BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH JAVA - BÀI 4 DOC

3. Thực hànhBài 1: Tính nhẩm- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả. - HS làm bài sau đó nối tiếp nhau đọc kết quả.- Nhận xét, chữa bài3 x 3 = 9 3 x 8 = 24 3 x 1 = 93 x 5 = 15 3 x 4 = 12 3 x 10 = 153 x 9 = 27 3 x 2 = 6 3 x 6 = 183 x 7 = 21Bài 2: Tính - 1 HS đọc yêu cầu - Bài[r]

tranh giànhdựng nớc độc lậpgiữ nớc-Tổ chứcHStrao đổi theo nhóm 5Theo các câu hỏi trong phiếu.Dới sự điều khiển của nhóm tr-ởng.-Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.4Hot ng 3 (10): Ôn tập nớc Đại Việt thời nhà Trần-Tổ chức HS hoạt động cả lớp.+ Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nớc nh[r]

BÀI 11:THÊM HÌNH ẢNH BÀI 11:THÊM HÌNH ẢNH VÀO TRANG CHIẾUVÀO TRANG CHIẾU 1.Hình nh và các đ i t ng khác ả ố ượtrên trang chi uếHình ảnh là dạng thông tin trực quan và dễ gây ấn tượng nhất.Hình ảnh thường được dùng để minh họa nội dung dạng văn bản, làm cho nội dung văn bản thêm[r]

H×nh lËp ph ¬ng lµ h×nh hép ch÷ nhËt đÆc biÖt v× khi chiÒu dµi, chiÒu réng, chiÒu cao cña h×nh hép ch÷ nhËt b»ng nhau th× nã chÝnh lµ h×nh lËp ph ¬ng.H.1H.2 Th t , ngy 20 thỏng 1 nm 2010 TONDIN TCH XUNG QUANH V DIN TCH TON PHN CA HèNH LP PHNGDiện tích xung quanh của hình lập ph ơngbằng diện t[r]

TRANG 1 NEXT NỘI DUNG BACK KHOA ĐIỆN BỘ MÔN THIẾT BỊ ĐIỆN BÀI GI Ả NG MÁY ĐIỆ N NGUY Ễ N TH Ị THU HƯỜ NG TRANG 2 NEXT NỘI DUNG BACK KHOA ĐIỆN BỘ MÔN THIẾT BỊ ĐIỆN BÀI GI Ả NG MÁY ĐIỆ N P[r]

+ìì Bài 2: (2điểm)Ngời ta viết các tiếng chăm, học, chăm, làm thành dãy dài chăm họcchăm làm bằng ba màu xanh, đỏ, vàng, mỗi tiếng một màu. Hỏi chữ cái thứ 2002 làchữ gì, màu gì?Bài 3: (2điểm)Trong đợt tham dự kì thi Olympic toán cấp tiểu học vừa qua, bạn Minh đợc bố đa đithi bằng xe m[r]

HS thấy được nguồn gốc của toán học là xuất phát từ thực tiễn.Học tập nghiêm túc, tích cực, phát huy tính tự học.II. CHUẨN BỊ- GV: Giáo án, bảng phụ, phấn màu, thước, máy tính bỏ túi.- HS: Chuẩn bị bảng nhóm và bút viết, máy tính bỏ túi.III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌCHoạt động 1 (1 phút) : Ổn định tổ chứ[r]

TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP. HỒ CHÍ MINHĐề thi:CHỨNG CHỈ B TIN HỌC QUỐC GIAThời gian: 150 phútNgày thi: dd/mm/yyyy*** Các kết quả lưu vào đĩa làm việc để chấm điểm ***** Lưu ý: Bài thi gồm 2 phần: Lý thuyết và Thực hành. Trong phần thực hành gồm WinWord vàExcel. Nếu điểm của phần[r]

các chữ số của nó đợc viết theo thứ tự ngơc lại? Bài 2.Khi nhân một số có ba chữ số với một số co hai chữ số, một bạn đã đặt các tích riêng thẳng cột nên kết quả so với tích đúng giảm 3429 đơn vị. Hãy tìm tích đúng. Biết rằng tích đúng là một số lẻ vừa chia hết cho 5 vừa chia hết cho 9?Bài[r]

TRờng tiểu họcThiệu quang Phiếu kiểm tra lớp 5(Kiểm tra thử cuối học kì 2) Năm học 2008 - 2009Họ tên ngời coi, chấm thi Họ tên học sinh : ............................................ Lớp : 5 A .....1. Họ tên giáo viên dạy : ...........................................................Điểm :Phần : Lịch[r]

• Tìm đọc một số tài liệu về lập kế hoạch: Quản trị học, Nguyễn Hải Sản, Nhà xuất bản thống kê, 1998: Chương 4; Những vấn đề cốt yếu của quản lý, Vũ Thiếu, Nhà xuất bản khoa học, 1999: Chương 4 đến chương 8 để có thêm các kiến thức về lập kế hoạch và để có thể hoàn thành[r]

Mục đích phản ảnh nhu cầu v tầm nhìn của cộng đồng, đó l những gì họ muốn có trong tơng lai. Nói cách khác, mục đích l sự diễn dịch tầm nhìn của cộng đồng đối với vấn đề đợc quan tâm nh sự suy thoái ti nguyên rừng, sự xuống cấp của đất, sự thiếu ổn định về quyền sử dụng ti nguyên. Mục đích phải có t[r]

Phòng gd thái thụyTrờng thcs thụy trìnhđề kiểm tra cuối năm học 2008 2009Môn: Lịch sử 7 (Thời gian làm bài 45 phút)Phần I: Trắc nghiệm (4 điểm)1) Điền dấu ì vào ô trống tơng ứng mà em cho là đúng về tìnhhình xã hội Đàng Trong nửa sau thế kỉ XVIII là:Việc mua quan bán tớc phổ biế[r]

2 = 8y + 1.Bài 18: Tìm 3 số nguyên tố sao cho tích của chúng gấp 5 lần tổng của chúng.Bài 19: Chứng minh rằng điều kiện cần và đủ để p và 8p2 + 1 là các số nguyên tố là Phạm Hữu Tuân Tr ờng THCS Chu Văn An - ĐT: 09787607694Chuyên đề: Số nguyên tốp = 3.Bài 20: Chứng minh rằng: N[r]

dcba=Chẳng hạn, tỉ lệ thức còn được viết là: 3:4 = 6:88643=Ghi chú: Trong tỉ lệ thức a:b = c:d, các số a, b, c, d được gọi là các số hạng của tỉ lệ thức; a và d là các số hạng ngoài hay ngoại tỉ, b và c là các số hạng trong hay trung tỉ.?1Áp dụng:Định nghĩa: Định nghĩa:Tính chất:Bài tập:Dặn[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTHỊ XÃ THÁI HOÀKỲ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP THỊ XÃNăm học 2011 - 2012ĐỀ THI MÔN: THỂ DỤC(Thời gian làm bài: 120 phút )Câu 1: (5 điểm)Có mấy phương pháp tổ chức tập luyện. Anh, chị hãy nêu tên và đặc điểm các phương pháp đóKhi tổ chức tập luyện môn Thể dục để phát huy[r]

Bài 2: Các bài toán tìm khoảng cách – Khóa LTĐH Đảm bảo – Thầy Phan Huy Khải. Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt 1 BTVN BÀI CÁC BÀI TOÁN TÌM KHOẢNG CÁCH Bài 1: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, có SA h và vuông góc với mp(ABCD). Dựng và tính[r]

Có TK 411 - Nguồn vốn kinh doanh (TK 4111) (Mệnh giá) và TK 4112 (Chênh lệch lớn hơn giữa giá phát hành và mệnh giá cổ phiếu) 4. Khi nhận được tiền tái phát hành cổ phiếu quỹ, ghi: Nợ các TK 111,112 (Giá tái phát hành) Nợ TK 411 - Nguồn vốn kinh doanh (4112) (Số chênh lệch giữa giá tái phát[r]

. Giải pháp lâu dài.- Kết bài: Suy ngẫm về vai trò và trách nhiệm của cá nhân mình trong việc gópphần ngăn ngừa và tiến tới chấm dứt nạn bạo lực học đường.3.2.2. Đặc điểm nhận diện loại đề nghị luận về một hiện tượng đời sống.- Đề tài: Kiểu bài này lấy một hiện tượng xảy ra trong đời sống để[r]

Thứ ngày tháng 11 năm 2010 Trờng THCS Quang Trung Họ và tên :................................. Bài kiểm tra môn : Hình Học (45 phút ) Lớp : 8A (Tiết 25) Điểm Lời phê của thầy , cô giáoĐề bài : (đề lẻ): Phần I : Trắc nghiệm khách quan (4 điểm ): Bài 1: Hãy đánh dấu ( ì<[r]