đắk Lắk hiện nayGiáo dục về Quyền con người ở tỉnh Đắk Lắk hiện nayGiáo dục về Quyền con người ở tỉnh Đắk Lắk hiện nayGiáo dục về Quyền con người ở tỉnh Đắk Lắk hiện nayGiáo dục về Quyền con người ở tỉnh Đắk Lắk hiện nayGiáo dục về Quyền con người ở tỉnh Đắk Lắk hi[r]

100 Đọc thêm

Một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông số 1 Bắc Hà Lào Cai

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG SỐ 1 BẮC HÀ LÀO CAI

... Trường phổ thông Qua lý phân tích trên, qua thực tiễn quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông số Bắc Hà -Lào cai chọn đề tài: Một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp. .. dục hướng nghiệp - Đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trườ[r]

32 Đọc thêm

TIỂU LUẬN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH PHƯỚC A

TIỂU LUẬN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH PHƯỚC A

MỤC LỤC

TT NỘI DUNG TRANG
1. Mục lục
2. I. LÝ DO CHỌN CHỦ ĐỀ TIỂU LUẬN 1
3. 1. Lý do php lý 1
4. 2. Lý do về lý luận 1
5. 3. Lý do thực tiễn 2
6. 4. Tính cấp thiết của đề tài đ chọn 2
7. II. PHN TÍCH TÌNH HÌNH THỰC TẾ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH PHƯỚC A 2
8. 1.[r]

23 Đọc thêm

Quản lí đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng - Copy

QUẢN LÍ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG - COPY

MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
1.1. Đất nước ta đang bước vào giai đoạn công nghiệp hoá và hiện đại hoá với
mục tiêu đến năm 2020 Việt Nam về cơ bản trở thành nước công nghiệp, hội nhập với
cộng đồng quốc tế. Nhân tố quyết định thắng lợi của cuộc công nghiệp hoá, hiện đại
hoá và hội nhập quốc t[r]

234 Đọc thêm

MỘT SỐ BIỆN PHỎP “ DẠY HỎT CHO TRẺ 4 5 TUỔI CÚ HIỆU QUẢ” ĐƯỢC ÁP DỤNG RỘNG RÃI Ở TRƯỜNG MẦM NON

MỘT SỐ BIỆN PHỎP “ DẠY HỎT CHO TRẺ 4 5 TUỔI CÚ HIỆU QUẢ” ĐƯỢC ÁP DỤNG RỘNG RÃI Ở TRƯỜNG MẦM NON

cảm giác nhịp điệu về âm nhạc, qua đó giúp trẻ thể hiện nhịp điệu âm nhạc bằngchính hoạt động của mỡnh.82.2.4 Phối kết hợp với phụ huynh và giỏo viờn trong lớp:Để thực hiện tốt việc dạy hỏt cho trẻ cú hiệu quả thỡ phụ huynh chiếm vai trũvụ cựng quan trọng. Xỏc định được tầm quan trọng đó, bản[r]

14 Đọc thêm

SKKN TÌM NGUỒN MINH CHỨNG KHI GIẢNG DẠY BÀI MỘT SỐ HIỂU BIẾT VỀ NỀN QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN AN NINH NHÂN DÂN

SKKN TÌM NGUỒN MINH CHỨNG KHI GIẢNG DẠY BÀI MỘT SỐ HIỂU BIẾT VỀ NỀN QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN AN NINH NHÂN DÂN

nhiều bài, nội dung khó như bài ‘‘ Một số hiểu biết về nền Quốc Phòng toàn dân,An Ninh nhân dân” Để giảng dạy bài này đạt hiệu quả cao, muốn truyền đạt đủnội dung, kiến thức trong sách giáo khoa cho học sinh hiểu bản thân người giáoviên phải tìm hiểu, nghiên cứu các tài liệu có liên quan…để l[r]

13 Đọc thêm

HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VÀ VIỆC XÂY DỰNG NHÀ TRƯỜNG THÂN THIỆN Ở THPT DÂN TỘC THIỂU SỐ

HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VÀ VIỆC XÂY DỰNG NHÀ TRƯỜNG THÂN THIỆN Ở THPT DÂN TỘC THIỂU SỐ

- Bồi dƣỡng cho học sinh những tình cảm đạo đức trong sáng với bạnbè, với thầy cô, với những ngƣời lớn khác, với quê hƣơng đất nƣớc…Từ đógiúp các em biết kính yêu và trân trọng cái tốt, cái đẹp, biết ghét cái xấu, cáilạc hậu không phù hơp với thời đại.- Bồi dƣỡng tính tích cực, năng động, sẵn sàng t[r]

131 Đọc thêm

SKKN THIẾT KẾ GIÁO ÁN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH LỚP 12 VỀ CHỦ ĐỀ “THƠ CA SAU 1975”

SKKN THIẾT KẾ GIÁO ÁN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH LỚP 12 VỀ CHỦ ĐỀ “THƠ CA SAU 1975”

hướng phát triển năng lực học sinh của Bộ Giáo dục & Đào tạo hướng dẫn quytrình biên soạn câu hỏi, bài tập kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển nănglực học sinh về một chủ đề cụ thể bao gồm các bước: Lựa chọn chủ đề, xác địnhchuẩn KT, KN cần đạt, lập bảng mô tả các mức độ đán[r]

49 Đọc thêm

SKKN GIUP HOC SINH LOP 1 THAO TAC TREN MAU VAT TU LAM DE NANG CAO CHAT LUONG MON TOAN

SKKN GIUP HOC SINH LOP 1 THAO TAC TREN MAU VAT TU LAM DE NANG CAO CHAT LUONG MON TOAN

Giúp học sinh lớp 1 thao tác trên mẫu vật tự làm để nâng cao chất lượng môn ToánI. ĐẶT VẤN ĐỀ:1. Lí do chọn đề tài:Trong quá trình đổi mới sự nghiệp Giáo Dục, với yêu cầu đổi mới nộidung, chương trình SGK, đổi mới phương pháp dạy Tiểu học nói chung và lớp 1nói riêng, được tiến hành theo định hướng c[r]

16 Đọc thêm

QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ “TRỒNG NGƯỜI

QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ “TRỒNG NGƯỜI

Chiến lược trồng người là một trọngĐể thực hiện chiến lược trồngtâm, một bộ phận hợp thành củangười thì giáo dục là biện phápchiến lược phát triển kinh tế xã hội.quan trọng nhất.Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa “Giáo Dục”Trong phiên họp đầu tiên của Chính phủ nước Việt Nam dân chủ cộng hòa ngà[r]

12 Đọc thêm

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

làm bài tập thực hành mà bạn nhóm trưởng yêu cầu.Việc muốn học sinh thực sự tập trung vào môn học thì đòi hỏi phải có sựquan tâm của giáo viên, giáo viên cần phải chuẩn bị đầy đủ bài dạy, đồ dùng dạyhọc phải sát với nội dung bài học, đẹp và hấp dẫn để lôi cuốn học sinh.Muốn học sinh thể hiện được nh[r]

29 Đọc thêm

NGỮ văn 12 Tóm tắt văn bản

NGỮ VĂN 12 TÓM TẮT VĂN BẢN

Tóm tắt một cách ngắn gọn nhất
Mùa lá rụng trong vườn
Chiều 30 Tết năm Bính Tuất, chị Hoài đi bộ khá xa mới đến được cổng nhà cụ Bằng. Chị là vợ anh Tường liệt sĩ, con trưởng của cụ Bằng, nay chị đã phải đi bước nữa. Các em trai, em dâu anh Tường (Đông, Lý, Luận, Phượng) mừng rỡ, vồn vã, tíu tít[r]

3 Đọc thêm

DE CUONG ON TAP Y1 2016

DE CUONG ON TAP Y1 2016

đề cương ôn tập môn lý sinh đại học y dược Huế. Lý sinh học ngày nay bao gồm các nghiên cứu sinh học chuyên biệt, không chia sẻ chung một yếu tố định danh và ngành học này cũng không phụ thuộc vào một định nghĩa rõ ràng, chính xác. Phạm vi nghiên cứu của lý sinh học trải từ so sánh chuỗi đến mạng th[r]

1 Đọc thêm

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC VÀO VIỆC THIẾT KẾ MỘT SỐ GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT (BẬC THPT)

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC VÀO VIỆC THIẾT KẾ MỘT SỐ GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT (BẬC THPT)

Nhiều giáo án thường được sao chép rập khuôn, máy móc theo những “mẫu” có sẵnhay một quy trình khép kín với các phần cố định như: Ổn định lớp – kiểm tra bài cũ –học bài mới – củng cố - giao bài tập về nhà, chưa có sự đầu tư về mặt hướng đếnngười học, giúp học sinh (HS) tự[r]

20 Đọc thêm

Giáo án lớp 1 (Học kỳ 2 và đầy đủ các môn).

GIÁO ÁN LỚP 1 (HỌC KỲ 2 VÀ ĐẦY ĐỦ CÁC MÔN).

I. MỤC TIÊU :
Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo cô giáo.
Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo cô giáo.
Thực hiện lễ phép với thầy giáo cô giáo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh ảnh minh họa, điều 12 Công ước quốc tế về Quyền trẻ em
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoaït ñoä[r]

103 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU CẬP NHẬT KIẾN THỨC BÀI GIẢNG TỰ ĐỘNG ĐIỀU CHỈNH TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN CHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP

NGHIÊN CỨU CẬP NHẬT KIẾN THỨC BÀI GIẢNG TỰ ĐỘNG ĐIỀU CHỈNH TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN CHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP

Hoạt động dạy họcGiáo viên giữ vai trò chủ đạo trong toàn bộ quá trình dạy học. Giáo viên xây dựngvà thực thi kế hoạch dạy học, tổ chức cho học sinh hoạt động với mọi hình thức, trongnhững thời gian và không gian khác nhau, giáo viên là người trực tiếp đảm nhiệm việcgiảng dạy, giáo dục do nhà trường[r]

Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO THÀNH TÍCH MÔN NHẢY XA KIỂU ƯỠN THÂN CHO HỌC SINH NỮ LỚP 12A112A2 TRƯỜNG THPT ĐOÀN KẾT HUYỆN TÂN PHÚ TỈNH ĐỒNG NAI

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO THÀNH TÍCH MÔN NHẢY XA KIỂU ƯỠN THÂN CHO HỌC SINH NỮ LỚP 12A112A2 TRƯỜNG THPT ĐOÀN KẾT HUYỆN TÂN PHÚ TỈNH ĐỒNG NAI

một t ần trong chương trình chính khóa. Trong đó nội d ng chương trình gồm thểdục, điền kinh, trò chơi vận động và môn thể thao đá cầ . Riêng môn điền kinhchiếm nhiề hơn so với môn khác. Ngoài giờ học chính khóa thì các hoạt độngngoại khóa cũng có sức hấp dẫn với đông đảo học sinh tham gia. G[r]

40 Đọc thêm

Cùng chủ đề