ĐỊA LÝ LỚP 7 BÀI 44 POT

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: Địa lí 7
BÀI 16 – TIẾT 17
ĐÔ THỊ HÓA ĐỚI ÔN HÒA


2. MỤC TIÊU DẠY HỌC:
Kiến thức:
Hiểu được những đặc điểm cơ bản[r]

Đề cương ôn tập học kì II địa lý lớp 8 Đề cương ôn tập học kì II địa lý lớp 8 Đề cương ôn tập học kì II địa lý lớp 8 Đề cương ôn tập học kì II địa lý lớp 8 Đề cương ôn tập học kì II địa lý lớp 8 Đề cương ôn tập học kì II địa lý lớp 8 Đề cương ôn tập học kì II địa lý lớp 8

Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm Giáo án lịch sử địa lý lớp 4 đầy đủ cả năm[r]

Là cán bộ giáo viên môn địa lý cấp THCS, tôi thấy rằng việc lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào bộ môn Địa lý THCS là hoàn toàn phù hợp và cần thiết nhằm trang bị cho các em những kiến thức tốt nhất về BĐKH, đồng thời các em cũng chính là các cầu nối thông tin để t[r]

3552752502001501005001840195719801997BIỂU ĐỒ VỀ SỰ GIATĂNG LƯỢNG CO2TRONG KK TỪ NĂM1840 - 19974) Củng cố : ôn lại các kiến thức cơ bản đểnhận biết vể đặc điểm KH cảu đới ônhoà và ôn lại cách vẽ BĐ5) Dặn dò : tập vẽ lại BĐ, đọc SGK bài 19

? quan sát H52.4SGK chobiết trên dãy An-pơ có baonhiêu đai thực vật? mỗi đai name trên độ caobao nhiêu+ dưới 800m đồng ruộng,làng mạc+ 800-1800m đai rừng hỗngiao+ 1800-2200m đai rừng lákim+2200-3000m đai rừng đồngcỏ núi cao>3000m băng tuyết vĩnh cữu? tại sao các đai thực vậtphát triển theo độ[r]

vàNam Cực có 12 QG kí quynghiên cứuđịnh việc khảo sát Nam Cựcmuộn nhấtnhư thế nào ?- Chưa có dânsinhsốngthườngxuyên.4) Củng cố :- Câu 1 , 2 SGk5) Dặn dò :- Học bài 47- Đọc SGK bài 486/ Rút kinh nghiệm:- Phần II nên để HS tự nghiên cứu trong SGKvà lên bảng báo cáo- Phần viết bài[r]

Bài 43 :DÂN CƯ – Xà HỘI TRUNG VÀ NAM MĨI – Mục tiêu :1) Kiến thức :HS hiểu rỏ vị trí . giới hạn Trung và NM- Đặc điểm dân cư Trung và NM , nền văn hoáLatinh2) Kỹ năng : đọc và phân tích LĐ để tìm ra vị tríĐL , đặc điểm ĐH Trung và NMII – Đồ dùng dạy học :- BĐ tự nhiên Trung và NM- Lược đồ các[r]

phát triển Công Nghiệp - Có 3 khu vựcChâu Phi.có trình độ phátCông Nêu đặc điểm nổi bật nền triểnNghiệpkhácKinh tế Châu Phi là gì ?nhau.4) Củng cố :- Sự khác nhau trong sx cây Công nghiệp và câyLương Thực ở Châu Phi- Vẽ biểu đồ thể hiện tỹ lệ Dân Sô’ và sảnlượng Công Nghiêp’ của Châu Phi so với Thế[r]

tới KT cổ truyền và bản sắc VHđộc đáo ở vùng núi cao không?- Tuy nhiên ở 1 sốnơi sự phát triển nàyđã tác động tiêu cựcđến MT, đến bảnsắc VH của các dântộc vùng núi. Cho VD minh hoạa ở vùngnúi nước ta.Củng cố :- Câu 1,2 SGK trang 785) Dặn dò :- Học bài 24 , đọc SGK bài 25.- Coi lại [r]

băng tan ra ở 2 cưc.lẫn với địa ysống vào mùahạ.- ĐV: TuầnLộc, chim cánhcụt, hải cẩu.Các loài ĐV cóđặc điểm : cólớp lông dàykhôngthấmnước , 1 sốloài di cư đểtránh mùa đônglạnh, có loàingủ suốt mùađông.4) Củng cố : Câu 1,2,3 SGK trang 705) Dặn dò :Học bài 21, ôn lại cách phântích BĐ KH đới lạn[r]

Bài 6 :MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚII – Mục tiêu :1) Kiến thức : Đ² của MT nhiệt đới và của KHnhiệt đới .- Nhận biết được cảnh quan đặc trưng của MTnhiệt đới đó là Xavan hay đồng cỏ cao nhiệt đới.2) Kĩ năng :- Củng cố và rèn luyện KN đọc BĐ nhiệt độ vàlượng mưa cho HS.- Củng cố KN nhận biết MT Địa Lí[r]

2) KT bài cũ :- KT phần chuan bị bài làm của HS ở nhà về BT thựchành.3) Giảng :Hoạt động : BÀI TẬP 1Hoạt động dạy và họcHS : đọc lược đồ MĐDS tỉnh Thái Bìnhnăm 2000 :Quan sát hình 4.1 và BĐ hành chánh Vnvà yêu cầu :- Đ05c tên lược đồ- Đọc bảng chú giải trong lượcđồ(Có 3 thang MĐDS: – 3[r]

1. Tên hồ sơ dạy học: DẠY TÍCH HỢP LIÊN MÔN: TIẾNG ANH ĐỊA LÝ UNIT 7. WORLD POPULATION – Reading – Period 22. Mục tiêu dạy học:a. Kiến thức: Dân số thế giới ( The world population – Unit 7 – Reading – English 11) Một số vấn đề mang tính toàn cầu ( Bài 3 – Địa lý lớp 11)

I. Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Tiếng Anh 9
Unit 2: CLOTHING
period 8: GETTING STARED, LISTEN AND READ
II. Mục tiêu dạy học :
a. Kiến thức của các môn học sẽ đạt được trong bài học này là:
+Môn Tiếng Anh: + Nắm được nội dung của bài học về Áo dài việt nam[r]

I. Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Tiếng Anh 9Unit 2: CLOTHING period 8: GETTING STARED, LISTEN AND READII. Mục tiêu dạy học :a.Kiến thức của các môn học sẽ đạt được trong bài học này là:+Môn Tiếng Anh: + Nắm được nội dung của bài học về Áo dài việt nam[r]

giáo án môn địa lý lớp 5 bài Châu Âu được soạn theo hướng phát triển năng lực cho học sinh. Bài soạn gồm các hoạt động phù hợp với nội dung sách giáo khoa và hình thức tổ chức hợp lý, thích hợp theo hướng tích cực.

... 60 - sách giáo khoa Địa lý lớp 9) 15 "Kỹ xác định vẽ biểu đồ tập địa lý lớp -THCS" Cho bảng số liệu sau : Cơ cấu GDP nước ta thời kỳ 199 1-2002 (%) 199 1 199 3 199 5 199 7 199 9 2001 2002 100,0 100,0... nghiệp 199 1 100% 199 3 199 5 199 7 199 9 2001 2002 Biểu đồ miền thể cấu GDP thời kỳ 199 1-20[r]

Bài thuyết trình
Cây công nghiệp, dược liệu,...ở trung du miền núi bắc bộ.
Bài 32 Địa lý lớp 12 Trung du miền núi Bắc Bộ...............................................................................................................................................................................

A. Objectives:
By the end of the lesson Ss will be able to know some new words about the Vietnamese farmers’ work.
- understand the text then fill in to complete the table.
- Listen and fill in the table.
SS practice reading and listening skills.
SS will love the work
B. Preparation:
T’s[r]