RÈN LUYỆN KĨ NĂNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI CHO SINH VIÊN KHOA SINH ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỂ DẠY HỌC SINH HỌC
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "RÈN LUYỆN KĨ NĂNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI CHO SINH VIÊN KHOA SINH ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỂ DẠY HỌC SIN...":
cn hu ht các sách, các tài liu giáo dn vic phát huy tính tích cc ca HS trong hc tp lch s, các tác gi n công tác thc hành nhiu m khác nhau, t gii bài t dùng trc quan. Trong cun “Rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm môn lịch sử” - [r]
Bên cạnh những mặt tích cực của thời kỳ hội nhập kinh t ế quốc tế mang lại, mặt trái của nền kinh tế hiện nay ã có những ảnh hưởng tiêu cực ến các vấnề ạo ức, luân lý, ịnh hướng giá trị, thế giới quan, nhân sinh quan, l ối sống vàvăn hóa giao ti ếp... của nhiều tầng lớp trong x ã hội, trong ó có thế[r]
TẬP ĐỌC PHÂN SỬ TÀI TÌNHI. Mục tiêu- Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật .- Hiểu được quan án là người thông minh, có tài xử kiện. (Trả lời được các câu hoie trong SGK)II. §å dïng d¹y - häc-Tranh minh ho¹ trang 46, SGK (phãng to).- B¶ng phơ ghi s½n ®o¹n v¨n[r]
2. Mục đích nghiên cứu của đề tài: Xác định năng lực cần có để trả lời câu hỏi và biện pháp sử dụng câu hỏi để rèn kỹ năng đó cho học sinh qua dạy học phần “sinh học vi sinh vật” góp phần đổi mới phương pháp dạy học hiện nay. 3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu: 3.1. Đối tượng nghiên cứu. Các biện[r]
tích cực, làm nảy sinh nhu cầu nhận thức, giúp phát triển các năng lực tư duy và năng lực hành động, giáo dục lòng ham mê nghiên cứu khoa học, thói quen làm việc khoa học và hiệu quả cho học sinh. Khi nhắc đến vai trò của các phương tiện dạy và học thì không thể không nhắc đến vai trò của các[r]
phải đọc đi đọc lại nhiều lần, người học sẽ nhớ lâu và làm chủ kiến thức, phát huy được tính tự chủ và độc lập trong công việc, có trách nhiệm trong việc làm giàu kiến thức của chính mình. - Thúc đẩy việc học đi đôi với hành Dạy học dựa trên dự án là tạo cơ hội cho người học[r]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM- ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Địa chỉ: 459 Tôn Đức Thắng, Quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng Điện thoại: (0511) 34841 323 Fax: (0511) 3842 953 Email: ued@dce.udn.vn Website: www.ued.udn.vn Trường Đại học Sư phạm là một trong tám thành viên của Đại học Đà Nẵng,[r]
- Về phương pháp dạy học nắm vững và đã vận dụng tốt nhiều phương pháp như: trực quan, thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm, trò chơi học tập… - Có thể nói rằng khó khăn lớn nhất đối với một giáo viên tiểu học là ngoài công việc giảng dạy cho thật tốt đòi hỏi người giáo viên phải nắm và vận[r]
- Giáo viên cho học sinh nhìn lại tranh, nhớ và nhắc lại lời của Nai cha với Nai nhỏ. (Có thể gợi ý: nghe Nai nhỏ kể lại hành động hích đổ hòn đá to của bạn, cha Nai nói thế nào? Nghe Nai nhỏ kể chuyện người bạn đã nhanh trí kéo mình chạy trốn khỏi con thú dữ, cha Nai đã nói gì? Nghe xong chuyện bạn[r]
- Khái quát ngắn gọn giá trị tư tưởng nghệ thuật, nhất là giá trị nhân đạo, của một tác phẩm.- Nêu hoặc phân tích ngắn gọn nhưng đặc điểm và thành tựu chính của giai đoạn văn học 1945 - 1975.Ở câu này, mấy năm trước, đáp án của Bộ cho phép thí sinh trả lời theo hình thức gạch đầu dòng. Nhưng tôi khu[r]
hoặc viết. Ngôn ngữ giữ vai trò quan trọng trong sự tồn tại và phát triển xã hội. chính vì vậy hướng dẫn cho học sinh nói đúng, viết đúng là hết sức cần thiết. Nhiệm vụ đó phụ thuộc phần lớn vào việc dạy Tiếng Việt nói chung và phân môn Tập làm văn nói riêng.Qua thực tế giảng dạy tôi nhận thấy Tập l[r]
Cách làm bài thi môn Văn đạt điểm caoTPO - Nếu tuân thủ tốt các "tuyệt chiêu" dưới đây, các em sẽ có được một bài thi đại học môn văn đạt kết quả rất cao, thậm chí đạt điểm tuyệt đối.Một bài văn thực sự đạt kết quả tốt, cần đáp ứng được các yêu cầu về nội dung của đề bài (như kiểu bài, các kĩ[r]
ật lí 9A. MỞ ĐẦU1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI :Nghị quyết hội nghị lần thứ 2 của ban chấp hành trung ương khóa VIII về những giải pháp chủ yếu trong giáo dục và đào tạo đã chỉ rõ: “ Đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo dục, đào tạo, khắc phục lối truyền thụ một chiều, rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo cho ngườ[r]
thích nghi với trình độ hiện đại của khoa học và kĩ thuật. Do đó, trong giảng dạy cácmôn học ở nhà trường PT, việc áp dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm pháttriển tư duy, NLST cho HS là vô cùng quan trọng. Để làm được điều đó không thểkhông kể đến vai trò của các thiết bị dạ[r]
có truyền thống cách mạng qua các thời kỳ.+ Nơi nằm trong định hướng phát triển về phía đông của Thành phố Tam Kỳ.+ Một địa phương có Đảng, Chính quyền rất quan tâm đến công tác giáo dục.+ Sự đồng thuận giữa quần chúng nhân dân với nhà trường đã trở thành truyền thống.+ Sự đi lên của nhà trường một[r]
Cộng hòa nhân dân Trung HoaVấn đề phát triển ngành GTVTvà TTLLVấn đề phát triển thương mại dulịchVai trò các nhân tố ảnh hưởng vàđặc điểm phân bố ngành Dịch vụĐông Nam Á( tiết 1)Vai trò đặc điểm và các nhân tốảnh hưởng đến phát triển phânbố ngành GTVT18/03/2016Trang 2+ Dự giờ dạy của các bạn[r]
câu khó, chú ý dấu luyến và đặc biệt là chổ đảophách tròn câu này. Hát nối tiếp cả bốn câu.6. Hát đầy đủ bài hát hai lần7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:Lấy tốc độ = 96. Thể hiện sắc thái nhịp nhành uyểnchuyển. Có thể sử dụng lối hát lĩnh xướng, kết hợphát hoà giọng, một học sinh nữ sẽ lĩnh[r]
Không gây ô nhiễm môi trường. Tiện dụng và hình dáng đẹp. Chi phí rẻ. Đối tượng nghiên cứu: Những sinh viên, công nhân viên đang sống và làm việc tại thành phố Hồ Chí Minh. Ý nghĩa của đề tài: Qua việc nghiên cứu đề tài, nhóm chúng tôi mong muốn góp một phần nhỏ trong việc đưa những sản ph[r]