TRƯỜNG ðẠI HỌC MỞ TP.HCM KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH ------------------ ðỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN HỌC : MARKETING CĂN BẢN THÔNG TIN TỔNG QUÁT VỀ MÔN HỌC 1. Mục tiêu của môn học: Sau khi học xong môn học này, sinh viên có khả năng: - Hiểu ñược ý nghĩa , vai trò của hoạt ñộng marketing trong[r]
& Gamble, Nestlé, Kraft Foods, Mars Incorporated, Reckitt Benckiser và Henkel. Các nhãn hiệu tiêu biểu của Unilever được chấp nhận và tiêu dùng rộng rãi trên toàn cầu như P/S,Omo, Lipton, Sunsilk, Lux, Vim, Vaseline….vói doanh thu hàng triệu đô cho mỗi nhãn hiệu đã và đang chứng tỏ Unilever[r]
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN MARKETING CĂN BẢN (3TC)PHẦN LÝ THUYẾT1. Nhận thức về marketing? Phận biệt giữa markeitng truyền thống và marketing hiện đại?2. Giải thích sự khác nhau giữa nhu cầu tự nhiên, mong muốn, nhu cầu có khả năng thanh toán? Sự phân biệt để có ý nghĩa gì đối với doanh nghiệp khi t[r]
Do đó, nhà hoạch định cần hiểu khái niệm, đặc điểm của chiến lược kinh doanh này - Chiến lược Đại dương xanh : + Khái ni_ệm: Chi_ến lược "Đai dương xanh" là một chiến lược phát triển và [r]
mà khách hàng sẽ theo đuổi là gì? Và đó chính là giá trị mà nhà kinh doanh sẽ bán cho khách hàng.Cấp độ thứ 2 cấu thành một sản phẩm – hàng hóa là hàng hóa hiện thực. Đó chính là yếu tố phản ánh sự có mặt trên thực tế của sản phẩm hàng hóa. Các yếu tố đó bao gồm: các chỉ tiêu phản ánh chất lượng, cá[r]
Đại học dân lập Văn LangMARKETING CĂN BẢN Tên thương hiệu : C&Y&= and nên C & Y = C AND Y >>>> CANDY (kẹo) Lĩnh vực kinh doanh : Kẹo Logo: Nghĩ đến “kẹo” là ta nhớ đến một điều gì đó ngọt ngào, dễ thương nên logo được cách điệu từ tên[r]
Việc tiếp xúc và lấy mẫu ngẫu nhiên từ nhiều nguồn. Tuy nhiên cách nhìn nhận của em còn mang tính chủ quan, em rất mong cô góp ý để em có thể hoàn thiện hơn tiểu luận của mình cũng như rút kinh nghiệm cho những bài tiếp theo. Em xin chân thành cảm ơn! Nguyễn Văn Linh –Email: KidLov3MT@yahoo.comTi[r]
ĐỀ KIỂM TRA(Giữa học phần)Môn: Marketing căn bản- Đề 01Câu 1: Trong một tình huống marketing cụ thể thì marketing là công việc của:a. Người Bánb. Người Muac. Của cả người mua và người bánd. Bên nào tích cực hơn trong việc tìm cách trao đổi với bên kia.Câu 2: Quan điểm marketing định hướng sản[r]
NGÂN HÀNG ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦNHỌC PHẦN: MARKETING CĂN BẢN(60 tiết - 4 tín chỉ)I. LOẠI CÂU HỎI 2 ĐIỂM Câu 1: Trình bày vai trò và chức năng Marketing trong doanh nghiệp. Làm thế nào để thực hiện chức năng Marketing?Câu 2: Trình bày mối quan hệ của chức năng Marketing với các chức năng khác tron[r]
Ý Ki ến th ứhaiSau một tai nạn giao thông, chiếc xe “câu cơm” bị hư hại khá nhiều, cần “đại tubổ”. Thường thường thì ai cũng nhờ hai ba thợ máy ước lượng tổn thất và chi phítrước khi đồng ý cho sửaTương tự như vậy, trước một căn bệnh hiểm nghèo, chắc là bệnh nhân c ũng mu ốntìm hiểu thêm trướ[r]
chiến lược chung marketing của doanh nghiệpchiến lược công nghệ của doanh nghiệpchiến lược cạnh tranh của doanh nghiệp là gìchiến lược chống thâu tóm doanh nghiệpcác chiến lược chức năng của doanh nghiệpchiến lược marketing cho các doanh nghiệp vừa và nhỏcác chiến lược phát triển của doanh nghiệpchi[r]
n y doanh nghià ệp cần phải giải quyết ba vấn đề sau:- Quyết định sản xuất cái gì?- Sản xuất như thế n o?à- Sản xuất cho ai?Đây l ba và ấn đề m bà ất kỳ một doanh nghiệp n o khi bà ước v o kinhà doanh cũng cần phải giải quyết. Nó giúp cho doanh nghiệp xác định được đối tượng khách h ng m doanh nghià[r]
A Cá nhân và tổ chức B Cá nhân và doanh nghiệp C Doanh nghiệp và tổ chức D cả a,b,c Đ/a a Câu 2 Chọn câu trả lời đúng nhất về tiến trình quyết định mua của khách hàng là nguời mua cá nhâ[r]
Đề thi môn: Marketing căn bản ( mang tính tham khảo )Câu1:Quan điểm tập trung vào sản xuất cho rằng người tiêu dùng ưa thích những sản phẩm:a- được bán với giá thấpb- được sản xuất bằng dây chuyền công nghệ caoc- có kiểu dáng độc đáod- có nhiều tính năng mới Câu2: Có thể nói rằng:a- Marketing[r]
Việc hoạch định kế hoạch khai thác và sử dụng nguồn nước phải lưu ý theo một số điểm như 1 phân vùng theo sinh thái nguồn nước: nước ngọt, nước lợ và nước mặn; 2 dự báo thị trường thủy s[r]
TRANG 1 Kiề u Việt Thư Sử dụn g thí nghi ệm, thực hàn h phát huy tính tích cực của học sinh TH CS BT HC S Thạ ch Thất Hoá học Đỗ Thị Hoà ng Hảo Một số kinh nghi ệm bồi dưỡ ng học sinh gi[r]
TRANG 1 CÁC QUAN ĐÔ ĐỐC, ĐÔ-HỘ, KINH-LƯỢC-SỨ AN-NAM, CÁC QUAN THỨ- SỬ BA QUẬN GIAO, ÁI, HOAN ĐỜI NHÀ ĐƯỜNG – PHẦN 1 LÝ-ĐẠI-LƯỢNG Đầu niên hiệu Trinh-Quán 627, Đường Thái-Tông, làm Đô-Đốc[r]
PHÂN TÍCH KINH NGHI ỆM TRONG VĂN BẢN GIÚP HIỂU ĐƯỢC CHỨC NĂNG CỦA NGÔN NGỮ TRONG VIỆC MÔ TẢ KINH NGHI ỆM VỀ THẾ GIỚI, ĐƯA RA NHỮNG LỰA CHỌN KHẢ THI TRÊN BÌNH DIỆN NGỮ NGHĨA ĐỂ TRÌNH BÀY [r]
Ái Hồng Ái Khanh Ái Linh Ái NhânÁi Nhi Ái Thi Ái Thy Ái VânAn Bình An Di An Hạ An HằngAn Nhàn An Nhiên Anh Chi Anh ÐàoÁnh Dương Ánh Hoa Ánh Hồng Anh HươngÁnh Lệ Ánh Linh Anh Mai Ánh MaiÁnh Ngọc Ánh Nguyệt Anh Phương Anh ThảoAnh Thi Anh Thơ Ánh Thơ Anh ThưAnh[r]
TRANG 1 HÀNH VI CHI ẾN LƯỢC G I ỮA CÁC CHÍNH PHỦ TRONG VI ỆC HÀNH THÀN H CHÍNH SÁCH THƯƠNG MẠI _STRATEGIC BEHAVIOURS OF GOVERNMENTS IN THE FORMATION _ _OF TRADE POLICY _ NGUYỄN TRUNG KIÊ[r]