LỜI KHUYÊN DÀNH CHO NGƯỜI MỚI CHƠI CỔ PHIẾU

Câu 2: (6 điểm).1. Học sinh nêu đợc đoạn thơ nằm trong tác phẩm Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải ( 0,5 điểm)Nêu đợc hoàn cảnh ra đời của bài thơ : Thanh Hải viết bài thơ không bao lâu trớc khi ông qua đời. Bài thơ nh một lời tâm niệm chân thành, một lời gửi gắm tha thiết cảu nhà thơđể lạ[r]

Câu 2: (6 điểm).1. Học sinh nêu đợc đoạn thơ nằm trong tác phẩm Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải ( 0,5 điểm)Nêu đợc hoàn cảnh ra đời của bài thơ : Thanh Hải viết bài thơ không bao lâu trớc khi ông qua đời. Bài thơ nh một lời tâm niệm chân thành, một lời gửi gắm tha thiết cảu nhà thơđể lạ[r]

Câu 2: (6 điểm).1. Học sinh nêu đợc đoạn thơ nằm trong tác phẩm Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải ( 0,5 điểm)Nêu đợc hoàn cảnh ra đời của bài thơ : Thanh Hải viết bài thơ không bao lâu trớc khi ông qua đời. Bài thơ nh một lời tâm niệm chân thành, một lời gửi gắm tha thiết cảu nhà thơđể lạ[r]

Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2006Tập đọc Cánh diều tuổi thơ Tạ Duy AnhA. Luyện đọc: 1. Đọc đúng: a. Từ: - nâng lênb. Câu: Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và bao giờ cũng hi vọng khi tha thiết cầu xin: Bay đi diều ơi ! Bay đ[r]

Kú thi tuyÓn sinh vµo líp 10 N¨m häc: 2009 - 2010 M«n: Ng÷ v¨n Thêi gian lµm bµi: 120 phótPhần 1 (4 điểm):Cho đoạn văn sau:(...) "Gian khổ nhất là lần ghi và báo về lúc một giờ sáng. Rét, bác ạ. Ở đây có cả mưa tuyết đấy. Nửa đêm đang nằm trong chăn, nghe chuông đồng hồ chỉ muốn đưa tay tắt đi. Chui[r]

Kú thi tuyÓn sinh vµo líp 10 N¨m häc: 2009 - 2010 M«n: Ng÷ v¨n Thêi gian lµm bµi: 120 phótPhần 1 (4 điểm):Cho đoạn văn sau:(...) "Gian khổ nhất là lần ghi và báo về lúc một giờ sáng. Rét, bác ạ. Ở đây có cả mưa tuyết đấy. Nửa đêm đang nằm trong chăn, nghe chuông đồng hồ chỉ muốn đưa tay tắt đi. Chui[r]

- Trên núi này chắc còn cỏ thơm, có măng tre, tiểu tăng đi kiếm về cho tiền bối xơicũng đợc chớ sao?Cô bé sa sầm nét mặt lại, trỏ vừng thái dơng nói:- Vừng thái dơng kia lên đỉnh đầu, nếu ta không đợc ăn đồ huyết thực, nhất định làphải chết. Ta nói thiệt chứ không phải gạt ngơi đâu.H Trúc cực kỳ kin[r]

hay người thân trong gia đình mất, cha mẹ ly dị, chuyển nhà mới hoặc mẹ sinh em, bé sẽ cảm thấy căng thẳng. Cắn là hành động thể hiện cảm xúc và giải toả của bé. Bạn có thể làm gì? Đầu tiên, bạn hãy trả lời đầy đủ các câu hỏi: Khi nào bé cắn người khác, ai là nạn nhân? Bé hay cắn ở đâu? Điều[r]

Chủ đề của Việt Nam năm 2014 là “Hãy hành động vì một môi trườngkhông rác”. Nhằm nhấn mạnh vai trò của mỗi cá nhân trong các hoạt độngchung của cộng đồng sẽ tác động lên toàn cầu, từ đó nâng cao nhận thức của cánhân, của cộng đồng về trách nhiệm đối với môi trường, góp phần vào những nỗlực vì môi tr[r]

Một người vừa đẹp, vừa tươi như mình• Nghệ thuật so sánh ví von đã tạo nên những hình ảnh truyền thống độc đáo trong ca dao: câyđa - bến nước - con đò; trúc - mai, con cò, chiếc cầu, ...VD: Cái cò đi đón cơn mưaTối tăm mù mịt ai đưa cò về.Cây đa cũ, bến đò xưaBộ hành có nghĩa, nắng mưa cũng chờ.Ước[r]

trống trong đoạn văn sau ?Một hôm Bác Hồ đến thăm một ngôi chùa. Lệ thường, ai vào chùa cũng phải bỏ dép. Nhưng vị sư cả mời Bác cứ đi cả dép vào. Bác không đồng ý Đến thềm chùa Bác cởi dép để ngoài như mọi người, xong mới bước vào.,. ,BBài mới:ài mới:Chúng ta cùng tìm hiểu Thế[r]

- Cắt hình trái tim có kích thước bằng thân hộp và 1 dải dài có chiều rộng 5cm, chiều dài bằng chu vi thân hộp. - Khâu đính dải dài vào trái tim tương tự như làm với nắp hộp. Bước 13: - Dùng ruy băng hồng khâu đính xung quanh thân hộp thành 2 lớp viền như thế này. - Cuối cùng là mặc áo c[r]

3. Câu văn có sử dụng phép nhân hoá : “ Xách đèn ra vườn, gió tuyết và lặng im …ào ào xô tới” hoặc câu “ Cái lặng im …ném vứt lung tung”(0,5 điểm).Câu 2: (6 điểm).1. Học sinh nêu được đoạn thơ nằm trong tác phẩm Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải ( 0,5 điểm)Nêu được hoàn cảnh ra đời của bài thơ : Thanh[r]

Nhắc học sinh phát âm rõ ràng, gọn tiếng từng câu hát. Cả lớp cùng hát 2, 3 lượt. Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm : + Nhóm 1: hát câu đầu + Nhóm 2: hát câu 2 + Nhóm 3: hát câu 3 + Nhóm 4: hát câu 4 Giáo viên tổ chức cho học sinh hát tiếp sức Lắng nghe Cả lớp vừa hát, vừa vỗ tay theo p[r]

x xxgiọng hát vui say sưaxx x xxNày chim ơi hát lên cho vangxx x x xxxlời thân ái thiết thax xx x xrộn vang tới chốn xaxx

sau ?Một hôm Bác Hồ đến thăm một ngôi chùa. Lệ thường, ai vào chùa cũng phải bỏ dép. Nhưng vị sư cả mời Bác cứ đi cả dép vào. Bác không đồng ý Đến thềm chùa Bác cởi dép để ngoài như mọi người, xong mới bước vào.,. ,BBài mới:ài mới:Chúng ta cùng tìm hiểu Thế Chúng ta cùng tìm hiể[r]

1.2. Giảng viên trẻ Giảng viên trẻ là đội ngũ kế cận, đội ngũ giảng viên tương lai của một trường Đại học, Cao đẳng, là những người mới vào nghề, đang trong độ tuổi thanh niên tràn đầy nhiệt huyết, tinh thần nghề nghiệp. Giảng viên trẻ làm việc ở trường Đại học phải đáp ứng yêu cầu đòi hỏi ca[r]

ẻ làm cho bạn phải ngạc nhiên. Giải pháp: Nếu bạn muốn dùng nến, bạn nên mua loại nến không mùi để không bị hít phải các hóa chất như khi bạn sử dụng nến thơm. 8. Cơ bắp căng thẳng Lý do: Nếu bạn bị căng thẳng ở cổ và cơ thể, nó sẽ làm cho đầu dễ bị tổn thương. Tư thế ngồi và làm việc không đ[r]

☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻ ---ĐẠI HỌC MỎ-ĐỊA CHẤT__☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻♫♫♫____Đại Học Mỏ_Địa CHất____♫♫♫Khoa: DẦU KHÍﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠBÀI TIỂU LUẬN : Địa mạoĐÊ TÀI : Vận động tân kiến tạo và ý nghĩanghiên cứuHọ và tên: Nguyễn văn MạnhLíp: Địa Chất Dầu _k54Mssv : 0921010099Hµ Nội 20-3-20113/21/2013tanduymanh__Lớp[r]

tương tự như nhau. Ví dụ, nếu bạn tôi bị tai nạn và phải vào bệnh viên, tôi có thể gửi hoa và một tấm thiếp tới cho bạn với lời nhắn gửi mà trong đó chúng ta có thể dùng cả hai Think of và Think about: “I’m thinking of you,” hay “I’m thinking about you“, và nghĩa của hai câu này không khác nh[r]