LUẬN VĂN:TÌM KIẾM MỜ VÀ ỨNG DỤNG TÌM KIẾM THÔNG TIN TRONG CÁC VĂN BẢN NÉN POTX

yếu thuộc lĩnh vực quản lý văn bản. Một dạng cơ bản và tổng quát hơn làtìm kiếm chuỗi (hay xâu) (String searching) hay đối sánh chuỗi (stringmatching). Khái niệm “chuỗi” ở đây khá rộng, có thể là chuỗi văn bảngồm một dãy các chữ, số và ký tự đặc biệt, có thể là chuỗi nhị phân haychuỗi[r]

Chương 7 Mô hình mạng
lưới đ ờư ng
• Bài toán tìm Bài toán tìm đường đi ngắn nhất
Phương pháp thế vị
• Bài toán đường y dâ loa
• Bài toán tìm luồng cực đại
Bài toán tìm đường
đi ng
ắn
n
h
ất
• Ví d
ụ 7.1.
M
ỗi n
gy gy y à
y côn
g t
y xâ
y d
ự
n
g
Vĩnh Th
ạnh c
ần ph
ải v
ận chuy
ển v
ữa
bê tông t
ừ[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TIN HỌC LỚP 10 NĂM 2014  Câu 1.   (2,5 điểm)  a)     Hệ soạn thảo văn bản là gì? b)    Các cách khởi động phần mền soạn thảo Microsoft Word?  c)     Phân biệt hai chế độ gõ (chế độ chèn và chế độ đè).[r]

thuật toán này với một hàm đánh giá heuristic thích hợp sẽ thu được hoạt động tối ưu, dođó nó có tên là A*.Trong khoa học máy tính, A* là một thuật toán tìm kiếm trong đồ thị. Thuật toánnày tìm một đường đi từ nút khởi đầu tới một nút đích cho trước hoặc tới một nút thỏamãn điều kiện nào đó.[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Văn bản thuyết minh là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp các tri thức về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân… của các sự vật và hiện tượng và sự vật trong tự nhiên, xã hội cho con người bằng phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích. 2. V[r]

ÔN TẬP VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Văn bản thuyết minh là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp các tri thức về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân... của các sự vật và hiện tượng và sự vật trong tự nhiên, xã hội cho con người bằng phương thức trình b[r]

CHÀO MỪNG THẦY CÔ VÀ CÁC EM•• •••Moân: Tin hoïc – Lôùp 6A1GV: Hoà Thò PhöôngKIỂM TRA BÀI CŨ1 Em hãy thực hành trình bày một trang văn bản có:+ Hướng trang: nằm ngang,+ Lề trên 2cm, lề dưới 2cm , lề trái 3cm và lề phải 2cm?Mét sè vÝ dô t×m kiÕm trong thùc tÕT×m kiÕm trong v¨n b¶nta lµm nh[r]

Bước 1 đặt điều kiện tính ngoài bảng csdl ở các ô B12,B13 như sau:B12Tên hàng13Xe đạpBước 2: Gõ công thức như sau=Dsum(A5:E11,3,B11:B12)3. Tính trung bình cộng có điều kiện=DAverage(bảng CSDL, cột cần tính, Điều kiện tính)Tính trung bình cộng cột số trong bảng CSDL thoả mãn điều kiện chỉ định[r]

SVTH: PHAN TRN HUN N MễN HC: THIT K CUfc=0.6fc'=0.6*60=36 Mpa >12.33 --> Đạt6.4 . ứng suất tại thời điểm cắt tao thép để truyền dự ứng lực nén vào bê tôngDự ứng lực đợc giả thiết là biến đổi tuyến tính từ trị số 0 tại đầu tao cáp đến giá trịlớn nhất tại cuối chiều dài truyền ứng[r]

hai thập kỷ gần đây, bài toán này được quan tâm ngày càng nhiều hơn, việc mở rộng bàitoán tích chập trên  thành bài toán tích chập trên quả cầu  2 đồng nghĩa với việc mở rộngcác ứng dụng của nó trong nhiều lĩnh vực, như kinh tế, y học, kỹ thuật,… Đặc trưng của bàitoán tích chập là chúng ta không t[r]

Header Page 8 ofTHUYẾ146. T MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆPGVHD:THS.NGUYỄN VĂN GIANGPHẦN IKIẾN TRÚCGIỚI THIỆU VỀ KIẾN TRÚC CÔNG TRÌNHI. GIỚI THIỆU CÔNG TRÌNH:Công trình trụ sở làm việc công ty xây dựng 319,được xây trên khu đấtquận 7,TPHCM,công trình làmột trong nhiều công trình cao tầng ởTPHCM,trong d[r]

Nhận xét: Trên đồ thị- OA : Giai đoạn đàn hồi, tương quan giữa P và  L là bậc nhất. Lực lớn nhấttrong giai đoạn này là lực tỉ lệ (hay lục đàn hồi)- AB : Giai đoạn chảy, lực kéo không tăng nhưng biến dạng tăng liên tục. Lực kéotương ứng là lực chảy.- BCD : Giai đoạn củng cố (tái bền), tương quan giữ[r]

Kỹ năng cần thiết trong cuộc sống giúp bạn cứu nguy khi cầnthiếtCuộc sống ngày càng phát triển với nhiều phương tiện hiện đại hơn để tự giảicứu mình trong những trường hợp khó khăn. Tuy nhiên, trong một số trườnghợp hy hữu không có các vật dụng đó, cũng không có người trợ giúp thì cáchtốt nhất là bạ[r]

“Dịch vụ là một hoặc một loạt các hoạt ñộng ít nhiều có bản chất vô hình xảyra trong sự tương tác giữa khách hàng và các nguồn lực của nhà cung cấp dịch vụmà nguồn lực này ñược coi như là giải pháp ñối với vấn ñề của khách hàng”(Fitzsimmons,2001)ðể cụ thể và rõ ràng hơn thì một dịch vụ trọn gói gồm[r]

điều khoản của hợp đồng cho dù Hộ SXKD làm ăn có hiệu quả hay không.Do đó đòi hỏi các Hộ SXKD muốn có vốn tín dụng của NH phải có phươngán sản xuất khả thi. Không chỉ thu hồi đủ vốn mà các Hộ SXKD còn phảitìm cách sử dụng vốn có hiệu quả, tăng nhanh chóng vòng quay vốn, đảmbảo tỷ suất lợi nhuận phải[r]

Đề thi vào lớp 10 môn Văn Long An năm 2015 Phần I: Đọc Hiểu (5,0 điểm) Câu 1: (2,0) a) Em hiểu gì về bút pháp nghệ thuật ước lệ được nhà thơ Nguyễn Du sử dụng khi gợi tả vẻ đẹp của chị em Thúy Kiều trong tác phẩm “Truyện Ki[r]

CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN: RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHO HỌC SINH GIỎI LỚP 9Nghị luận xã hội (NLXH) là một kiểu văn bản không có gì xa lạ trong trường phổ thông. Tuy nhiên về phía giáo viên, nhất là với các thầy cô giáo tham gia bồi dưỡng HSG lớp 9 vẫn còn nhiều khó khăn khi đứng trước kiểu bài n[r]

Câu 2. Em chọn những tiếng nào điền vào ô trống ?, Câu 3. Tìm các từ Câu 2. Em chọn những tiếng nào điền vào ô trống ?a) Những tiếng bắt đầu bằng r, d hay gi.Đánh dấu mạn thuyềnXưa có người đi thuyền, kiếm....bên hông, chẳng may làm kiếm....xuống nước. Anh ta liền đánh..... vào mạn thuyền chỗ kiế[r]

[r]

Câu 1. Tìm dấu hai chấm trong đoạn văn sau. Dấu đó dùng làm gì ?Câu 2. Trong mẩu chuyện sau có một số ô trống. Ô nào cần điền dấu chấm, ô nào cần điền dấu hai chấm.Câu 3. Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi "bằng gì ?' và gạch dưới các bộ phận đó. Câu 1. Tìm dấu hai chấm trong đoạn văn sau. Dấu[r]