ĐA THỨC T56.LOP 7

Giáo án bài dạy bừa Giáo viên hớng dẫn: Đỗ Xuân BìnhHọ và tên giáo sinh: Cao Ngọc GiangLớp dạy: 75. Tiết 2.Ngày soạn: Thứ 7- 15/03/2008Ngày dạy: Thứ 2- 17/03/2008 Tiết 56: Đa thứcI - Mục tiêu.1. Kiến thức: - Hiểu và nắm vững định nghĩa đa thức. - Nhận biết đợc đa thức thu gọn. Biết các[r]

1/ Kiến thức - Kỹ năng - Củng cố các kỹ năng tâng cầu cá nhân và chuyền cầu theo nhóm, thực hiện đúng động tác đỡ cầu bằng ngực, tâng búng cầu, tập được động tác tâng giật cầu.. Áp dụng [r]

phổi vẫn tốt, đặc biệt tai nghe tốtlại bị câm?-Thảo luận nhóm: Mỗi cá nhân thunhận và xử lý thông tin sgk, quan sáthình 47.4 để: Xác định các vùng chứcnăng của vỏ não. Trình bày trớc lớp.Các nhóm có ý kiến khác bổ sung. Đáp án a.3, b.4, c.6, d.7, e.5, g.8, h.2,i.1.Học sinh thu nhận kiến thức-[r]

Giáo án Đại Số 7 GV: Đỗ Thừa TríI. Mục Tiêu:- Củng cố các mảng kiến thức của các bài 1, 2, 3, 4.- Rèn kó năng: Tính giá trò của một biểu thức đại số, tính được tích của các đơn thức, viết đượccác đơn thức đồng dạng và cộng, trừ chúng, tìm được bậc của một đơn thức.II. Chuẩn Bò:- GV: Phấn màu,[r]

Giáo án Tin học Lớp 7 Trường THCS An TânTuần: 29-30 Tiết: 56-57 Ngày soạn: 15/03/2009 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Biết rõ các thao tác sử dụng phần mềm: cho Tđất tự xoay; phóng to, thu nhỏ bản đồ; xem thông tin chi tiết bản đồ; tính khoảng cách giữa hai vò trí trên bản đồ.2. Kỹ năng:Thực hiện t[r]

Giáo án Hình Học 8 GV: Đỗ Thừa TríI. Mục tiêu: - Nhận biết một dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song thông qua mô hình- Bằng hình ảnh trực quan, bước đầu HS nắm được khái niệm đường thẳng song song với mặtphẳng và hai mặt phẳng song song. Nhớ lại và áp dụng được công thức tính diện tích xung[r]

ro_d8d9b2b4c5c457fe6a7dcb09a5f645cfe77cc30c.exe  Russian: windows6.1-kb2483139-x86-ru-ru_6532a8f36ad7d15277d5d60da92555f0fbee4daa.exe  Serbian (Latin): windows6.1-kb2483139-x86-sr-latn-cs_e3d9acfcc9f608cf7687bd3b5ee7f0d9658b7bc9.exe  Slovak: windows6.1-kb2483139-x86-sk-sk_4c7b17a6cb292b09bede4c87[r]

. . . . . . . . . . . . . - Gv nêu nhận xét để hoàn chỉnh bài làm của hs . - Bài tập 53 trang 34 SGK. ( gv đưa đề bài lên bảng ) Giải pt : 1 2 3 49 8 7 6x x x x+ + + ++ = +- Quan sát pt, em có nhận xét gì?- Vậy ta sẽ cộng thêm 1 vào mỗi phân thức, sau đó biến đổi phương trình về dạng phươ[r]

- Bài tập 20(sgk) Tính nhanh => Kết luận bài toán.4. Dặn dò về nhà.- Học thuộc đ/n và công thức tính giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ, tiết sau mang máy tính bỏtúi để học cách tính bằng máy.- Ôn lại các quy tắc cộng, trừ phân số, dấu ngoặc, chuyển vế.- Bài tập 21, 22, 24 (sgk) + 24, 25, 27[r]

Ý NGHĨA CỦA QUÁ TRÌNH QUANG HỢP Ở CÂY XANH TRANG 9 KIẾN THỨC CẦN NHỚ • Các điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp là : ánh sáng, nước,hàm lượng khí cacbonic và nhiệt độ.. Các loài c[r]

h217 G v : Võ thò Thiên Hương Ngày soạn : . . . . . . . . Tiết : 5 6 Ngày dạy : . . . . . . . . I/- Mục tiêu : • Tiếp tục củng cố các kiến thức về định lí Tale và tam giác đồng dạng đã học trong chương. • Vận dụng các kiến thức đã học vào bài tập dạng tính toán, chứng minh. • Góp phần rèn luyện[r]

–Các sự kiện bên ngoài•Scheduler, I/O, returning from run()…Vòng Đời Của Threadrunnableschedulernewdeadrunning blockednewstartterminateIO, sleep,wait, joinyield,time slicenotify, notifyAll,IO complete, sleep expired,join completeLưu Ý–Thread chỉ được thi hành sau khi gọi phương thức start()–Runnable[r]

Giáo án Đại Số 7 GV: Đỗ Thừa TríI. Mục Tiêu: - Củng cố các mảng kiến thức của các bài 1, 2, 3, 4.- Rèn kó năng: Tính giá trò của một biểu thức đại số, tính được tích của các đơn thức, viết được các đơn thức đồng dạng và cộng, trừ chúng, tìm được bậc của một đơn thức.II. Chuẩn Bò: - GV: Phấn m[r]

Vẫn trình bày theo lối ngũ ngôn như trước nhưng lại đặt ra một nhiệm vụ, một yêu cầu hoàn toàn mới. Thông thường, sau chiến thắng người ta dễ thoả mãn, dễ say sưa với vinh quang, bỏ lỡ một khoảng thời gian cần thiết chuẩn bị cho tương lai. Trần Quang Khải đã có nhận thức hoàn toàn đúng và đặt vấn đề[r]

PHÂN LOẠI: ÁP DỤNG: ĐIỀN VÀO PHIẾU HỌC TẬP SAU: PHIẾU HỌC TẬP 1 NGUYÊN TỐ CÔNG THỨC CỦA OXIT BAZƠ TÊN GỌI CÔNG THỨC CỦA BAZƠ TƯƠNG ỨNG TÊN GỌI NA MG FEHÓA TRỊ II AL PHIẾU HỌC TẬP 2 NGUYÊ[r]

h217 G v : Võ thò Thiên Hương Ngày soạn : . . . . . . . . Tiết : 5 6 Ngày dạy : . . . . . . . . I/- Mục tiêu : • Tiếp tục củng cố các kiến thức về định lí Tale và tam giác đồng dạng đã học trong chương. • Vận dụng các kiến thức đã học vào bài tập dạng tính toán, chứng minh. • Góp phần rèn luyện[r]

2= 25 (6) d) 3x - 4 =9 (7) và x(3x - 4) =9x (8)- Trong các VD trên, VD nào thể hiện nhân hai vế của một phương trình với cùng một biểu thức chứa ẩn thì có thể không được phương trình tương đương?3. Với điều kiện nào của a thì phương trình ax +b = 0 là một pt bậc nhất ?4. Một phương trình bậc[r]

2= 25 (6) d) 3x - 4 =9 (7) và x(3x - 4) =9x (8)- Trong các VD trên, VD nào thể hiện nhân hai vế của một phương trình với cùng một biểu thức chứa ẩn thì có thể không được phương trình tương đương?3. Với điều kiện nào của a thì phương trình ax +b = 0 là một pt bậc nhất ?4. Một phương trình bậc[r]

h217 G v : Võ thò Thiên Hương Ngày soạn : . . . . . . . . Tiết : 5 6 Ngày dạy : . . . . . . . . I/- Mục tiêu : • Tiếp tục củng cố các kiến thức về định lí Tale và tam giác đồng dạng đã học trong chương. • Vận dụng các kiến thức đã học vào bài tập dạng tính toán, chứng minh. • Góp phần rèn luyện[r]

-Sau khi 4 HS giải xong cho HS nhận xét bài làm của bạn -Lưu ý với HS ở câu a, b, c HS có thể giải theo công thức nghiệmhoặc công thức nghiệm thu gọn -So sánh 2 cách giải -HS cả lớp làm [r]