VẬT LÝ 11 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN: BÀI 28. LĂNG KÍNH POTX

dựng lý thuyếtKiểm chứng lý thuyếtCông nhận / bác bỏ lý thuyếtXây dựng mô hình dự báoPH NG PHÁP NGHIÊN C UƯƠ ỨPH NG PHÁP NGHIÊN C UƯƠ ỨLÝ THUY TẾ : Được dùng để lý giải các hiện tượng quan sát được dựa trên các quy luật cơ bản và các giả định.GI Đ NHẢ Ị : Là các giả thiết đặt ra để đơn giản hóa mô h[r]

Chào mừng kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20 / 11 / 2008 !Trọngthầymến bạnChăm học chăm rèn Bµi:Më réng vèn tõ : ý chÝ - nghÞ lùc Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2008LuyÖn tõ vµ c©u: KiÓm tra bµi cò:C©u 2: T×m tÝnh tõ trong c©u sau: C©y bµng ë s©n tr­êng em xanh tèt vµ to¶ bãng m¸t r­îi[r]

TRANG 1 CH ƯƠ NG 7 TƯƠNG TÂC KIỂU GEN X MÔI TRƯỜNG Tương tâc giữa kiểu gen x môi trường lă một phần quan trọng đặc biệt đối với nhă chọn giống khi phât triển câc giống cải tiến, ngay tro[r]

Ng êi so¹n: TrÇn Quèc Huy _ (S§T: 0973. 962 441) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG LECTURE MAKER1. Giới thiệu: - LectureMAKER là phần mềm soạn thảo bài giảng điện tử đ[r]

CÁC PH ƯƠ NG PHÁP THU TH Ậ P THÔNG TIN PHƯƠNG PHÁP THU THẬP THÔNG TIN PHỎNG VẤN CÁ NHÂN QUAN SÁT BẢNG HỎI THÔNG TIN CÓ SẴN PHỎNG TRANG 11 NGÔ QUÝ NHÂM, MBA PH ƯƠ NG PHÁP PH Ỏ NG V Ấ N HƯ[r]

Cấu tạo của lăng kính Đường truyền của tia sáng qua lăng kính Công thức lăng kính.
SOẠN THẢO TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KIẾN THỨC BÀI LĂNG KÍNH SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ 11 CƠ BẢN THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.

2EE  Hoạt động 5. (5’) Vận dụng - củng cố: * GV nêu câu hỏi 1-2 SGK. Yêu cầu HS vận dụng nội dung bài để trả lời. + Hướng dẫn HS giải bài toán số 3, số 4 của SGK trang 146. + Hướng dẫn HS chuẩn bì Bài mới. * HS trả lời cu hỏi ơn tập. + Ghi nhận cách giải bài toán do GV hướng dẫn. + G[r]

để loại bỏ những thông tin, ý tưởng không thích hợp. Nếu HS đặt câu hỏi thì số lượng câu hỏi nềntùy thuộc vào kiến thức, kĩ năng của HS và sự phức tạp của câu hỏi bài học. Cần nhấn mạnh nhữngcâu hỏi nền là cực kì quan trọng, nó cung cấp cấu trúc cho quá trình điều tra, như một bảng hướngdẫn điều tra[r]

B∞A∞B1A1B2TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI  GIÁO ÁN VẬT LÝ 117’Ngắ ém chừng : muốn ngắm chừng ảnh A2B2 trong giới hạn nhì n rõ của mắt, cần điều chỉnh thò kính nằm gần hay xạ vật kính sao cho ảnh này nằm trong ggiới hạn nhìn rõ của mắt.Ngắm chừng ở vô cực khái niệm “Độ dài kính”.Kính thiên văn phả[r]

bom nguyên tử, thì người đó là bác học, chỉ khi nào ông bác học ý thức được cái khí giớigiết ngươi ghê gớm ấy, đứng lên hô hào chống bom nguyên tử, lúc đó ông ta là trí thức”.Lịch sử nhân loại, việc dùng người mỗi thời khác nhau tùy theo hoàn cảnh lịch sử,thời thế và vai trò, nhiệm vụ. Đông-Tây, kim[r]

lý thuyết hay và khó×bài tập vật lý 12 hay và khó×bổ trợ kiến thức văn hóa môn vật lý 12×bổ trợ kiến thức văn hóa môn vật lý×Vật Lý Thi THPTQG 2017×THPTQG 2017×Từ khóađề thi thử đại học môn vật lý 2013 hayđề thi thử đại học môn vật lý 2012 haytuyển tập các bài vật lý 12 hay và khóbài tập vật lý 10 h[r]

c. Tạo các Slide chứa nội dung bài giảng: - Tạo Slide mới: Chọn menu Home > New slide hoặc CTRL + M. - Đưa tranh ảnh, Video vào Slide bằng các thao tác chèn (xem lại trang 5). - Đưa các câu hỏi và các nội dung tương ứng vào Slide: theo tôi thì làm như sau: + Chèn 1 Textbox chứa nội dung câu h[r]

Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự NhiênGV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 11Ngày soạn:Ngày dạy:Tiết Bài 28. ĐIỆN THẾ NGHỈI. Mục tiêu: 1. Kiến thức :- Học sinh nêu được khái niệm điện thế nghỉ.2. Kỳ năng và thái độ :- Trình bày được cơ chế hình thành điện thế nghỉ.II. Phương tiện[r]

không”?→ Giáo viên nhận xét. Hoạt động lớp, nhóm 4.Học sinh đọc SGK + thảo luận theo nhóm 4 kể lại trận chiến đấu đêm 26/ 12/ 1972 trên bầu trời HN.1 vài nhóm trình bày.Nhóm khác bổ sung, nhận xét.4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. Tại sao Mó ném bom Hà Nội?Nêu ý nghóa lòch sử của c[r]

Tóm tắt lý thuyết và Giải bài 4,5,6 trang 11; bài 7,8,9,10,11 trang 12 SGK Toán 9 tập 2: Hệ haiphương trình bậc nhất hai ẩn.A. Tóm tắt lý thuyết Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn1. Khái niệm về hệ phương trình bậc nhất hai ẩn:Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩ[r]

không”?→ Giáo viên nhận xét. Hoạt động lớp, nhóm 4.Học sinh đọc SGK + thảo luận theonhóm 4 kể lại trận chiến đấu đêm26/ 12/ 1972 trên bầu trời HN.1 vài nhóm trình bày.Nhóm khác bổ sung, nhận xét.4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. Tại sao Mó ném bom Hà Nội?Nêu ý nghóa lòch sử của chi[r]

TRANG 1 TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI  GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 TIẾT : _ _ _ _ _BÀI 12 : _ KÍNH THIÊN VĂN MỤC TIÊU : - _Nắm được tác dụng của kính thiên văn , cấu tạo của kính thiên văn khúc xạ v[r]

định khá cởi mở so với luật đầu tư nước ngoài của các quốc gia trong khu vực. Sau hơn 7 năm thu hút vốn đầutư theo Luật đầu tư nước ngoài, Ủy ban Hợp tác đầu tư (SCCI) đó cấp 1.538 giấy phộp, với tổng số vốn đăngký là 18,435 tỷ USD. Tính đến hết tháng 12 năm 1995 đó thực hiện được gần 6 tỷ USD, đạt[r]

2. Tác phẩm:2. Tác phẩm:Văn bản Cô Tô được trích từ phần cuối của bàiVăn bản Cô Tô được trích từ phần cuối của bài Kí Cô Tô sau chuyến ra thăm đảo của nhà văn. Kí Cô Tô sau chuyến ra thăm đảo của nhà văn. Tiết 103-104: Cô Tô II. Đọc hiểu văn bản. 1. Đọc chú thích. 2. Thể lo[r]