XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ - CHƯƠNG 1 PPS

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ - CHƯƠNG 1 PPS":

Slide Xử lý tín hiệu số

SLIDE XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ

y sinh và đặc biệt là trong viễn thông và công nghệ thông tin.1.1 KHÁI NIỆM TÍN HIỆU VÀ HỆ THỐNG1.1 KHÁI NIỆM TÍN HIỆU VÀ HỆ THỐNG1.1.1 KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI TÍN HiỆU•So với xử lý tín hiệu tương tự, xử lý tin hiệu số có nhiều ưu điểm như sau:–Độ chính xác cao.–Sao chép trung thực, ti[r]

224 Đọc thêm

Tài liệu xử lý tín hiệu số - Chương 1

TÀI LIỆU XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ - CHƯƠNG 1

)ni(s)i(sN1 (1.14) cũng là chuỗi có chu kỳ N0. Tài liệu Xử lý số tín hiệu Chương 1 Trang 5 GV: Phạm Hùng Kim Khánh 2. Lượng tử hoá Lượng tử hoá là quá trình xấp xỉ các giá trị của tín hiệu lấy mẫu s(nT) bằng bội số của một giá trị q (q gọi là bước lượng tử). Nếu q không thay đổi[r]

7 Đọc thêm

THỰC HÀNH MỘT SỐ LỆNH XỬ LÝ TÍN HIỆU VÀ HỆ THỐNG RỜI RẠC TRONG MIỀN THỜI GIA, BỘ LỌC FIR

THỰC HÀNH MỘT SỐ LỆNH XỬ LÝ TÍN HIỆU VÀ HỆ THỐNG RỜI RẠC TRONG MIỀN THỜI GIA BỘ LỌC FIR

BÀI THỰC HÀNH MATLAB 5Mục đích: Cho sinh viên làm quen với một số lệnh xử lý tín hiệu và hệ thống rời rạc trong miền thời gia, bộ lọc FIR Phần 1 Thực hành lệnh xử lý tín hiệu và hệ thống rời rạc trong miền thời gianYêu cầu thực hành: Sinh viên tìm hiểu các lệnh với trợ gi[r]

13 Đọc thêm

Giáo trình xử lý tín hiệu và lọc số 4 pptx

GIÁO TRÌNH XỬ LÝ TÍN HIỆU VÀ LỌC SỐ 4 PPTX

Trong một số trường hợp, có thể dùng trực tiếp tín hiệu số sau xử lý. Tuy nhiên, hầu hết các ứng dụng đều yêu cầu phải chuyển đổi tín hiệu số sau xử lý trở lại thành tín hiệu tương tự. Bộ chuyển đổi số-tương tự (D/A) được trình bày trên hình 1.15. Trước tiên[r]

6 Đọc thêm

BÀI TẬP LỚN MÔN XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ PHẦN II

BÀI TẬP LỚN MÔN XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ PHẦN II

k1=-n0:n0; y=conv(x,h); length_output=length(x)+length(h)-1; k2=linspace(-2*n0,2*n0,length_output); subplot(2,1,2);stem(k1,x);xlabel('n'),ylabel('x(n)');grid;subplot(2,1,2);stem(k1,h);xlabel('n'),ylabel('h(n)');grid;subplot(2,1,2);stem(k2,y);xlabel('n'),ylabel('y(n)');grid;

6 Đọc thêm

BÀI TẬP LỚN MÔN XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ

BÀI TẬP LỚN MÔN XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ

c Tìm đáp ứng xung của hệ thống nói trên d Cho tín hiệu vào xn= δn-3, hãy xác định tín hiệu đầu ra yn e Cho tín hiệu vào xn=un-un-2, hãy xác định tín hiệu đầu ra yn f Cho tín hiệu vào xn[r]

1 Đọc thêm

TÍN HIỆU SỐ VÀ HỆ XỬ LÝ SỐ

TÍN HIỆU SỐ VÀ HỆ XỬ LÝ SỐ

Tín hiệu liên tục xác định liên tục theo thời gian, với giá trị hàm số có thể biến thiên liên tục hoặc được lượng tử hóa, và có thể tồn tại các điểm gián đoạn loại một hoặc loại hai.. Tr[r]

4 Đọc thêm

rủi ro tín dụng tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn uông bí

RỦI RO TÍN DỤNG TẠI NGÂN HÀNG NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN UÔNG BÍ

phát huy tinh thần tự chủ; quản lý rủi ro cần chú trọng hơn nữa; yêu cầu các phòng ban hỗ trợ phòng kinh doanh, tín dụng; ban hành cơ chế, nội quy làm việc, nghĩa vụ, quyền lợi của đội ngũ cán bộ tín dụng, có chính sách ưu đãi đối với cán bộ tín dụng. Như vậy trong toàn bộ Chương III, tác giả đã đư[r]

17 Đọc thêm

LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP “ THIẾT KẾ VÀ CHẾ TẠO HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN TÍN HIỆU GIAO THÔNG CHO NGÃ TƯ LẬP TRÌNH BẰNG VI ĐIỀU KHIỂN”

LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP “ THIẾT KẾ VÀ CHẾ TẠO HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN TÍN HIỆU GIAO THÔNG CHO NGÃ TƯ LẬP TRÌNH BẰNG VI ĐIỀU KHIỂN”

Z8 của Xilog và Pic 16  của Microchip Technology. Mỗi một kiểu loại trên đâyđều có một tập lệnh và thanh ghi riêng duy nhất, nếu chúng đều không tương thíchlẫn nhau. Cũng có những bộ vi điều khiển 16 bit và 32 bit được sản xuất bởi các13Giảng viên hướng dẫn: Nguyễn Trung ThànhSVTH: Trần Đông- Nguyễ[r]

55 Đọc thêm

Tài liệu xử lý số liệu - chương 1

TÀI LIỆU XỬ LÝ SỐ LIỆU - CHƯƠNG 1

và khoảng (-fs/2,fs/2) gọi là khoảng Nyquist. Trong thực tế , tín hiệu trước khi lấy mẫu sẽ bị giới hạn bằng một mạch lọc để tần số tín hiệu nằm trong khoảng Nyquist. Ví dụ như tín hiệu âm thanh thường nằm trong khoảng (300,3400) Hz nên người ta sẽ đưa tí hiệu qua mạch lọc thông thấp để loại các thà[r]

7 Đọc thêm

Công nghệ đường dây thuê bao số xDSL - Chương 2 pptx

CÔNG NGHỆ ĐƯỜNG DÂY THUÊ BAO SỐ XDSL - CHƯƠNG 2 PPTX

Chương 2Cơ sở của DSLCông nghệ đường dây thuê bao số (DSL) cung cấp phương tiện truyền thông tin số tốc độ caoqua các đường dây thuê bao điện thoại. Ngày nay các đường điện thoại có khả năng truyền dữliệu với tốc độ hàng triệu bit/giây. Điều này được thực hiện thông qua các kỹ thuật tr[r]

14 Đọc thêm

THIẾT KẾ, THI CÔNG, KIỂM TRA TUYẾN THÔNG TIN CÁP QUANG

THIẾT KẾ, THI CÔNG, KIỂM TRA TUYẾN THÔNG TIN CÁP QUANG

bộ xử lý tín hiệu điện rồi đưa tới bộ biến đôi điện quang ( E/O) , các tín hiệu điện “1” và “0” (tín hiệu số ) được biến đối thành tín hiệu quang “có” và “không” qua sợiquang (FO) đế truyền tới đầu kia của hệ thống .Các tín hiệu xung truyền trong sợiquang bị suy giảm về công suấ[r]

72 Đọc thêm

LỜI NÓI ĐẦU ỨNG DỤNG NEUROFUZZY TRONG ĐIỀU KHIỂN NHIỆT ĐỘ THÔNG QUA KIT AT89C52

LỜI NÓI ĐẦU ỨNG DỤNG NEUROFUZZY TRONG ĐIỀU KHIỂN NHIỆT ĐỘ THÔNG QUA KIT AT89C52

FOREWORDSNowadays, mobile communication has widely developed all over the world and has been continually perfected with new techniques. However, noise is still a major problem in the signal processing of mobile communication system. A new tecnique has recently been introduced to solve this problem,[r]

2 Đọc thêm

TÌM HIỂU MỘT SỐTHỤTHỂTRONG QUÁ TRÌNH TRUYỀN TIN GIỮA CÁC TẾ BÀO

TÌM HIỂU MỘT SỐTHỤTHỂTRONG QUÁ TRÌNH TRUYỀN TIN GIỮA CÁC TẾ BÀO

TÌM HIỂU MỘT SỐ THỤ THỂ TRONG QUÁ TRÌNH TRUYỀN TINGIỮA CÁC TẾ BÀOMÃ: SI03A. MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiTrong giai đoạn hiện nay, để đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa – hiện đại hóatrong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế, Nghịquyết Hội nghị Trung[r]

15 Đọc thêm

Các hệ thống số và mã

CÁC HỆ THỐNG SỐ VÀ MÃ

Nhu cầu về định lượng trong quan hệ giữa con người với nhau, nhất là trong những trao đổi thương mại, đã có từ khi xã hội hình thành. Đã có rất nhiều cố gắng trong việc tìm kiếm các vật dụng, các ký hiệu . . . dùng cho việc định lượng này như các que gỗ, vỏ sò, số La mã . . . Hiện nay số

11 Đọc thêm

Thủ tục xử lý miễn lãi nợ bị rủi ro do nguyên nhân khách quan thuộc diện rộng tại NHCSXH cấp tỉnh ppsx

THỦ TỤC XỬ LÝ MIỄN LÃI NỢ BỊ RỦI RO DO NGUYÊN NHÂN KHÁCH QUAN THUỘC DIỆN RỘNG TẠI NHCSXH CẤP TỈNH PPSX

sơ nợ bị rủi ro đề nghị xử lý do NHCSXH cấp huyện gửi lên; xác nhận mức độ rủi ro của khách hàng; 2. Tổng hợp các khoản nợ bị rủi ro đề nghị xử lý theo từng đối tượng đề nghị; 3. Gửi hồ sơ, biểu tổng hợp nợ bị rủi ro đề nghị xử lý đồng thời có văn bản đề nghị xử lý nợ[r]

5 Đọc thêm

Đồ án cơ sở dữ liệu cơ bản có đáp án trong tệp đính kèm

ĐỒ ÁN CƠ SỞ DỮ LIỆU CƠ BẢN CÓ ĐÁP ÁN TRONG TỆP ĐÍNH KÈM

Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]

13 Đọc thêm

GIÁO ÁN HOÁ HỌC LỚP 8 TUẦN 30

GIÁO ÁN HOÁ HỌC LỚP 8 TUẦN 30

=tênGV cho học sinh làm -chia 2 loại muối :KL(kèm hoá tròMuối trung hòa và muối nếu kim loại cóbài tập 6 SGKaxitHoạt động 2 :nhiều hoá trò) +Giới thiệu cách đọc têntên gốc axitHS thực hiện đọc tên mộtmuối :Tên muối = tên KL + tên số muối4)Phân loại :cógốc axit(thêm hóa trị nếuKL có nhiều hóa[r]

5 Đọc thêm

CHƯƠNG VIII VÀ IX PIN ĐIỆN HÓA VÀ THẾ ĐIỆN CỰC CHUẨN ĐỘ THẾ OXY HÓA KHỬ

CHƯƠNG VIII VÀ IX PIN ĐIỆN HÓA VÀ THẾ ĐIỆN CỰC CHUẨN ĐỘ THẾ OXY HÓA KHỬ

Phản ứng GalvanicFe|Fe2+(1M) || Cu2+(1M)|CuCu2+(aq) + Fe(s) ↔ Cu(s) + Fe2+(aq) Epin= 0.779 V¾ E > 0 → p.ứng củapin xảyratự nhiên theo chiềuthuận¾ E < 0 → p.ứng củapin xảyratự nhiên theo chiềunghịch Nếupin chạy trong thờigiandài:• Chấtp.ứng bị tiêu thụ• Sảnphẩm được hình[r]

18 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH AN TOÀN LAO ĐỘNG CHƯƠNG 2 TỔ CHỨC CÔNG TÁC AN TOÀN LAO ĐỘNG

GIÁO TRÌNH AN TOÀN LAO ĐỘNG CHƯƠNG 2 TỔ CHỨC CÔNG TÁC AN TOÀN LAO ĐỘNG

• Kế hoạch BHLĐ:• - Các biện pháp về kỹ thuật AT về phòng chống cháy nổ.• - Các biện pháp về VSLĐ và cải thiện điều kiện lao động.• - Trang bị phương tiện bảo vệ cá nhân cho người lao động.• - Chăm sóc sức khoẻ người lao động, phòng ngừa BNN.• - Tuyên truyền giáo dục, huấn luyện về BHLĐ.• Huấn luyện[r]

14 Đọc thêm