SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP ĐƯỜNG THẲNG TRƯỜNG THPT SỐ 1 BẮC HÀ

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÀO CAITRƯỜNG THPT SỐ 1 BẮC HÀSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP PHẦN ĐƯỜNG THẲNG TRONG MẶT PHẲNG Lĩnh vực/Môn : Chuyên môn-Môn toán Tên tác giả : Hoàng Thị Sen Giáo viên môn : Toán Chức vụ : Giáo viên Năm học : 2011-2012Mộ[r]

trình lớp 10, để giải bài toán dạng này đòi hỏi học sinh phải nắm vững kiến thức hình học phẳng, mối quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác và các điểm đặc biệt của tam giác như: Trọng tâm, trực tâm, tâm đường tròn ngoại tiếp, nội tiếp. Đây cũng là dạng toán phần phương pháp toạ độ ở mặt phẳng thườn[r]

Cõu4(1,0im).a) Giiphngtrỡnh: log 2 x + log 3 x + log 6 x =log36 x()n2ửổb) Tỡmshngkhụngphthucvo x trongkhaitrinnhthcNiutn ỗ 3 x2 + ữx ứốn+2n+1*(vi x ạ0), bitrng n ẻ Ơ v Cn+5 - Cn+ 4 = 9 ( n +4)Cõu5(1,0im).Cho hỡnh chúp S .ABCD cú ỏy ABCD l hỡnh ch nht vi AB = 3a AD =2a . Hỡnh chiuvuụnggúcca S[r]

Bài 52: Di chuyển tung bắt bóng, nhảy dây Trò chơi Trao tín gậyI.Mục tiêu:- Thực hiện đợc động tác tung bóng bằng 1 tay, bắt bóng bằng 2 tay.- Biết cách tung và bắt bóng theo nhóm 2 ngời, 3 ngời.- Thực hiện đợc nhảy dây chân trớc, chân sau.- Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc.II. Địa[r]

I. Ví dụ mở đầu I. Ví dụ mở đầu Trong Oxy. Cho tam giác ABC: A(1; 4), B(3, -1), C(6; 2).AH là đường cao của tam giác ABC.a. Viết phương trình tổng quát của đường thẳng qua 2 điểm B và C?b. Viết phương trình tham số của đường thẳng qua 2 điểm A và H?c. Tính tọa độ của điểm H?d. Tính kho[r]

– 3x + 2hoặc y = 16x2 + 12x + 2V, H íng dÉn häc bµi.N¾m v÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n cđa bµi. BiÕt c¸ch vÏ ®óng ®å thÞ cđa hµm sè bËc haiX¸c ®Þnh ®ỵc to¹ ®é ®Ønh, trơc ®èi xøng.Lµm c¸c bµi tËp trong SGK, SBTTiÕt : 15Ngµy so¹n : 13/10/2009lun tËp: Hµm sè bËc hai I. Mục tiêu:* Kiến thức: Biết được cách vẽ đồ[r]

vào bản vẽGV theo dõi Hs làm bài và hườngdẫn cho HS vẽ- GV nhận xét đánh giá Học sinh làm bài vào giấy.4./ Củng cố-Sự chuẩn bò của tổ cá nhân -Cách thực hiện quy trình -Phiếu thực hành 5/ Dặn dò-Về nhà hoàn tất bài thực hành-Đọc phần có thể em chưa biết-Chuẩn bò bài 8.IV.Rút kinh nghi[r]

ÔN TỐT NGHIỆP MÔN TOÁN http://ductam_tp.violet.vn/BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2010 ( ĐỀ THAM KHẢO) MÔN:TOÁN – Trung học phổ thông Thời gian:150 phút, không kể thời gian giao đề I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ( 7 điểm ) Câu I ( 3,0 điểm ) Cho hàm số 4 2y x 2x 1= − −[r]

30/11/2011), mọi công tác chuẩn bị cho IPO BIDV đã hoàn tất theo đúng quy định của pháp luật. Kết quả: số lượng các nhà đầu tư đặt mua gấp 1,66 lần so với lượng cổ phiếu lần đầu bán ra; Mức giá thành công bình quân là 18.583 đồng/cổ phần với tổng khối lượng là 84.754.146 cổ phần; Thu về cho Nhà nước[r]

xác, có thể đo đợc chênh lệch kích thớctới 1/100mm. Thợ điện đôi khi phảidùng panme để đo đờng kính dây điện. d. Tuốc nơ vít : Dùng để tháo lắp ốcvít bắt dây dẫn, có 2 loai tuốc nơ vít loại4 cạnh và loại 2 cạnh. e. Búa : Dùng để đóng tạo lực khicần gá lắp các thiết bị điện lên tờng, trầnnhà n[r]

Trang 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT CẤP TỈNH NĂM HỌC 2011 - 2012 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN TOÁN (Hướng dẫn chấm và biểu điểm gồm có 05 trang) I. Hướng dẫn chung 1) Nếu học sinh làm bài không theo cách nêu trong đáp án như[r]

Trịnh Cao Cờng Nội trú Bảo Yên~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Tuần: 16Ngày soạn: 25.11.2010Ngày giảng: 7A: 29.11.20107B: 30.11.2010Tiết 31Bài tậpI. Mục tiêu. Kiến thức:- Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức của học sinh và việc sử dụng các hàm để tính toán. Kĩ năng:- Thực[r]

ĐƯỜNG ĐI SA PAI - MỤC TIÊU: - KT: Nhớ - viết đúng bài CT; biết trình bày đúng đoạn văn trích; không mắcquá năm lỗi trong bài. - KN: Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT(3) a/b, BT do Gv soạnII - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 a/2b. Ba bốn tờ phiếu khổ r[r]

* GV quan sát giúp đỡ HS yếu làm bàiHS đổi chéo vở để kiểm tra bàiNhận xét trớc lớp - HS lắng nghe.- HS làm bài. - HS kiểm tra bài và nhận xét. - HS làm bài.- HS nêu.- HS kiểm tra bài và nhận xét. 3, Củng cố dặn dò Nguyễn Văn Tiến Trờng Tiểu học B Trực Đại Thứ ba ngày 14 tháng[r]

- Đặt câu hỏi để HS thấy sự khác nhau giữa ảnh và tranh, giữa tranh của hoạ sĩ và tranh của HS -> ảnh chụp phản ánh con ngời, cảnh vật, với các chi tiết về hình ảnh và màu giống với ngoài đời. Tranh cũng phản ánh cái thực ngoài đời nhng thông qua suy nghĩ, chắt lọc và cảm nhận của ngời vẽ mà[r]

"Con ơi ! món tiền mà bố bán con cho hai ngời khách lạ vẫn còn đây, hay là tađến Việt Nam chu du một chuyến và xem có giúp gì đợc không nhé". Chú đồngý và cha con lập tức lên đờng. Tình cờ em gặp đợc Chú bé Tý Hon giữa nhữngđứa trẻ lang thang trên đờng phố. Chẳng biết Chú bé Tý Hon đã nói gì, chỉ th[r]

không đeo kính. b. Người này bỏ kính ra và dùng một kính lúp có tiêu cự f = 5cm để quan sát một vậtnhỏ. Mát đặt cách kính 10cm. Hỏi phải đặt vật trong phạm vi nào trước kính. B. PHẦN RIÊNG CHO THÍ SINH HỌC CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN: (3 điểm)Câu 5: Một người cận thị có điểm cực cận cách mắt là 10cm,[r]

- Học sinh vận dụng kiến thức đã học vào bài ôn tập.- Học sinh cắt, dán đợc các hình cơ bản theo ý thích.II - Đồ dùng dạy học:- Giáo viên: Một số bài mẫu cắt, dán các hình đơn giản.- HS chuẩn bị giấy màu có kẻ ô, bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán và vở thủ công.III Các hoạt động dạy và