Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]
liên tiếp. A và B có thể là:A. C và SiB. N và PC. S và SeD. O và S10, Hai nguyên tố A, B đứng kế tiếp nhau trong một chu kì của bảng tuần hoàn có tổng số đơn vị điện tích hạt nhânlà 25. A và B là:A. Li, BeB. Mg, AlC. K, CaD. Na, K2+2 2611, Nguyên tử X, ion Y và ion Z đều có cấu hình e là 1s 2[r]
Hãy cho biết số electron thuộc lớp ngoài cùng của 9. Hãy cho biết số electron thuộc lớp ngoài cùng của nguyên tử các nguyên tố Li, Be, B, C, N, O, F, Ne. Bài giải: Số electron thuộc lớp ngoài cùng của nguyên tử các nguyên tố Li : 1e, Be : 2e, B : 3e, C : 4e, N : 5e, O : 6e, F : 7e, Ne : 8e.
3. NessusNessus là một phần mềm quét lỗ hổng khá toàn diện. Mục tiêu của nó là pháthiện các lỗ hổng tiềm ẩn trên các hệ thống được kiểm tra chẳng hạn như:- Vulnerabilities that allow a remote cracker to control or access sensitive data ona system.- Các lỗ hổng cho phép cracker từ xa có thể kiểm soát[r]
Bài 1. Dùng định nghĩa hai phân thức bằng nhau chứng tỏ rằng: Bài 1. Dùng định nghĩa hai phân thức bằng nhau chứng tỏ rằng: a) ; b) c) ; d) e) ; Hướng dẫn giải: a) => 5y.28x = 7.20xy nên b) 3x(x + 5).2 = 3x.2(x + 5) = 6x(x + 5) nên c) Vì (x + 2)(x[r]
Cột B1. Cơ thể chỉ là 1 tế bào nhưng thựcaa. Ngành chân khớphiện đủ các chức năng sống của cơ thể2. Cơ thể đối xứng tỏa tròn, thườngbb. Các ngành giunhình trụ hay hình dù với 2 lớp tế bào3. Cơ thể mềm,thuôn dài , phân đốthoặc không phân đốtcc. Ngành ruột khoang4. Cơ thể mềm, thường không phân[r]
5Câu 3: (1 điểm) Rút gọn biểu thức:As in2x sin x1 cos 2 x cos x1 2sin a.cos a 1 tan acos2 a sin 2 a 1 tan aCâu 5: (1 điểm) Cho (C) x2 y 2 2 x 2 y 2 0 , viết phương trình tiếp tuyến với (C) biết tiếp tuyếnsong song với d :3x 4 y 7 0x2 y 2Câu 6: (1[r]
1. 1. Ruột non được chia thành 1. A. 1 đoạn 2. B. 2 đoạn 3. C. 3 đoạn 4. D. 4 đoạn 5. E. 5 đoạn 3. Dạ dày nối tiếp với thực quản qua: 1. A. Lỗ môn vị 2. B. Van tâm vị 3. C. Lỗ tâm vị 4. D. Hang vị 5. E. Đáy vị 4. Lớp cơ hình thành nên các cơ thắt của ống tiêu hóa là: 1. A. Cơ vòng 2. B. Cơ dọc 3. C.[r]
5.David Lean6.Billy Wilder7.John Ford8.John Huston9.Elia Kazan10.Frank CapraFor more fun tests, quizzes and games log onto www.englishbanana.com now!This worksheet can be photocopied and used without charge
CYour Local Agent/Dealer9-52, Ashihara -cho,Nishinomiya, JapanTelephone:Telefax:0 7 9 8 - 6 5 - 21110798-65-4200All rights reserved.Printed in JapanP U B . N o . O M E -6 2 5 8 0( T E NI )F A X- 2 0 7FIRSTEDITIONF1::M A R. 199 4J A N. 1 6, 200 3
Ta có công thức xác định cỡ mẫu:Z2σ2n=Error2Trong đó theo giả thiết đầu bài cho ta có sai số Error = 1.Độ tin cậy 95% hay 1 -α = 95% suy ra α = 5%Độ lệch tiêu chuẩn về năng suất trong 1h là 6 sản phẩm hay σ = 6.Tra bảng Z ta được Zα/2 = 1,96Thay vào công thức trên ta được n = 1,962*62/12 = 138,297 =[r]
Bài 1 Vận dụng kiến thức đã học về một số phép tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật độc đáo của những câu thơ sau(trích từ Truyện Kiều của Nguyễn Du): a)Thà rằng liều một thân con, Hoa dù rã cánh lá còn xanh cây. b)Trong như tiếng hạc bay qua, Đục như tiếng suối mới sa nửa vời. Tiếng khoan như[r]
A. ĐẶT VẤN ĐỀ: 1 1. Cơ sở lý luận 1 2. Cơ sở thực tiễn 1 3. Mục đích nghiên cứu. 2 4. Đối tượng nghiên cứu 2 5. Đối tượng khảo sát, thực nghiệm 2 6. Phương pháp nghiên cứu 2 7. Phạm vi và kế hoạch nghiên cứu 2 B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: 3 I. Cơ sở lý luận của vấn đề: 3 II. Thực trạng của vấn đ[r]
BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP
ĐỂ TÀI: Thiết kế bộ thí nghiệm thực hành vi điều khiển. 1.Modul led đơn. 2.Modul led 7 đoạn. 3.Modul LCD. 4.Modul điều khiển động cơ DC. 5.Modul điều khiển động cơ bước. 6.Modul bàn phím. 7.Modul hiển thị LED ma trận.[r]