SỰ ĐỒNG BIẾN VÀ NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐ -GV.LÝ THANH

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

Giáo án Tự chọn Toán 9 – Năm học: 2014 - 2015Ngày soạn: 15/11/2014Ngày dạy : 17+22/11/2014TIẾT 25+26:Tuần 14HỆ SỐ GÓC CỦA ĐƯỜNG THẲNG y= ax + b ( a ≠ 0)I. Mục tiêu:1. Kiến thức :- Củng cố mối liên quan giữa hệ số a và góc α (góc tạo bởi đường thẳng y = ax + bvới trục Ox).2. Kü n¨ng:- Rèn luyện kĩ nă[r]

Ý Ki ến th ứhaiSau một tai nạn giao thông, chiếc xe “câu cơm” bị hư hại khá nhiều, cần “đại tubổ”. Thường thường thì ai cũng nhờ hai ba thợ máy ước lượng tổn thất và chi phítrước khi đồng ý cho sửaTương tự như vậy, trước một căn bệnh hiểm nghèo, chắc là bệnh nhân c ũng mu ốntìm hiểu thêm trướ[r]

Chất thải hữu cơ có nguồn gốc từ thực vật chủ yếu là cacbonhydrat, ligninCó các thông số ô nhiễm đặc trưng như hàm lượng TSS, BOD5, COD khá cao (caogấp 10 – 20 lần quy chuẩn)Nguồn gốc phát sinh nước thải (xử lý nướcthải chế biến cà phê)Nước thải chế biến cà phê phát sinh trong quá trình sơ chế và c[r]

đầu tiên mà bạn phải làm. Để xu ất m ột chu ỗi ra màn hình b ạn dùng cú pháp l ệnh sau:1Ví dụ: Xuất ra dòng chữ “Chào Mừng Các Bạn Đến Với freetuts.net”Bước 1: Bạn mở Server Vertrigo lên, nếu bạn chưa biết nó là gì thì đọc bài này “ H ướng dẫn cài đặtVertrigo Server ”.Bước 2: Bạn tạo file hello.phpn[r]

trường, phân tích về nguồn cung, nhu cầu của khách hàng và phân tích thịtrường trong từng phân khúc mà mình tham gia.Kiến thức kinh tế học còn giúp cho môi giới bất động sản tiến xa hơn nữa là tưvấn về đầu tư khi họ đã thực sự am hiểu tổng thể kinh tế chung và thị trường họtham gia. Và cũng chính ki[r]

thế thì :M.m =?A. 0B. 25 / 8C. 2D. 25 / 42x − 3. Đồ thi hàm số tiếp xúc với đường thẳng y=2x+m khiCâu 14: Cho hàm số y =x −1B. m= 8A. ∀m∈ RC. m = ±2 2D. m ≠ 12x +1Câu 15: Kết luận nào sau đây về tính đơn điệu của hàm số y =là đúng?x +1A. Hàm số đồng biến trên các k[r]

CƠ HỘI CẢI THIỆN HIỆU SUẤT CẢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO QUẢN LÝ CẢNG THƯƠNG MẠI Hiểu biết sâu hơn về quản lý dịch vụ cảng M Ô HÌ NH CH ỨC NĂ NG NỀ N TẢ NG LẬP PHÁ P TRANG 4 Y ẾU TỐ C HI ẾN [r]

liệu;... CLR cùng với bộ thư viện này là 2 thành phần chính của .NET framework.5. NET là một Framework All In OneKhi viết code ứng dụng từ Winform cho đến Webform, hay Mobile bạn chỉ cần học một ngôn ngữ lập trình (vídụ: C#) là có thể viết code cho tất cả. Bởi những úng dụng đó đều được viết trên C#[r]

Ribbon.Add-Ins: Tab này chỉ xuất hiện khi Excel mở một tập tin có sử dụng các tiện ích bổ sung,các hàm bổ sung… ví dụ nhƣ khi bạn cài đặt chƣơng trình SnagIt để chụp màn hình.1.2.TỔNG QUAN VỀ BÀI TOÁN QUẢN LÝ DỮ LIỆU TRÊN EXCELĐể hiểu đƣợc các tính năng của Excel, chúng ta cần hình dung đƣợc các đố[r]

1 Mục đích êu cầu:
Thực tập thực địa là một hoạt động không còn xa lạ đối với sinh
viên đặc biệt là sinh viên khoa Địa Lí. Hàng năm khoa Địa Lí – trường
ĐHSP Hà Nội thường tổ chức cho sinh viên đi thực địa và đối với sinh
viên năm I chu ến đi thực địa Lạng Sơn là chu ến đi dài ngà[r]

C. Nếu hàm số nghịc biến trên K thì đồ thị đi lên từ trái sang phải.D. Nếu hàm số Không đổi trên K thì đồ thị đi lên từ trái sang phải.Câu 4. Giả sử hàm số y = f(x) có đạo hàm trên K. Chọn Mệnh đề saiA. Nếu f '(x) > 0, ∀x ∈ K thì y = f(x) đồng biến trên K.B. Nếu f '(x) C.[r]

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 2 NĂM HỌC 2015-2016ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂMMôn thi: ToánCâuĐáp án3Với m = 1 hàm số trở thành y  x  3x 2  2*Tập xác định : D  R* Sự biến thiên:+ Giới hạn tại vô cực: xlimy   , lim y  x x  0x  2Điểm0,25+ Chiều biến thiên : y '  3x 2  6 x , y '  0 [r]

TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ TRỌNGKHOA: ĐIỆN-ĐIỆN TỬKHẢO SÁT TÌNH TRẠNG KẸT XE TẠI ĐƯỜNGLÝ THƯỜNG KIỆT QUẬN TÂN BÌNH VÀO GIỜCAO ĐIỂMSINH VIÊN: Ngô Thanh SangLớp: 12CĐ-ĐT32013MỤC LỤCI. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài2. Mục đích nghiên cứu3. Đối tượng nghiên cứu4. Nhiệm vụ nghiên cứuTrang[r]

Câu 1. Hàm số
2
2 1 y x x    có bao nhiêu cực trị?
A.0 B.1 C.2 D.3
Câu 2. Cho hàm số    
2 2
2 3 y x x mx m      có đồ thị (Cm). Với tất cả giá trị nào của m thì (Cm) cắt
Ox tại ba điểm phân biệt?
A. 2 2 m    B. 2 1 m    
C. 1 2 m   [r]

Đồ thị hàm số y A. m  4 .Câu 9.mx  2có tiệm cận đứng x  3 . Giá trị tham số m làx  m 1B. m  3 .C. m  2 .D. Không tồn tại m .Với m  m0 thì đồ thị hàm số y  2m  5  x  2nào nhất trong các giá trị sau?A. 6 .B. 3 .GV: PHÙNG HOÀNG EM – ĐT:0972657617mx  1có tiệm cận ngang y  1[r]

y ẫ ,sđ c ch t mô rr,Vâa .29ồá đạoạ đsoạa, đồị áđạoạ đp á r đô ị,ãro.Kảp âoysô đaro

gồm những lớp tế bào chết chứa đầy không khí, do đó nó ánh lên màu xám bạc.Với lớp mô xóp đó rễ có khả năng hấp thu nước mưa chảy dọc dài trên vỏ cây,lấy nước lơ lửng trên không khí.Thân [6]: Lan có 2 loại thân đó là đơn thân và đa thân.ở các loài lan sốngphụ có nhiều đoạn phình lớn thành củ giả ( g[r]

Thí nghiệm là cách thức giúp sinh viên trực tiếp quan sát và dễ hình dung khi đã được học qua lý thuyết, tạo cho sinh viên khả năng quan sát và suy nghĩ trong qua trình thí nghiệm động cơGiúp sinh viên nắm vững chắc và hệ thống hóa các kiến thức lý thuyết đã được trang bị trong các môn học chuy[r]

= p ( x)(t )dtl ( x) = 0(1. 10 )(1. 20 )Trong đó(i) p : C ( I , R n ) → L( I , R n ) là một toán tử tuyến tính sao cho tồn tại một hàmη : I → R khả tích thỏap ( x)(t ) ≤ η (t ) x C với t ∈ I , x ∈ C ( I , R n ) .Khi đó p gọi là toán tử tuyến tính bị chặn mạnh.Như vậy một toán tử bị chặn mạnh cũng là[r]