CHUYỆN YẾU KÉM CỦA BAN KIỂM SOÁT PPTX

V. NHỮNG ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ- Ban giám hiệu tạo điều kiện cơ sở vật chất cho lớp phụ đạo học sinh yếu kém.- Phụ huynh nên liên hệ nhà trường quản lí việc học tập của con.- GVCN cần trao đổi với GVBM để nắm thông tin HS của lớp.Trên đây là kế hoạch của cá nhân năm học 2016 – 2017.DUYỆT CỦA BGHH[r]

Nhược điểm: mang nặng tính chất lý thuyết, mất nhiều thời gian làm chobài dạy kéo dài. Giải pháp này cần kết hợp với giải pháp nêu gương, liên hệthực tế.3.1.3. Tính phổ biếnCó thể thực hiện với tất cả các lớp, tất cả các đối tượng học sinh, một sốmôn học khác vẫn có thể sử dụng giải pháp này.3.1.4.[r]

điện tử trong ngành ngân hàng, chưa có sự chấp nhận đồng bộ giao dịch đi ện tử,chứng từ điện tử giữa các cơ quan quản lý Nhà nước có liên quan (nh ư T ổng c ụcThuế, Tổng cục Hải quan,…).Gần đây, để đẩy mạnh hoạt động thanh toán không dùng ti ền m ặt, Chínhphủ đã có văn bản chỉ đạo các cơ quan[r]

Bên cạnh những mặt tích cực của thời kỳ hội nhập kinh t ế quốc tế mang lại, mặt trái của nền kinh tế hiện nay ã có những ảnh hưởng tiêu cực ến các vấnề ạo ức, luân lý, ịnh hướng giá trị, thế giới quan, nhân sinh quan, l ối sống vàvăn hóa giao ti ếp... của nhiều tầng lớp trong x ã hội, trong ó có thế[r]

SKKN : một số biện pháp giảm tỉ lệ học sinh yếu kém môn vật lý thcs
a,Cơ sở lý luận :
Thực hiện cuộc vận động “Hai không” với bốn nội dung do Bộ GD ĐT phát động, trong đó có nội dung “Chống bệnh thành tích trong giáo dục” là một trong những chủ trương chính sách đúng đắn của Đảng và nhà nước ta h[r]

giúp học sinh củng cố kiến thức, luyện tập và làm quen với các dạng bài tập cơ bản, nó cũng là tài liệu hỗ trợ học sinh yếu kém tự học có sự hướng dẫn của giáo viên. Vở bài tập đã được sử dụng trong day học ở cấp tiểu học, trung học cơ sở ở nước ta. Bài viết đề xuất nguyên tắc, quy trình, cấu trúc c[r]

Vì sao trong đêm yên tĩnh khi đi bộ... C5. Vì sao trong đêm yên tĩnh khi đi bộ ở ngõ hẹp giữa hai bên tường cao, ngoài tiếng chân ra còn nghe thấy một âm thanh khác giống như có người đang theo sát? Hướng dẫn giải: Ban đêm yên tĩnh, ta nghe rõ tiếng vang của chân mình phát ra khi phản xạ từ hai b[r]

học sinh yếu kém- Nâng cao chất lượng giáo dục trong trường, giảm tỷ lệ học sinh yếu kém ở các bộmôn,ở các khối lớp.III. Chỉ tiêu của năm 2016 – 20171. Kết quả khảo sát chất lượng đầu năm học 2016-2017KhốiHSSố HSX ếp loại học lực(Cộng các môn chia trung bình)K traGiỏi6616178484858

- Thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, cuộc vận động thực hiện “Nếp sống văn minh, mỹ quan đô thị”: tập trung vào các công tác xây dựng trườn[r]

Khiện đại hóa, hệ thống “điện, đường, trường trạm” ngày càng được đồng bộ hóa, góp phầnthúc đẩy kinh tế xã hội phát triển và thay đổi diên mạo của địa phương. Tuy nhiên phải thấyỌCrằng Đức Thọ là huyện có nền kinh tế xuất phát điểm thấp, nguồn vốn đầu tư hạn chế chụ̉I Hyếu dựa vào nguồn NSNN, cộng[r]

KI ỂM SOỎT SP KPH Đo lường SP Đỏnh giỏ nội bộ Sự thỏa món của KH Đo lường quỏ trỡnh Hành động khắc phục Hành động phũng ngừa Cải tiến liờn tục TRANG 30 VIETNAM PRODUCTIVITY CENTRE TRUNG [r]

hơn 0,5%, nên rấ t thích hợp cho việc luyện thép bàng cáchnung nđng, nấu chảy kết tụ thép. H àng năm , khoảng500.000 - 700.000 tấn than gầy đã được xuất khẩu sang N hậtBản và H àn Quốc.Các xí nghiệp khai thác lớn nhất tập tru n g ở vùng thanQ uảng Ninh (Cẩm Phả, Hòn Gai, Uông Bí). Tổng công su ất5th[r]

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

Viết phương trình đường thẳ_ng BC bi_ết diện tích hình thang bằng 24 và điể_m B có hoành _độ dương.. Tìm D sao cho ABCD là hình thang cân có m_ột đáy là _AB tính di_ện tích hình thang đó[r]

Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]

Trong những điều kiện sống và học tập như nhau, có học sinh có thể nắm kiến thức và thực hành kĩ năng toán học rất nhanh chóng, sâu sắc mà không cần một sự cố gắng đặc biệt nào, trong khi các em khác lại không thể đạt như vậy, mặc dù cố gắng nhiều, đó chính là các em học sinh yếu kém về môn Toán. Ở[r]

3. Cải cách phương thức trả lương:Hiện tại, Coalimex đang áp dụng hình thức trả lương dựa trên thâm niên công tác và trình độ họcvấn. Đây có thể coi là một hình thức trả lương chưa thật sự hợp lý đặc biệt trong môi trường kinhdoanh xuất nhập khẩu. Trước đây, có một số nhân viên chủ chốt đã rời bỏ cô[r]

57Hình 12. so sánh kết quả nội suy từ mạng lưới 60 điểm quan trắc sơ bộban đầu với mạng lưới quan trắc tối ưu mới58Hình 13. Contour kết quả nội suy từ mạng lưới 60 điểm quan trắc sơ bộban đầu với mạng lưới quan trắc tối ưu mới59vNguyễn Đình PhúcLớp cao học K18 - Chu[r]

Phương pháp dạy học sinh yếu kém môn Vật lí
I. Thực trạng:
Qúa trình giảng dạy tại trường THPT, tổ Vật lí chúng tôi nhận thấy: Tình hình học tập môn Vật lí của học sinh cấp THPT của trường còn tồn tại một số hạn chế chưa giải quyết được. Điều đó dẫn đến kết quả học môn Vật lí của học sinh chưa cao,[r]