CẤU TẠO VÀ NGUYÊN TẮC HOẠT ĐỘNG CỦA TRANZITOR

I. CẤU TẠO CHẤT:1. Những điều đã học về cấu tạo chất: (SGK)- Các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt phân tử.- Các phân tử chuyển động không ngừng.- Các phân tử chuyển động càng nhanh thì nhiệt độ của vậtcàng cao2. Lực tương tác phân tử: Lực hút ( fh) và lực đẩy ( fđ).Lực hú[r]

ng pháp l p d phòng gi m giá đ u t ng n h n, dài h n: không áp d ng6- Nguyên t c ghi nh n và v n hóa các kho n chi phí đi vay:Chi phí đi vay liên quan tr c ti p đ n vi c đ u t xây d ng ho c s n xu t tài s n d dang đ c tính vào giátr c a tài s n đó (đ c v n hóa), bao g m các kho n ti n lãi vay, phân[r]

chuẩn mực trong giao ti ếp và tư cách ạo ức “có vấn ề” ã tăng lên ến mứcbáo ộng. Ngày xưa, không có cảnh học trò vô lễ với thầy, bởi với học trò “Nhất tự vi sư, bán tự vị vi sư” (một chữ cùng là thầy, nửa chữ cũng là thầy), không baogiờ trò dám cãi tay ô i với thầy. Ngược lại, người thầy luôn có ý t[r]

o cho cả ớp cùng th m gi hoạt động trả ời cáccâu h i. S u đó hướng dẫn học inh trả ời các câu đúngi.Trong gi i đoạn này, tôi có thể tổ chức ớp thành nhiều hoạt động theo nhómtừ 2 học inh trở ên thảo uận câu trả ời bằng cách này tất cả mọi người trongớp phải th m gi hoạt động trả ời. Bằng cách[r]

ủ giá viên ũng nh kết qu t ên t ẻ. Từ đó ó h ớng ồi d ỡng hhhùđạt hiệu qu .* hương há quan sát, điều tra các hoạt động của giáo viên.- T ng quá t ình d gi thăqu n át, h ý đến hớ h ặ giá viên thng há , á h tổ hviên để ó h ớng ồi d ỡng èn uyện thêgi ng tôi uôná h ạt động ủ từng giáh giá[r]

vì sao khi nấu canh cua ( cua giả nhỏ và được lọc lấy nước để nấu canh) thì có hiện tượng đóng lại từng mảng nổi lên mặt nước nồi canh? TL: trong mt nước của tb pro thờng dấu kín phần kị nước ở bên trong và lộ phần ưa nước bên ngoài. Khi có to cao các phân tử chuyển động hỗn loạn làm cho các phần kị[r]

DỰ PHÒNG TÁI PHÁT SAUĐỘT QUỴ CẤPPGS TS BS Nguyễn Trọng HưngTrường Đại học Y Hà NộiBệnh viện Lão khoa Trung ươngGánh nặng đột quỵ theo tỷ lệ mắc ở các vùng :Châu Phi cận Sahara (trung, tây, đông, nam phi), Trung Đông, Đông Nam Á,Trung Mỹ và Nam MỹTỷ lệ tái phát đột quỵ/TIA• Sau Đột quỵ/TIA, nguy cơ t[r]

hầu như không gây độc cho sản phẩm thực phẩm.Khí CO2 có tác dụng ức chế hoạt động của vi sinh vật đồng thời làm giảm hoạt độcủa các enzym. Dùng CO2 trong bảo quản ngũ cốc, góp phần giữ ổn định chất lượngcho bia, sâmpanh, nước giải khát từ hoa quả,…Liều lượng không hạn chế.CO2 dễ dàng thoát ra khỏi t[r]

Kế hoạch bài học - Lớp 1Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2016Toán:LUYỆN TẬP CHUNGI. Mục tiêu bài dạy:1. Kiến thức: HS uyện tập về phép cộng, phép trừ các số trong phạm vi đã học.Phép cộng, phép trừ vời số 0.2. Kĩ năng: Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0,phép trừ một số[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ

Đột quỵ não là một vấn đề thời sự của y học, thế giới mỗi năm có khoảng 15 triệu người mắc trong đó 5 triệu người tử vong, 60% trường hợp đột quỵ não và 2/3 số trường hợp tử vong xảy ra ở các nước có thu nhập thấp và trung bình. Tỷ lệ tử vong đứng hàng thứ ba sau bệnh tim mạch và ung t[r]

Phòng ngừa hình thành sỏi mật, giảm hàm lượng mỡ trong máu: phần lớn sỏimật là do cholesterol trong dung dịch mật bão hòa quá mức gây nên. Khi axit mậtvà cholesterol mất cân bằng thì sẽ chiết xuất ra chất kết tinh cholesterol nhỏ và hìnhthành sỏi mật. Chất xơ trong thức ăn sẽ làm giảm được nồng độ c[r]

bị ô nhiễm và đặc biệt, nhiều bãi biển còn rất hoang sơ, chưa bị tác động biến đổi từ189Tư liệu tham khảoSố 6(84) năm 2016_____________________________________________________________________________________________________________các hoạt động kinh tế - xã hội. Nhiệt độ khu vực các bãi biển trung b[r]

Niên độ kế toánNiên độ kế toán bắt đầu từ ngày 01 tháng 01 và kết thúc ngày 31 tháng 12 hàng nămCơ sở hợp nhấtCác Công ty con : Các Công ty con là các đơn v ị do Công ty kiểm soát . Quyền kiểm soát tồn tại khi Công ty cókhả năng trực tiếp hoặc gián tiếp, chi phối các chính sách t ài chính và[r]

MCH IN T - CHNH LUNGUN MT CHIUII. MCH CHNH LU V NGUN MTCHIU9/6/17* Nhận xét về mạch điệnNhượcưđiểm:Ưuưđiểm:ư-Mạch điện tơng đối đơn giản- Chỉ dùng 2 điốt-Dạng sóng ra có- Biến áp nguồn có cấu tạo phức tạp, có haicuộn dây ra giống nhau.độ gợn sóng-Điốt chịu điện áp ngợc cao gp ụi biờn n[r]

Đề cương thiết kế cầu thép. Bao gồm lịch sử hình thành và phát triển, phân tích kết cấu, ưu nhược điểm, tính toán thiết kế kiểm toán cầu thép đầy đủ nhất.Mọi tính toán trên cơ sở 22TCN27205.CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CẦU THÉP10§1.1. KHÁI NIỆM VỀ KẾT CẤU NHỊP CẦU THÉP101.1.1. KHÁI NIỆM VỀ CẦU TH[r]

TẮC RUỘTMỤC TIÊUPhân biệt tắc ruột cơ học và cơ năngNêu nguyên nhân tắc ruộtTrình bày triệu chứng tắc ruột cơ họcChẩn đoán tắc ruộtNên nguyên tắc điều trị tắc ruộtĐỊNH NGHĨATắc ruột là sự ngừng trệ lưuthông trong lòng ruộtTắc ruột cơ năn[r]

Kho tài liệu miễn phí của diễn đàn Ketnooi.comQUY TRÌNH CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO VỎ CON LĂNI>Phân tích chức năng làm việc của con lăn.Trong các loại máy vận chuyển như băng đai ,băng con lăn,con lăn thường đượcchế tạo để đở dòng vật liệu chạy liên tục trên băng,con lăn giúp cho băngkhông bò võng xuố[r]

âm đến 20.000Hz gọi là siêu âm [28].Dùng vật liệu hút âm cho phép sóng âm thanh dễ đi vào và xuyên qua, nănglƣợng của các sóng âm thanh bị hấp thụ sẽ chuyển thành các rung động và nhiệtnăng sẽ tiêu tan vào môi trƣờng. Có thể hiểu rằng nguyên liệu tạo thành vật liệu hútâm phải xốp (nhiều lỗ), tơi và[r]

ược ăng b i trong ụcchuyên ề c a ặc san tạp chí toán học tuổi trẻ-Giáo viên ầu tiên c a tỉnh Quảng Ngãi ược ăng b i trên ặc san tạp chítoán học v tuổi trẻ-Hiện nay sáng dạy ở trường v ồng ương quá thấp nên i dạy éhắpnơi ề iế thê tiền ể trang trải cu c s ng hằng ng y v phụ giúp cha ẹ nghèoở quê Quảng[r]

→A=TG–X→G=X(A + G) =(T + X)HAY:A+G= 1T+X- Tỉ số (A + T)/(G + X) trong các ADN khác nhau thì khácnhau và đặc trưng cho từng loài.Ghi nhớPhân tử ADN được cấu tạo từ các nguyên tố C, H, O, Nvà P. ADN thuộc loại đại phân tử được cấu tạo theo nguyêntắc đa phân mà đơn phân là nuclêôtit thuộc[r]