SHORT WAVE SOLAR RADIATION IN THE EARTH’S ATMOSPHERE PART 2 PPSX

The second 45 minute testClass : …9 /…… Subject : English 9Name : …………………………………… Date:…../ 11 / 2010I . Listen to the teacher, then decide whether the statements are True ( T ) or False ( F ) :(2,ms)1 .This is the first day of school.2. Anh knows a lot of words in English.3 .She is ner[r]

anonymous, who claims that the act endangers the very social fabric of our community.” The next shot was of a pixelated face sitting in a dark room, the voice garbled to conceal its true sound. The three of them leaned closer to listen to this critic, whoever he was. 3 “These vigilantes - or these[r]

I. WARM UP: * Name tags My name is ( ) * Please Point to the ( book ). II. PRESENTATION: 1. Present the first part of the dialogue: Puppet A: Hi, (Mary). How are you? Puppet B: I’m fine, thank you. 2. Pratice: Group B: ( puppet B): Hi, - Giving instruction. - Calling some sts to go in[r]

bo>efia.”s§e¬eto>When you look at the Moon from Earth, you can seedark areas on the surface. One of the biggest areasis called the Sea of Tranquility. It is a large area ofsunken ground. From Earth, it looks like a sea.Neil Armstrong and Buzz Aldrin were the firstastronauts to la[r]

3 mainof energyin ofViet Nam.energy in Viet Nam?2. Solar energy and wind will be used in the future.2. What types of energy sources willbe used in the future?MATCHINGA1. creat2. drive3. generate4. turn5.heatBa. machineryb. turbinesc. energyd. housese. electricity* Activity3:b.AN[r]

PublishedbyPearson Longman Asia EIT20lF Cornwall HouseTaikoo Place979 King'sRoadQuarry BayHong Kongfax +85228569578email: pearsonlongman.hk@pearson.com\.\'\Mw.pearsonlongman.comand Associated Companies throughout the world.@PearsonEducationAsia Limited 2007All rights reserved;no part of this publica[r]

Hi, how are you? I’m fine. How are you? I’m fine. 2. Hi, how are you? I’m fine. How are you? I’m fine. music) - Singing this song. ( No tape). Combine the gestures. - Playing the tape. - Asking sts to sing the song in groups. ( Changing the role).

Tuần 2 Ngày soạn: / / 200 Ngày dạy: / / 200Unit oneLesson three: Lets Sing (tiếp)I/ Mục đích yêu cầu:Luyện tiếp cho hs 2 bài hát ( The Hi Song, The Good bye Song )Luyện kỹ năng nghe. Ngữ âm, ngữ điệuII/ Chuẩn bị:Thầy: Tranh, băngTrò: Học bài hát,tranh cá sấuIII/ Tiến trình lên lớp:Tg[r]

Le Thi Xuyen PrimarySchoolNovember 24th, 2009.I. Warm up:What’s the matter?Unit 2:Let’s learn1. Vocabulary:A cook: một đầu bếpA taxi driver: một tài xế taxiA farmer: một nông dânA shopkeeper: một người bán hàng2. Introduce the dialogue:

BETOPTIC S 0,25% (Kỳ 2) THẬN TRỌNG LÚC DÙNG Tổng quát : Đái tháo đường : các thuốc ức chế thụ thể bêta-adrenergic có thể che lấp các dấu hiệu và triệu chứng hạ đường huyết cấp tính. Nhiễm độc giáp (thyrotoxicosis) : các thuốc chẹn bêta-adrenergic có thể che lấp một số dấu hiệu lâm sàn[r]

MORIAMIN S-2 HOECHST-MARION-ROUSSEL [AVENTIS PHARMA] Dung dịch tiêm truyền tĩnh mạch : chai thủy tinh 500 ml, thùng 10 chai. Dung dịch tiêm truyền tĩnh mạch : ống thuốc 20 ml, hộp 50 ống. THÀNH PHẦN chai 500 ml L-Leucine 6,150 g L-Isoleucine 2,750 g L-Lysine HCl 11,150 g L-Méthionine 3[r]

Thursday, November 11th , 20101.Old lesson:2. Grammar : Is he a student ? No, he isn’t. He is a teacher.3. Practice : Is she a cook ? No, she isn’t. She is a nurse.Is she a taxi driver?No, she isn’t.She is apolice officer.Is he a teacher ?No, he isn’t. He is a student.Is he a taxi driver?No,[r]

-Vì sao Hà khóc?-Thầy giáo làm Hà vui bằng vui bằng cách nào?- Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?* Liên hệ: Các em đã bao giờ trêu bạn như vậy chưa?- Đọc thầm toàn bài.-Khen Hà có bím tóc đẹp-Vì Tuấn cứ kéo tóc Hà.-Khen tóc em đẹp lắm.-Tuấn đã xin lỗi bạn.-Học sinh tự liên hệ. Bài soạn lớp 2-Giáo[r]