111 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI TIẾNG VIỆT LỚP 5

Câu 3: Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ tự trọng?A. Tin vào bản thân mìnhB. Coi trọng và giữ gìn phẩm giá của mìnhC. Đánh giá mình quá cao và coi thường người khácD. Coi trọng mình và xem thường người khácCâu 4: Dòng nào dưới đây nêu đúng quy định viết dấu thanh khi viết một tiếng ?A. Ghi dấ[r]

quảng giao, trí nhớ tốt. Đường nhân duyên không lấy gì làm may mắn. Gặp tu ổi chu ột hoặc tuổirồng thì tốt, gặp tuổi lợn, rắn thì kém may mắn, gặp tuổi hổ thì đại hoạ.Quan điểm của người Việt: Người tuổi Thân thường là một nhân tài có tính cách thất th ường. H ọ rấttài ba và khéo léo trong các vụ gi[r]

Họ và tên :............................................Lớp :..........giao lu học sinh giỏi Lớp 5 đợt 2 ( 6/11)Trờng Tiểu học Vĩnh HòaThời gian: 30 phút---------Phần i: Trắc nghiệmCâu 1: Đỉnh núi cao nhất thế giới thuộc châu lục nào?A. Châu á B. Châu Âu C. Châu PhiCâu 2: Ai là t[r]

Trích từ phần: “10 PHƯƠNG PHÁP GI ẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC” PGS.TS Đặng Thị Oanh http://webdayhoc.nethttp://webdayhoc.net Tư liệu dành cho giáo viên trung h ọcPhương pháp 9CÁC ĐẠI LƯỢNG Ở DẠNG KHÁI QUÁTTrong các đề kiểm tra và thi tuyển sinh theo phương pháp tr ắc nghiệm chúng ta[r]

Trích từ phần: “10 PHƯƠNG PHÁP GI ẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC” PGS.TS Đặng Thị Oanh http://webdayhoc.nethttp://webdayhoc.net Tư liệu dành cho giáo viên trung h ọcPhương pháp 9CÁC ĐẠI LƯỢNG Ở DẠNG KHÁI QUÁTTrong các đề kiểm tra và thi tuyển sinh theo phương pháp tr ắc nghiệm chúng ta[r]

C âu hỏi trắc nghiệm 1. Trường hợp nào sau đây được coi là đồng phạm?a. Một người có năng lực TNHS và một người không có năng lực TNHS cố ý cùng thực hiện tội phạm.b. Một người đủ tuổi chịu TNHS và một người chưa đủ tuổi chịu TNHS cố ý cùng thực hiện tội phạm.c. Hai người đều có năng lực TNHS và đủ[r]

Họ và tên :............................................Lớp :..........giao lu học sinh giỏi Lớp 5 đợt 3 ( 23/ 11)Trờng Tiểu học Vĩnh HòaThời gian:.......... phút---------Phần i: Trắc nghiệm ( 25 điểm )Câu 1: Dòng nào dới đây có từ đồng âm?A. đầu sổ/đầu tiên B. chèo thuyền/hát ch[r]

Câu 20: Nối các từ ghép sau cho phù hợp:Đáp án: - Từ ghép tổng hợp: xe cộ, thuyền bè, cây cối, sách vở - Từ ghép phân loại: xe đạp, xe máy, thuyền thúng, thuyền nan, cây na, cây mít, sách Toán, sách Tiếng Việt.Câu 21: Đại hội thể thao châu á lần thứ 16 ( Adiat16) vừa diễn ra tháng 11/2010 tại nớc nà[r]

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5Câu 14: Một con vật có 2 chân trớc, 2 chân sau, 2 chân trái và 2 chân phải. Hỏi nó có tất cả mấy chân?A. 4 B. 6 C. 8 D.10Câu 15: Ngoan ngoãn, chăm học, chăm làmGiao lu có 57 bạn nam đua tài3 nam - 2 nữ chẳng sai chút nàoCác bạn cùng tính xem saoGộp chung nam nữ bao ngời dự[r]

Đề thi h ọc sinh gi ỏi v ềbài Vi ệt B ắc- T ốH ữuPosted by Thu Trang On Tháng Bảy 27, 2016 0 CommentĐề bài : Thơ là đi giữa nhạc và ý. Rơi vào cái vực ý, thì thơ sẽ sâu,nhưng rất dễ khô khan. Rơi vào cái vực nhạc, thì thơ dễ làm đắmsay người, nhưng cũng dễ nông cạn. Tố Hữu đã gi[r]

CẤU TẠO TRONG CỦA THỎI. MỤC TIÊU BÀI DẠY1.Kiến thức: HS nắm được đặc điểm cấu tạo chủ yếu của bộ xương và hệ cơ liên quan đến sự di chuyển của thỏ.- HS nêu được vò trí, thành phần và chức năng của các cơ quan dinh dưỡng.- HS chứng minh bộ não thỏ tiến hóa hơn não của các lớp động vật khác.2.K[r]

Câu hỏi đề ra/Cháu đều đã thuộcNào là luật lệ/An toàn giao thôngPhòng chống đuối nước/ Những việc cần làmVân vân và vân vân-HS3: 4A có cháu /tên là Mỹ DuyênĐội đã phân công /phần thi hùng biệnTuyên truyền các bạnNguy cơ tiềm ẩnTrong những ngày hèTừ phích nước sôi đến con dao nhọnCả những vật[r]

+2III/ Kết luận:Trên đây là một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan mà tôi đã vậndụng để giảng dạy cho học sinh lớp 10 khi học chơng III phản ứng oxihoá khử tôi nhận thấy những lớp đợc vận dụng câu hỏi trên học sinh nắmbắt kiến thức cơ bản nhanh và chắc chắn hơn cụ t[r]

GV đưa một số câu hỏi.+ Bước 2: Thảo luận trong nhóm các câu hỏi trên. + Bước 3: đại diện nhóm trình bày trước lớp.GV kết luận chung. (SGV)5’ 4. Họat động 4 : Trò chơi đi chợ.Mục tiêu : Biết lựa chọn các thức ăn cho từng bữa ăn một cách phù hợp và có lợi cho sức khoẻ.Cách[r]

B ÀI T ẬP TR ẮC NGHI ỆM EXCELCâu 1: Giá trị trả về của hàm = if(10>2, “Sai”, 2007) trong Excel là:A. Đúng B. Sai C. 2007 D. 0Câu 2: Để tính tổng các giá trị của các giá trị tại ô: A4, A5, A6. Trong Excel ta nhập hàm:A. = Sum(A4; A6) B. = Average(A4 + A5 + A6)C: = Sum(A4: A6) D.[r]

TRANG 1 _PHƯƠNG PHÁP 9_ CÁC ĐẠI LƯỢNG Ở DẠNG KHÁI QUÁT Trong các đề kiểm tra và thi tuyển sinh theo phương pháp tr ắc nghiệm chúng ta thấy rằng số l ượng câu hỏi và bài tập khá nhiều và [r]

I. Mục đích, yêu cầuKiến thức:- Biết tạo và chỉnh sữa được biểu mẫu trong chế độ thiết kế- Nhập được dữ liệu cho bảng biểuVề kĩ năng:- Nắm được kiến thức về biểu mẫu và biết cách tạo biểu mẫuVề thái độ: -Có tinh thần học tập nghiêm túc,lăng nghe bài giảngII. Chuẩn bị:- Sách giáo khoa lớp 12 v[r]

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC SỐ 7 Câu 1: Trong thí nghiệm giao thoa, hai khe Y-âng cách nhau 0,5mm, màn quan sát đặt cách hai khe một đoạn 2m. Chiếu một bức xạ đơn sắc có  = 0,5 µm vào 2 khe.Tại điểm M cách vân trung tâm 9mm là A. Vân tối thứ 4. B. Vân sáng bậc 4. C. Vân tối thứ 5. D. Vân sáng bậc [r]

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỊ TRƯỜNG V VAI TRÒÀCỦA VIỆC TIÊU THỤ NHỮNG SẢN PHẨM CH NH CÍ ỦACÔNG TY XĂNG DẦU H NG KHÔNG VIÀ ỆT NAMI-/ KH I NIÁ ỆM, NỘI DUNG V VAI TRÒ CÀ ỦA THỊ TRƯỜNG ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG KINH DOANH CỦA DOANH NGHIỆPV o cuà ối chế độ công xã nguyên thuỷ, khi các bộ tộc đã có sả[r]

Bước đầu soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm chương di truyền học người sách giáo khoa sinh học 12 dùng kiểm tra học sinh lớp 12 (Khóa luận tốt nghiệp)Bước đầu soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm chương di truyền học người sách giáo khoa sinh học 12 dùng kiểm tra học sinh lớp 12 (Khóa luận tốt nghiệp)Bước đầu[r]